Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов

«Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Продолжительность: от 16 часов
«Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
Продолжительность: от 36 часов
«Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
Продолжительность: от 16 часов
«Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

26.11.2016

Дифференцированное обучение на основе психодидактического подхода на уроках математики

Воробьева Ольга Николаевна

учитель математики

Организация дифференцированного обучения математике с учетом психофизиологических особенностей школьников. В материале представлен психодидактический подход, позволяющий адаптировать учебный процесс под индивидуальные характеристики восприятия, внимания и мышления учащихся. Рассмотрены методы диагностики класса и построения уроков на основе полученных данных. Практическая часть включает готовую технологическую карту урока математики с примерами заданий разного типа сложности и формата для эффективной работы с разнородным составом класса. Обобщен опыт создания персонализированной образовательной среды, повышающей вовлеченность и успеваемость каждого ученика.

Оценить

436 0

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Развитие универсальных учебных действий учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования на уроках математики Оценка способности к смысловому чтению

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации