- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровое физкультурное занятие на тему: «А скажите-ка, ребята хорошо ли вам зимой»
492
0
Гришкова Галина Тимофеевна
ГБОУ Школа №935 здание№4 (дошкольное отделение)
Воспитатель
НЕДЕЛЯ ЗИМНИХ ИГР И ЗАБАВ
ИГРОВОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ: "А СКАЖИТЕ-КА, РЕБЯТА ХОРОШО ЛИ ВАМ ЗИМОЙ" ГРУППА №9 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ)
Цели и задачи:
1. Создать эмоционально-праздничный настрой детей.
2. Закрепить знания детей о характерных признаках зимы.
3. Закрепить знания детей о зимних видах спорта.
4. Тренировать детей в беге, хождении широким шагом. подпрыгивание вверх.
5. Учить выполнять образные действия по тексту.
Входит снеговик:
- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?
Дети:
-Да.
Снеговик:
-Правильно я неговик пришел к вам в гости. Ребята, а какое сейчас время года?
Дети:
- Зима.
Снеговик:
А как вы догодались?
Дети:
- Снего на улице и холодно.
Снеговик:
- А скажите ребята хорошо ли вам зимой?
Дети:
- Да.
Нам морозы не беда
Не страшны нам холода
Ходим в шубах и ушанках
И катаемся на санках.
Снеговик:
- А как?
Дети:
- А вот так ! (Дети показывают, встав парами друг за другом).
Снеговик:
- А потом?
Дети:
- А потом берем коньки
И бежим все на коньки.
Снеговик:
- А как?
Дети:
- А вот так! (Дети показывают: руки за спину движение ногами - имитация коньков).
Снеговик:
- А еще ?
Дети:
- А еще на лыжи встанем
И с горы кататься станем.
Снеговик:
- А как?
Дети:
- А вот так! (Дети показывают: широкий скользящий шаг, широкий мах руками).
Снеговик:
- А еще?
Дети:
- А еще в снежки играем
Очень метко попадаем.
Снеговик:
- Посмотрите- ка ребята что это такое?
Дети:
- Снежинка.
Снеговик:
-Откуда падают снежинки?
Дети:
- С неба
Снеговик:
- Давайте покажем как они падают с неба!
Подвижная игра:
Мы снежинки, мы снежинки.
Покружиться мы не прочь
Встанем вместе мы в кружок
И получится снежок.
Снеговик:
- Ой, какой большой снежок получился!
- А сейчас кто быстрей поймает снежинку.
Подвижная игра:
"Поймай снежинку", "Поймай пузырек".
У снеговика в руках палочка, к которой привязана на веревке снежинка.
Снеговик поднимает палочку вверх, дети подпрыгивают, чтобы достать снежинку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228191-igrovoe-fizkulturnoe-zanjatie-na-temu-a-skazh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.