- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествия персонажей из сказок Шарля Перро»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4»
г. Норильска, Красноярского края
Сценарий праздника
« Приключения персонажей из сказок Шарля Перро»
(второй иностранный язык)
подготовила
учитель французского языка
Устинова Виктория Александровна
г. Норильск
Красноярского края
2016
Класс: 9 (французский язык как второй - 2 год обучения, 1 час в неделю)
Тема: «Приключения персонажей из сказок Шарля Перро»
Цели:
• развитие иноязычной коммуникативной компетенции;
• развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.
Изучение второго иностранного языка способствует дальнейшему развитию способностей учащихся к межкультурному общению.
Les aventures des personnages français de Charles Perraut
Действующие лица:
Ведущий
Красная Шапочка
Кот в сапогах
Синяя борода
Мальчик-с-пальчик
Стражник в замке у Синей Бороды1
Стражник в замке у Синей Бороды 2
Маленький крысенок-поваренок
Придворные во дворце у короля (2)
Король
Королева
Глашатаи (2)
Слуги, выносящие машину для Красной Шапочки (2)
Декоратор
Звуковые эффекты
Ведущий: - Bonjours, chersamis, nosinvités! Nous sommes très heureux de vous voir dans cette salle! Soyez bienvenus chez nous, à notre école numéro 4! Aujourd’hui nous vous présentons le conte français « Les aventures des personnages français de Charles Perraut »
1 acte
Звучит музыка. Красная Шапочка выходит на сцену с корзинкой, которую она несет своей бабушке в Париж (танцует):
Le Chaperon Rouge : - Bonjour, mes chèrs amis. Je m’appelle Le Chaperon Rouge. Je vais visiter ma grand-mère. Elle habite à Paris. Paris est une belle ville. Je veux admirer ses boulevards et ses cathédrals. Oh! Que c’est beau!
Le Chat bottes : -Miaou, miaou! Qui est-tu?
Le Chaperon Rouge : - Je suis Le Chaperon Rouge. J’ ai 11 ans. Je vis avec ma mère dans la forêt. Nous avons une maison. Et vous, qui êtes-vous, Monsieur?
Le Chat bottes : -Je m’appelle Le Chat bottés. Je suis le personnage du conte français de Charles Perrot.
Le Chaperon Rouge : - Oh! Que vous êtes charmant! Quel chemise! Quel pantalon!
Le Chat bottes : Merçi pour le compliment! Où vas tu, ma chérie?
Le Chaperon Rouge : - Oh! Je vais à Paris! Je vais visiter ma grand-mère.
Le Chat bottes : -Quelle surprise! Peux-tu m’aider?
Le Chaperon Rouge : - Comment?
Le Chat bottes :- J’ai une baguette magique (звукивзмахаволшебнойпалочки). Le roi demande moi de chercher cette baguette. Sa femme est malade. Elle s’appelle Suzon. Elle dort tout le temps. C’est pourqoui tu peux apporter la baguette magique au roi et réveiller la reine. Veux-tu ?
Le Chaperon Rouge : - Avec plaisir! Bien sûr!
Le Chat bottes :- Que vous êtes gentille! Merçi beaucoup! Prends- la!
Le Chaperon Rouge : - Magnifique! Au revoir!
Le Chat bottes :- Au revoir , ma chérie!
2 acte
Под отрывок мелодии «Розовая пантера» появляется Синяя Борода, который подслушивал разговор Красной Шапочки с Котом.
La Barbe bleue : – Oh la-la! C’est très intéressant ! La baguette magique ! Que c’est beau! Je peux inviter cette fille chez moi au château et ensuite je prend cette baguette ! Je peux faire toutes les choses magiques!
2 acte
Звукилеса.Выходит на сцену Мальчик- с- пальчик, очень унылый.
Le Petit Poucet: - Bonjour, Monsieur Barbe bleue !Comment ça va?
La Barbe bleue : - Ah! Salut, le Petit Poucet! Ça va! Où vas-tu?
Le Petit Poucet: - Oh,Monsieur Barbe bleue, ma famille est très pauvre. Nous n’avons rien à manger! Que faire?
La Barbe bleue : - Ecoutes- moi, un petit salop! Veux–tu beaucoup d’argent?
Le Petit Poucet: - Bien sûr ! Et que je dois faire?
La Barbe bleue : - Tu dois inviter le Petit Chaperon Rouge à mon château!
Le Petit Poucet: - C’est tout ? Que vous êtes gentil !Pour moi c’est un vrai plaisir d’inviter cette jolie fillette chez vous! Vous pouvez donner au Chaperon Rouge une tarte et du thé !
La Barbe bleue : - Tu ne dois pas parler de moi! Tu dois montrer la carte et la route à Paris la plus courte ! Et ensuite vous arrivez chez moi! (хитросмеется)
Le Petit Poucet: - Je ne comprend rien! Pourquoi?
La Barbe bleue : - Tu ne comprends rien? Ce Chaperon Rouge a la baguette magique! Je veux la prend et réaliser mes désirs !
Le Petit Poucet: - Oh, Monsieur Barbe bleue, elle est belle, intelligente...
La Barbe bleue : - Silence! Vas vite!
Le Petit Poucet: - Et bien, je vais parler avec elle!
3 acte
Звуки леса. По пути Красная Шапка встречает мальчика-с-пальчика. Он предлагает ей показать короткий путь в Париж, а сам отводит ее к Синей Бороде.
Le Petit Poucet: Bonjour! Je suis lePetit Poucet. Et toi, comment t’appelles-tu ?
Le Chaperon Rouge : - Bonjour! Je suis contente de te voir. Je m’appelle Le Chaperon Rouge. Comment ça va ?
Le Petit Poucet: - Oh ! Merçi, ça va bien. Où vas-tu ?
Le Chaperon Rouge : - Je vais visiter ma grand-mère à Paris !
Le Petit Poucet: - Je sais la route à Paris qui n’est pas très longue. Elle est courte.
Le Chaperon Rouge :- Tu peux montrer cette route?
Le Petit Poucet: - Avec plaisir! Allons ensemble!
4 acte
Мальчик с пальчик и Красная Шапочка идут по лесу. Уходят со сцены, появляется дворец со стражниками.
Стражники исполняют танец под песнюStromae “Tousles memes“ (43 sec.)
Появляются Красная Шапочка и Мальчик-с-пальчик.
Le guarde 1: - Est- ce que tu es le Chaperon rouge ?
Le Chaperon Rouge :- Oui, c’est moi. A qui est ce château?
Le guarde 2:- Notre maître est dans lechâteau. Entrez, s’il vous plait!
Le guarde 1, Le guarde 2 (ensemble): - Soyez bienvenus!
Le Chaperon Rouge :- C’est très intéressant! A qui est ce château? Le Petit Poucet, sais-tu?
Le Petit Poucet (оглядываясьпосторонам) : - C’est le château de la Barbe Bleue.
Le Chaperon Rouge : - Qui est-ce?
ВходитСиняяБорода.
La Barbe bleue : - Salut, mes amis! Je suis tres heureux de vous voir ! Asseyez-vous, s’il vous plaît ! Attendez une minute, je vais vous apporter une tarte et du thé. Le PetitPoucet aides-moi!
Они уходят на кухню. Появляется крысенок в белом колпаке.
Un petit rat : - Chaperon rouge , tu n’est pas prudente! La Barbe bleue est très méchant. Il veut avoir ta baguette. Tu comprends? Sauves ta vie! Suis moi vite! Je te montre la route à Paris!
Le Chaperon Rouge :- Oh! Merçi, le petit rat! Je dois aider le roi et donner cette baguette magique à lui.
Возвращается Синяя Борода. Увидев, что Красная Шапочка исчезла, сильно расстроился, но ничего поделать не смог.
La Barbe bleue : - Oh! Que faire?! Où est Chaperon Rouge? Où est ma baguette magique?! C’estvraiment lacatastrophe! (садится на стул, закрывает лицо руками)
5 acte
Звучит торжественная музыка. Действие происходит во дворце.
Во дворце короля Спящая красавица спит, все пытаются ее разбудить, но все бесполезно.
Le roi: - Ma chérie, réveille-toi! Personne ne peut rien faire! C’est triste! Que je suis maleureux!
Je donne un prix - la voiture à la personne qui peut m’aider!
Фанфары. Глашатаи трубят в трубы. Объявляют о награде короля.
Attention! Attention!
Le roi va donner le prix à la personne qui peut réveiller la reine. C’est lavoiture!
Красная Шапка приходит в Париж к королю, отдает волшебную палочку.
Chaperon Rouge: - Enfin, c’est le palais du roi!
Она слышит объявление и торопится во дворец.
Chaperon Rouge: - Je peux aider le roi ! Laissez- moi entrer au palais !
Le roi: - Où est cette personne qui peut réveiller ma femme? S’il vous plaît, je vous demande à m’aider !
Chaperon Rouge: - Monsieur le roi, le Chat bottés m’ a donné la baguette magique. La voilà ! Prenez la baguette, s’il vous plait!
Le roi: - Merçi beaucoup! Enfin !
Король берет палочку в руки, взмахивает (звук взмаха волшебной палочки) и О-О-О Чудо!!! Спящая красавица просыпается.
Lareine (зевает, потягивается): - Oh!Qu’est-ce que c’est? Pourquoi tout le monde est là? Bonjour, mon roi.
Le roi: - Oh! C’est un miracle!Bonjour, ma Chèrie! Que je suis très heureux!!! Merçi, Le Chaperon Rouge !
Et maintenant c’est le tour du prix! Où est la voiture pour Le Chaperon Rouge ?
Слуги выезжают на машине, перевязанной ленточкой. Машина нарисована на картоне.
Король дарит Красной Шапке машину, чтобы ей было удобно смотреть Париж.
Le roi: - C’est pour toi. Pour ton comfort ! Tu peux visiter ta grand-mère et toutes les deux vous pouvez regarder Paris- ma capitale.
Chaperon Rouge: - Ah! J’ai de la chance! Merçi beaucoup! Au revoir ! (Звукотъезжающеймашины)
Красная Шапочка исполняет песню «Jolitaxi»
Эта сказка была инсценирована учащимися 8 классов для учащихся 7 классов, которые только будут изучать второй иностранный язык. Такая работа позволяет школьникам оценить возможности изучения французского языка, расширить свой кругозор, познакомиться с некоторыми аспектами культуры носителей языка: музыка, сказки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230057-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-puteshest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.