- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по технологии 8 кл
635
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Урусовская средняя общеобразовательная школа
Ртищевского района Саратовской области»
«Рассмотрено» Руководитель ТГ __________/ Чуенкова Н.В./ Протокол № 1 от « 26» августа 2016г. | «Согласовано» Заместитель руководителя по УР ___________/Самсонова Е.В./ « 29» августа 2016г. | «Утверждено» Руководитель ___________/Шуршина Н.И./ Приказ № 210-О от « 31» августа 2016г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии,
8 класс,
Старшова Павла Павловича,
учителя первой квалификационной категории
Принято на заседании
педагогического совета
протокол № 1 от
« 30» августа 2016
2016-2017 учебный год
Требования к уровню подготовки обучающихся
Обучающиеся должны
знать:
цели и значение семейной экономики;
общие правила ведения домашнего хозяйства;
роль членов семьи в формировании семейного бюджета;
необходимость производства товаров и услуг как условия жизни общества в целом и каждого его члена;
цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства;
сферы трудовой деятельности;
принципы производства, передачи и использования электрической энергии;
принципы работы и использование типовых средств защиты;
о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;
способы определения места расположения скрытой электропроводки;
устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;
как строится дом;
профессии строителей;
как устанавливается врезной замок;
основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;
особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;
основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.
уметь:
анализировать семейный бюджет;
определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;
анализировать рекламу потребительских товаров;
выдвигать деловые идеи;
осуществлять самоанализ развития своей личности;
соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям;
собирать простейшие электрические цепи;
читать схему квартирной электропроводки;
определять место скрытой электропроводки;
подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;
установить врезной замок;
утеплять двери и окна;
анализировать графический состав изображения;
читать несложные архитектурно-строительные чертёжи.
Содержание учебного предмета с указанием формы организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности
№ | Название разделов | Количество часов |
1 | Элементы домашней экономики. Бюджет семьи. Предпринимательство в семье. Доходные и расходные части бюджета . Потребности семьи .Расходы на питание. Личный бюджет. Информация о товарах. Маркетинг в домашней экономике. Сбережения. Личный бюджет. Экономика приусадебного участка. | 6 |
2 | Дом, в котором мы живем. Как строят дом. Ремонт оконных идверных блоков. Частичный ремонт. Ремонт дверей. Технология установки врезного замка. Установка накладной замка. Утепление дверей. Технология утепления окон. Безопасность ручных работ. Ручные инструменты | 7 |
3 | Художественная обработка материалов Художественная вышивка. Художественное творчество. Подготовка к вышивке гладью. Белая гладь. Техника владимирского шитья . Владимирское шитье. Художественная гладь. Двухсторонняя вышивка. Домашний компьютер в вышивке. | 4 |
4 | Электротехника Элементарная база. Электротехника. Правила безопасности на уроках электротехнологии. Вида соединений проводов. Электрические цепи . Параллельное и последовательное соединение. Электрические схемы. Электроизмерительные приборы. Сборка схемы электроосвещения. Электромагнитное реле. Электродвигатели. Переменный электрический ток . Трансформаторы. Выпрямители. Бытовые электроприборы. Лампы накаливания. Приборы с электродвигателями :Пылесос, стиральная машина, холодильник. | 10 |
5 | Творческий проект Творческий проект. Цели и задачи. Выбор и обоснование проекта. Выполнение эскизного варианта. Чертёж изделия. Составление технологической карты. Подбор материала. Изготовление деталей изделия. Окраска изделия . Экономический расчёт. Реклама. Защита проекта | 8 |
Итого: | 35 |
Формы организации учебных занятий:
рассказ,
беседа,
экскурсии,
практическое занятие
лабораторное занятие
проект
объяснение и другие
Основные виды учебной деятельности:
фронтальная;
самостоятельная работа с учебником,
беседа,
выполнение лабораторной работа по инструктивной карточке учителя,
ответы на вопросы,
индивидуальная;
Календарно-тематическое планирование
Количество часов:
всего 35 часов; в неделю 1 часа
Практических работ 11
Творческий проект 1
Планирование составлено на основе примерной программы «Технология. Трудовое обучение» Симоненко В.Д.,Москва, «Просвещение» ,2012 г.
Учебник «Технология 8 класс».Симоненко В.Д., Москва, «Вентана-Граф»,2012г.
