Сценарий праздника Прощание с первым классом: игры, песни и стихи для Азбуки

Праздник

«Прощание с первым классом.»

Оборудование:

красочно оформленные ворота с надписью «2 класс»;

призы – подарки, медали с надписью «2 класс»;

два больших пера;

мячи для эстафеты;

школьные принадлежности (пенал, карандаши, ручки, мел)

дети выступают в роли букв: в красных костюмах – гласные. в синих – согласные.

С «Песней первоклассника» дети, держась за руки, цепочкой входят в класс и садятся по обе стороны комнаты.

Учитель.

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга. Это - …..

Дети. (хором)

Аз – бу – ка!

Учитель.

Наши буквы вам расскажут

И, конечно же, покажут,

Что нам Азбука дала,

Как учила нас она.

В центр класса выходит АЗБУКА. За ней прячутся восемь страничек.

Учитель.

Итак, открывает первую страницу… Звучит музыка. Из-за спины Азбуки выходит ученица.

1-я страница.

Ты не маленький ребёнок,

Ты теперь уже большой,

Твой послушный подчинённый –

Карандашик очинённый.

И ручка, и всё остальное:

Азбуку, пенал, тетрадки –

Держи ты их всегда в порядке.

Они – такое хозяйство,

Владей им без зазнайства.

Ю.К.Каринец

Под звуки музыки первая страница «переворачивается», кружась на другую сторону от АЗБУКИ, а на её место выходит вторая страница.

2-я страница.

Расскажу я, чтоб ты знал,

Для чего тебе пенал.

У тебя своя кроватка,

Где ты выспался в тиши.

А в пенале дремлют сладко

Ручки и карандаши.

Наработаются слишком –

Залезают спать под крышку.

(Встаёт рядом с первой страницей)

Учитель.

Открываем третью страницу….

3-я страница.

Карандаши цветные умеют рисовать:

Трубу, часы стенные, корову и кровать.

Луну, ракету, дождь и дым,

И сад – зимой и летом,

Лишь надо знать, когда каким

Писать всё это цветом.

Всё нарисует карандаш, когда ему работу дашь.

Но сам без дела не сиди:

Карандашом руководи! (Отходит)

Учитель.

Страница четвёртая…

4-я страница.

На доске мы пишем мелом,

Ручкой пишем мы в тетради,

Несерьёзным занят делом

Тот, кто пишет на ограде!

Учитель.

Страница пятая…

5-я страница.

Будь первоклассником сознательным,

За партою не вешай носа,

Сядь прямо знаком восклицательным,

Но не сиди, как знак вопроса.

Учитель.

Страница шестая…

6-я страница.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними,

Учитель спросит – надо встать,

Когда же можно сесть, то сядь.

Учитель.

Страница седьмая…

Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания нужны нам,

Как дыхание!

Учитель.

Страница восьмая…

8 – я страница.

Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.

Танец – песня Азбуки. Дети берутся за руки и танцуют вокруг неё.

Учитель.

Буквы, сядьте по местам,

Вам загадки я задам.

Любите загадки?

Гадайте по порядку.

Вы друг другу помогайте,

Хором нам ответ давайте.

1-я загадка.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. ( Портфель)

2-я загадка.

Чёрный Ивашка – деревянная рубашка,

Где носом проведёт –

Там и след кладёт. (Карандаш.)

3-я загадка.

У сосны и ёлки листики – иголки.

А на каких листочках

Растут слова и строчки? (На страницах тетради.)

4-я загадка.

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

5-я загадка.

Под Новый год пришёл он в дом

Таким румяным толстяком,

Но с каждым днём терял он вес

И под конец совсем исчез. (Отрывной календарь.)

6-я загадка.

33 родных сестрицы, да таких красавиц,

На одной живут странице

И повсюду славятся! (Алфавит.)

Затем учитель проводит соревнования команд детей и родителей.

Учитель.

Вы загадки отгадали,

Знания нам показали!

Теперь посоревнуйтесь

Со взрослыми скорей.

Создайте-ка команду,

Ну, буквы, не робей!

Дети и родители образуют две отдельные команды и придумывают им названия. Сначала проводится эстафета с мячами, затем учитель предлагает каждой команде закончить пословицу или поговорку. ( Например: любишь кататься,……..; Не имей сто рублей, а…….; Без труда…..; Землю красит солнце, а….; Мал золотник, да ……; Хочешь есть калачи, ….; В гостях хорошо, а …..)

Учитель.

Это всё была игра,

Теперь учиться нам пора.

Мы покажем вам урок.

Ну. Звени скорей, звонок!

Звенит звонок, «буквы» и учитель исполняют песню «Дважды два – четыре».

Учитель.

А теперь расскажем вам таинственную, необыкновенную, поучительную историю про букву «Я» из нашей АЗБУКИ.

Выходят «буквы», задействованные в инсценировке стихотворения Б.Заходера «Буква Я», они выстраиваются в полукруг. Слова автора читает Азбука, а дети инсценируют стихотворение.

Учитель.

Раз вы, буквы, помирились,

Обо всём договорились,

Вам настал теперь черёд:

Кто под аркою пройдёт,

Будет старше в целый год.

В класс второй он путь найдёт!

Две «буквы» - стражника под торжественную музыку выносят арку, устанавливают её перед зрителями и встают по обе стороны её, перегораживая путь копьями в виде перьевых ручек.

Учитель вызывает учеников по одному к доске, даёт им заранее подготовленные задания, соответствующие уровню развития ребёнка. После выполнения задания каждым учеником учитель, обращаясь к стражникам, говорит: «Ответ верный! Пропустить и медалью наградить!» «Буква» - ученик проходит под аркой под звуки торжественной музыки и аплодисменты зрителей, его награждают медалью «2 класс» и памятным подарком.

Учитель.

Буквы умные у нас,

Экзамен сдали в тот же час,

Вы все порадовали нас,

Давайте ж чай попьём сейчас.

«Песней первоклассника» «буквы заканчивают своё выступление и вместе с родителями пьют чай.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228489-prazdnik-proschanie-s-pervym-klassom