- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока «Достопримечательности Лондона»
370
0
Тема урока: Достопримечательности Лондона.
Цель урока: Способствовать формированию коммуникативной компетенции, в частности социокультурного компонента учащихся по средствам темы: « Достопримечательности Лондона».
Задачи урока:
Способствовать формированию фонетических навыков.
Расширить знания о стране изучаемого языка ( достопримечательности Лондона).
Способствовать развитию коммуникативных умений: участвовать в беседе, выражать свое мнение, делать краткое сообщение по теме.
Формы образовательного процесса:
индивидуальные, самостоятельные, коллективные.
Методы образовательного процесса:
- самостоятельные, фронтальные, аналитические.
Технические средства:
компьютер,мультимедиапр.
Наглядно-образные средства: индивидуальное задание.
Ход урока.
I.Организационный момент.
1.Приветствие. Целевая установка.
Good-afternoon. I am glad to see you. Sit-down,please.
The theme of our lesson is London. I think you are ready to start our lesson.
2.Речеваязарядка.
Answer the question.
What’s day is it today?
Who is absence today?
What is the weather like today?( is it cold? Is it frosty? Is it warm?)
What is the capital of Russia?
What’s the capital of England?
Where are you from?
Do you like Russia?
Фонетическая зарядка. ( учебник стр. 107.)
Повторениезвуков.
Wax,waxworks,madam,actor,statue.
Buy,sight,writer,scientist,pipe.
Largest, art,star,artist,dancer.
Ancient,collection,politician,musician.
Character,chemistry.
Exersice,exhibition,waxworks.
( исполняют песенку с использованием данных звуков).
II.Основнаячастьурока.
And now let’s listen the presentation about London.
(вызываю учеников по очереди, учащиеся рассказывают о Достопримечательностях Лондона на английском языке, монологи сопровождаются презентацией).
( слабые учащиеся работают самостоятельно по карточкам).
III. Работа с тетрадями и учебником.
( выполнить упражнение письменно).
Ex. 70. P. 107. Заполнить таблицу.
IV. Работа с учебником.
Ex. 55. P.103. чтение и перевод
Решение текста ( презентация).
V. Закрепление.
VI. Подведение итога.
Выставление оценок.
Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228235-razrabotka-urokadostoprimechatelnosti-london
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.