- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра, сделанная своими руками «Найди пару»
498
0
Дидактическая игра, сделанная своими руками
«Найди пару».
Цели.
Образовательные:
– продолжать знакомить с обозначением цифр, геометрических фигур, овощей, цвета спектра и т.д.;
– формировать умение работать самостоятельно и в команде.
Воспитательные:
– формировать интерес к окружающему миру;
–воспитывать умение поддерживать дружеские отношения со сверстниками, умение работать в коллективе;
– воспитывать интерес к игре.
Развивающие:
– развивать игровые умения;
– развивать умение делать выводы;
– развивать воображение, логическое мышление, память.
Количество игроков: 2 и более.
Возраст игроков: 3 - 6 лет.
Оборудование: крышки (12 штук или более), если крышки разноцветные их необходимо покрасить с двух сторон одинаковой краской, затем приклеить снизу рисунок.
Правила игры.
Перед началом игры крышки переворачиваются картинками вниз и перемешиваются в хаотичном направлении.
Вариант №1. Игра для небольшого количества участников. Каждому игроку по очереди даётся право сделать ход, если с первого хода участник правильно поднял пару одинаковых картинок, то он делает ходы до тех пор, пока не ошибётся. Если первый ход был не удачен, то право хода переходит другому игроку.
Вариант №2. Игра на соревнование. Игроки делятся на команды. В каждой команде участников равное количество. Взрослый выступает в роли ведущего. На столах лежат перевёрнутые крышки. По сигналу ведущего дети одной команды, по очереди, переворачивают крышки и начинают искать пару по очереди, как в варианте №1. В этой игре важно, чтобы дети умели вместе дружно работать. Они учатся доверять друг другу, советоваться, высказывать свое мнение. Для каждой команды отводится одинаковое время 2 - 3 минуты
Игра останавливается по истечении времени, ведущий считает количество одинаковых пар, которые успела найти каждая команда.
Отмечаются призовые места – 1, 2, 3 место. В этой игре детей можно поощрить призами.
1
2
2
4
4
1
4
5
43
3
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228141-didakticheskaja-igra-sdelannaja-svoimi-rukami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.