Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.11.2016

Чтобы радость людям дарить, надо добрым, вежливым быть

Методическая разработка классного часа «Чтобы радость людям дарить, надо добрым, вежливым быть» для коррекционных школ VIII вида. Сценарий включает беседы, игровые ситуации и практические упражнения, направленные на формирование навыков доброжелательного общения и вежливого поведения в повседневной жизни. Материал помогает развивать эмоциональный интеллект, учит употреблять «волшебные слова» и проявлять заботу об окружающих. Готовый план занятия с заданиями подходит для воспитательной работы с учениками с особыми образовательными потребностями, способствуя их социальной адаптации.

Содержимое разработки

8

ГАОУ «Школа - интернат № 10» г.Белогорск

Классный час

Чтобы радость людям дарить, надо добрым, вежливым быть

Подготовил: воспитатель

Луговская Татьяна Алексеевна

Белогорск-2016

Цель: - способствовать формированию у учащихся доброжелательного отношения к окружающим людям.

Задачи:

Расширить знания школьников о доброте и о её роли
в жизни каждого человека с позиции нравственного смысла;
2) формировать у учащихся стремление совершать добрые дела; 
3) развивать у детей чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям; 
4) обогатить лексикон учащихся новыми словами о добре и доброте.

Подготовительная работа:

Плакаты: «Когда кто-нибудь совершает для другого доброе дело, радуйтесь! Сразу два человека стали счастливы» К.Пеппер.

«Маленькие добрые дела, маленькие слова любви помогают осчастливить землю и подобны небесам над землей» Джулия Карни. «Добро – не наука, оно действие» Р.Ролан.

Карандаши, краски, фломастеры.

Вырезанные кружочки.

Лепестки цветка, солнечные лучи.

Карточки

Пословицы

Магниты

   

Ход занятия

Тема нашего занятия «Чтобы людям радость дарить, надо добрым, вежливым быть».

Добро – доброта, почувствуйте «вкус» слова доброта.

 - Какие чувства возникают у вас, когда вы слышите эти слова? (ответы детей)

 Добро – это красота, душевность, ласка, мама, тепло, семья, счастье, веселье, жизнь, отзывчивость, любовь, праздник, радость, смех, улыбка.

1.Собери слово

А сейчас возьмите фломастеры, с их помощью «оживите» кружочки (нарисуйте смайлики с улыбкой).

На доске на большом кружочке нарисовать смайл. 

-Посмотрите внимательно, какова цветовая гамма слова «доброта»?

Давайте из этих смайликов составим слово ДОБРО. Посмотрите, как это слово «засияло» от этих улыбок.

ОРОрооллдоьммис

-Ребята, а как вы думаете, легко ли быть добрым?

-Давайте послушаем стихотворение «Доброта»

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть,

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

 Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от  холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Существует множество пословиц и поговорок о добре.

Жизнь дана на

Злое калечит

Доброе слово лечит, а 

А его добрые дела

За добро

Говори смело

Про доброе дело

Добром плати

Не одежда красит человека, 

Добрые дела

2.Игра «Соберите пословицу» 


Как вы их понимаете?

- Молодцы! Хорошо знаете пословицы!

3.Игра «Солнышко»

На столе у вас лежат полоски разного цвета. На них написаны разные слова. Прочитайте их. Выберите те слова, которые можно отнести к слову доброта.

-Какого они цвета? (желтого)

Давайте прочитаем какие вы выбрали слова и объясните их значение.

-милосердие (готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь)

-доброжелательность (доброжелательное отношение к людям)

-отзывчивость (готовность откликнуться на чужую нужду) 

-терпимость (умение без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению, взглядам, поведению)

-забота (деятельность, направленная к благополучию кого-либо)

-сопереживание (сочувствие к другому)

-взаимопомощь (помощь друг другу)

-добронравие (хорошее поведение, хороший нрав).

А теперь каждое слово прикрепим вокруг смайлика. Что у нас получилось? (солнышко). Не зря доброго человека называют «солнышко».

 Значит добрый человек – это солнышко для людей, светит, греет. Улыбается.

-Доброта – вещь удивительная, она сближает как ничто другое, она тот язык, на котором с вами захочет всякий разговаривать, на котором мы только и можем понять друг друга. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид.

