Сказочные цветы

МБДОУ детский сад № 9 г. Новочеркасска Ростовской обл.

Воспитатель – Комарова Елена Борисовна

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Сказочные цветы» (НТР - граттаж)

Цель:освоение техники гравирования («граттаж»).

Задачи:знакомить детей с работой в технике гравирования («граттаж» - процарапывание по воску); формировать умение изображать графически изогнутые, прямые, кудрявые линии, создавая образ сказочного цветка; развивать творческое воображение; воспитывать интерес к природе, окружающему миру, поддерживать психо-эмоциональный настрой детей, формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы.Листы бумаги форматом ½ альбомного листа, покрытые акварелью (весенняя палитра), затем – толстым слоем тушь + гуашь; острые палочки, коробка-сюрприз, конверт с письмом от феи, иллюстрации с изображением цветов.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций цветов, мини-гравюр, графическое изображение разных линий, игра-упражнение с цветными шнурками (изображение прямых, волнистых линий).

Содержание занятия.

Дети заходят в изостудию с цветком, посаженным своими руками.

- Здравствуйте ребята, откуда у вас этот цветок?

- Мы посадили его сами и принесли вам в подарок.

- Спасибо, я обязательно посажу его под своими окнами.

(в изостудии выставка натюрмортов и фотоиллюстраций с весенними цветами)

-Ребята, что вы видите перед собой? - В какое время года можно увидеть такое разнообразие цветов? (весной)

- А именно в какой период весны? (цветущая весна).

– Какие краски цветущей весны использовали художники в своих картинах? (белый, голубой, розовый, сиреневый, фиолетовый).

- Молодцы! Мы с вами как будто на цветочной поляне побывали. А теперь садитесь на свои места. У меня для вас тоже есть сюрприз! К нам сегодня пришла посылка и письмо! (показываю конверт и коробку). – Как вы думаете, от кого это письмо? Это письмо от Феи сказочной страны цветов. Прочитаем? (зачитываю письмо).

«Здравствуйте, дети! Я знаю, что вы путешествуете по стране Рисовандии и уже многому научились. Помогите мне, пожалуйста! У нас случилась беда – злой волшебник заколдовал нашу поляну и хочет оставить нас без весеннего праздника цветов. Только на вас вся надежда. Нарисуйте сказочные цветы, а я их оживлю, и тогда мы сможем с эльфами провести весенний праздник. Заранее благодарю вас, мои добрые волшебники. Высылаю вам бумагу и кисточки. Ваша Фея.»

- Поможем, ребята? (Открываем коробку, а в ней черные листы бумаги и острые палочки.) Ребята, наверное, злой волшебник успел и посылку заколдовать. Что же нам теперь делать? Как помочь Фее? (Ответы детей.)

- Ну что ж… другой бумаги у нас всё равно нет, а рисовать можно и острыми палочками. Я знаю один очень интересный способ.

- Взгляните! Поцарапаем остриём палочки по бумаге, и чернота исчезнет. Эта техника называется «граттаж» (процарапывание). На лист бумаги наносится краска, после того как она высохнет, надо натереть парафином весь лист, покрыть его несколькими слоями туши с гуашью. А потом заняться процарапыванием. Рисуем цветок, стебель, листья. Делаем объём штриховкой. А теперь нарисуйте цветы необычной формы, потому что это сказочные цветы, совсем не похожие на настоящие.

Дети приступают к работе, педагог по ходу помогает детям при затруднении. По окончании работы выставляются на полку.

- Как вы считаете, мы справились с заданием Феи?С помощью какой техники мы это сделали? Я считаю, что Фея будет рада таким необычным цветам. Вы, наверное, устали? Прилягте на цветочную поляну… Закройте глаза и представьте себе…

…Что мы с вами - цветы. Сейчас в нашем саду тёплая южная ночь. Сложив вдоль длинных стройных стеблей свои листья-руки, а может быть, прикрывая ими свои нежные головки и закрыв глаза. - Вдруг из-за горизонта показалось солнышко, оно осветило всё вокруг, коснулось своими лучами и цветов, нежно погладило их головки. Цветочки подняли свои красивые личики, открыли глаза, радостно улыбнулись солнышку и всеми лепестками и листочками потянулись к нему, к его длинным и тёплым лучикам (дети постепенно поднимаются, тянутся руками к солнышку).

Представьте себе, как хорошо нам, цветам, жить на свете, как звонко поют вокруг птицы, как прекрасно всё вокруг в лучах утреннего солнца, как необыкновенны цветы, растущие рядом. Улыбнитесь друг другу, цветы, коснитесь друг друга своими листочками, потянитесь вместе к солнышку. (дети берутся за руки, улыбаются друг другу).Ах, какой необыкновенный цветной сад цветёт у нас здесь!

- Полюбуемся ещё раз вашими необычными, сказочными цветами. Возьмите свои рисунки в группу на выставку. А затем мы отправим их Фее.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 62

Составила:

воспитатель по изодеятельности

Комарова Е.Б.

г.Новочеркасск

2010г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228767-skazochnye-cvety