№ | Наименование раздела, тема урока | Количество часов | Использование ИКТ | Повторение изученного /подготовка к ОГЭ, | Календарные сроки | |
план | факт | |||||
1 | Техника безопасности в кабинете технологии. Правила, поведения. | 1 | 1.09 | |||
Элементы домашней экономики. | 5 | |||||
2 | Бюджет семьи. Предпринимательство в семье. | 1 | презентация | Предпринимательство . | 8.09 | |
3 | Доходные и расходные части бюджета. Практическая работа №1: «Домашняя экономика». | 1 | Расчет месячного бюджета семьи | 15.09 | ||
4 | Экономика приусадебного участка. | 1 | Маркировка товаров. | 22.09 | ||
5 | Маркетинг в домашней экономике. Практическая работа № 2 : «Помощь семье». | 1 | 29.09 | |||
6 | Расходы на питание. Личный бюджет. Информация о товарах. | 1 | Продовольственная корзина. Штрих-код | 6.10 | ||
Дом, в котором мы живем. | 7 | |||||
7 | Как строят дом | 1 | презентация | Фундамент. | 13.10 | |
8 | Ремонт оконных идверных блоков. Практическая работа № 3 «Частичный ремонт» | 1 | Частичный ремонт двери | 20.10 | ||
9 | Ремонт дверей. | 1 | 27.10 | |||
10 | Технология установки врезного замка. Практическая работа № 4 « Накладной замок» | 1 | Изготовление ключа | 10.11 | ||
11 | Утепление дверей. | 1 | Утеплитель для стен | 17.11 | ||
12 | Технология утепления окон. | 1 | 24.11 | |||
13 | Безопасность ручных работ. Ручные инструменты. | 1 | 1.12 | |||
Художественная обработка материалов | 4 | |||||
14 | Художественная вышивка . | 1 | Инструмент для вязания | 8.12 | ||
15 | Подготовка к вышивке гладью. Практическая работа № 5 «Белая гладь». | Вышивка по шёлку | 15.12 | |||
16 | Техника владимирского шитья . Практическая работа №6 « Владимирское шитье». | 1 | презентация | 22.12 | ||
17 | Художественная гладь. Практическая работа № 7 « Двухсторонняя вышивка». | 1 | Современные инструменты для вышивания | 29.12 | ||
Электротехника | 10 | |||||
18 | Элементарная база. Электротехника. | 1 | ТБ при работе с электроприборами. | 12.01 | ||
19 | Правила безопасности на уроках электротехнологии. Вида соединений проводов. Практическая работа №8 «Соединения проводов». | 1 | презентация | Виды и назначения электропроводов | 19.01 | |
20 | Электрические цепи .Параллельное и последовательное соединение. Практическая работа № 9 «Электрические схемы». | 1 | Соединение проводов по схеме | 26.01 | ||
21 | Электроизмерительные приборы. Сборка схемы электроосвещения. | 1 | 2.02 | |||
22 | Электромагнитное реле. | 1 | Применение электромагнитов | 9.02 | ||
23 | Электродвигатели. | 1 | 16.02 | |||
24 | Переменный электрический ток . Трансформаторы. Практическая работа № 10 «Определение коэффициента трансформации» | 1 | Зарядные устройство на автомобилях | 2.03 | ||
25 | Выпрямители. | 1 | 9.03 | |||
26 | Бытовые электроприборы. Лампы накаливания. | 1 | Диодные лампы | 16.03 | ||
27 | Бытовые электроприборы. Приборы с электродвигателями Практическая работа № 11 «Пылесос, стиральная машина, холодильник» | 1 | 23.03 | |||
Творческий проект | 8 | |||||
28 | Цели и задачи. Выбор и обоснование проекта. | 1 | презентация | 6.04 |
29 | Выполнение эскизного варианта. Чертёж изделия. | 1 | Использование дополнительной литературы | 13.04 | ||
30 | Составление технологической карты. Подбор материала | 1 | Технологические, инструкционные, маршрутные карты | 20.04 | ||
31 | Изготовление деталей изделия. | 1 | ТБ. При выполнении работ ручным деревообрабатывающем и металлообрабатывающим инструментом | 27.04 | ||
32 | Изготовление деталей изделия. | 1 | 4.05 | |||
33 | Окраска изделия | 1 | 11.05 | |||
34 | Экономический расчёт. Реклама. | 1 | Составление презентации | 18.05 | ||
35 | Защита творческого проекта. | 1 | 25.05 | |||
Всего: | 35 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229059-rabochaja-programma-po-tehnologii-8-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.