- Говорят, что доброе слово и кошке приятно. Как вы понимаете это выражение? Можно ли словом обидеть или, наоборот, сделать приятное?

Слышать добрые слова всегда приятно. Дело не только в том, чтобы уметь произносить эти слова в нужный момент. Сколько в сердечной чуткости, в умении отвечать на добро движением своей души, т.е. быть добросердечным человеком.

4. Игра «Вежливые слова»

А вы знаете вежливые слова? Какие именно?(Здравствуйте, до свидания, спасибо, извините, простите и т.д)
- Молодцы! Теперь я вам буду читать начало строчки, а вы заканчиваете.
-Растёт даже ледяная глыба, от слова тёплого …. (спасибо)
- Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день)
- Если больше есть мы не в силах, скажем маме мы (спасибо)…
- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече …(здравствуйте).
- Когда нас бранят за шалости, говорят ….(простите пожалуйста)
- И во Франции, и в Дании на прощание говорят … (до свидания)
- Что за слова вы добавляли? (Вежливые слова).
Не только слова наши должны быть добрыми, поступки тоже должны быть такими, чтобы за них не пришлось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки. 

5.Работа с карточками

Объяснить, что нарисовано и определить, где хорошие, а где плохие поступки.

Сейчас я прочитаю вам рассказ Марии Скребцовой «Юноша и морские звезды».

«Как-то на рассвете старик шел по берегу моря и увидел юношу, который подбирал на песке морских звезд и бросал их в воду. Старик спросил, для чего он это делает. Юноша ответил, что звезды могут засохнуть и умереть под лучами жаркого солнца.

 - Но ведь побережье тянется на многие мили, а морских звезд миллионы. Что толку в твоих усилиях! – сказал старик.

Юноша взглянул на морскую звезду, которую держал в руках, бросил ее в море и тихо произнес:

- Толк есть для этой морской звезды.

Что бы вы ответили на слова – всем все равно не поможешь, а если поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как всегда будет много несчастных и нуждающихся?

Какое из высказываний, которое вы здесь видите, больше всего характеризует эту ситуацию?

- А вот сейчас слово вам. Пусть каждый из вас напишет слово о доброте. Вы можете привести примеры из своей жизни, когда вы сделали что-то хорошее другому человеку, бескорыстно, не ради награды. Пусть что-то маленькое, но такое, от чего стало приятно, а у вас на душе светлее.

 - Перед вами волшебный лепесток. Напишите на нем кратко, какое доброе дело вы совершили, от которого вам и окружающим вас людям стало радостно. А цвет вы выберите тот, который соответствует вашему настроению. (по музыку дети пишут).

 - Зачитывать ваши добрые дела мы не будем, кричать о своих добрых делах не стоит, потому что как гласит английская пословица « Кто добр поистине. Добро творит в молчании».

6. Игра «Цветик-семицветик» 

- А теперь из разноцветных лепестков мы сложим цветок. (дети прикрепляют лепестки вокруг кружочка).

 - Посмотрите, доброта – это сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из вас. Вспомните сказку цветик-семицветик, чем она закончилась. (Дети кратко вспоминают).

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. Доброта всегда приносит радость окружающим людям. Она, как волшебное лекарство, вылечивает от многих недугов. Люди стремятся к добру и ненавидят зло. Надо учиться быть добрыми ко всему окружающему. На все хорошее, что для нас делается людьми, нужно тоже отвечать добром.

 - А можно ли человека заставить быть добрым? Можно ли стать добрым на время?

 - Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте – не легкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование зла и добра. У каждого человека, большого и маленького свой путь к доброте.

«Свод правил»

Давайте попробуем выработать правила доброты и составим свод правил.

+Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений 
+ Любить людей знакомых и незнакомых. 
+Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям 
+Делать добро для близких, друзей. 
+Не завидовать. 
+Не вредничать. 
+Не грубить 
- А в заключение нашей встречи я хочу поблагодарить вас  за работу, за творчество и пожелать вырасти добрыми и надежными людьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228498-chtoby-radost-ljudjam-darit-nado-dobrym-vezhl

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки