Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.11.2016

Разработка урока по теме «L'electricite»

Лукина Вероника Егоровна
учитель французского языка
Разработка урока французского языка по теме «Электричество» в 7 классе.
Учебник Кулигина А.С. Французский язык, 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений и школ с углубленным изучением французского языка.
в документе: технологическая карта урока, ход урока.

Содержимое разработки

Технологическая карта урока формирования универсальных учебных действий

Дата: 22.10.2016Предмет: французский Класс: 7 Учебник: Кулигина А.С. учеб. Для общеобразоват. Учреждений и школ с углубл. Изучением фр. Яз. Учитель: Лукина В.Е.

Тема урока – “Lélectricité

Цель:формирование коммуникативных умений

Задачи:

- образовательные: Активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся по теме;

- развивающие: развивать навыки работы в группе, взаимоконтроль;

- воспитательные: соблюдать правила пользования с электроприборами в повседневной жизни.

Этап урока

Материал урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный

Вопросы

Ответы на вопросы

Коммуникативные

Актуализация знаний

Картины на слайде

Лексика

Объясняет выполнение заданий

Учащиеся работают раскрывают картины. Соотносят слова.

Регулятивные, коммуникативные

Постановка проблемы

Информационный слайд

Организация работы по активизации лексики.

Читают текст и выявляют тему урока

Познавательные , регулятивные.

Конкретизация задания. Ознакомлениес заданием.

Слайд с правилами

Конкретизирует, объясняет выполнение

Чтение правил

Регулятивные,

Коммуникативные

Познавательные

Решение ситуации

Слайд с новой ЛЕ

Учитель в роли фасилитатора

Учащиеся выполняют работу в группах, используя новую лексику.

Познавательные, коммуникативные, регулятивные.

Демонстрация образовательной продукции

Работы учащихся

Учитель в роли фасилитатора. Предлагает поделиться с полученными продуктами.

Демонстрирует свой образовательный продукт на французском языке, используя лексику по теме.

Познавательные, коммуникативные, регулятивные,

Личностные

Рефлексия

Образовательный продукт.

Побуждает учащихся к обсуждению.

Сообщает информацию, делает самооценку.

Коммуникативные, личностные

Ход урока

Оргмомент

Bonjour! Comment ça va?

Актуализация знаний

- Qu’est-ce que vous voyez sur l’écran? Comment s’appellent tous ces objets ?

Qu’est-ce que vous pouvez faire grâce à ces appareils ?

Maintenent voua devez mettre des mots en deux colonnes

Постановка проблемы

-Information

- l’éléctricité c’est…

- Est-ce que l’éléctricité est dangeureuse?

Qu’est-ce que nous devons faire pour eviter les décharges et les feux ?

Конкретизация задания. Ознакомление с заданием

- Alors, vous allez travailler en groups.

5.Решениеситуаций

Je vous donne les règles. Lisez.

Dans la nature

A l’école

A la maison

Vous avez 8 min pour écrire des règles, vous pouvez coler des papiers, orner...

6.Социализация.

Finissez l’exercice. Le groupe n 1 va au tableau, lisez les règles et les autres élèves vont poser des questions.

7.Рефлексия.

- Quelle règle est la plus principale? Qu’est-ce que vous pensez ? avez-vous des questions ?

Merci ! Bonne journée !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229502-razrabotka-uroka-po-teme-lelectricite

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки