- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция Здесь тыл был фронтом
Частное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат №9
среднего общего образования ОАО «РЖД»
Литературно-музыкальная композиция
«Здесь тыл был фронтом»
Работу выполнила учитель
русского языка и литературы
Алпатова Тамара Николаевна
-1-
Цели:
познавательные: расширить знания по истории Отечества;
развивающие: развить у обучающихся способность к сопереживанию, способствовать обогащению эмоциональной палитры; продолжить работу по раскрытию творческих способностей; развить навык выразительного чтения, коммуникативные навыки, выработать потребность личностного роста.
воспитательные: привитие гуманистических ценностей; воспитание ценностного отношения к истории своей страны; воспитание ответственного отношения к слову, культуре речи, коллективному творческому делу.
Оформление и оборудование
Стенд « Куйбышев - запасная столица»
Презентация к уроку, видеозаписи.
Ход мероприятия:
(Видео « Первые дни войны»)
Учитель: Изнурительная… Жестокая… Кровавая… Так называют Великую Отечественную войну и ветераны, и потомки … Исстари повелось на Руси: в тяжелую годину россияне готовы были отдать – и отдавали! – на алтарь Отечества все: свой труд, свои знания, свою жизнь. Так поступали и наши земляки в годы Великой Отечественной войны.
(Звучит песня «Дорогами войны»)
Именно тогда, в сороковые роковые, наша Самара, а в годы войны Куйбышев, город-красавец на Волге, стал запасной столицей. Осенью 1941 года на подступах к Москве создалась критическая обстановка. Казалось, судьбу города решают дни, но командование не собирается оставлять столицу. Москва готовилась к обороне. Государственный Комитет Обороны принимает стратегическое решение.
(На экране демонстрируются кадры хроники, звучит голос):
«ВВИДУ неблагоприятного положения в районе Можайской оборонительной линии ГКО постановил:
1. Поручить т. Молотову заявить иностранным миссиям, чтобы они сегодня же эвакуировались в г. Куйбышев.
2. Сегодня же эвакуировать Президиум Верховного Совета, а также Правительство во главе с Молотовым (Сталин эвакуируется завтра или позднее, смотря по обстановке).
3. Немедленно эвакуироваться органам Наркомата Обороны и Наркомвоенмора в город Куйбышев, а основной группе Генштаба - в город Арзамас».
Учитель: Фактически этот документ учредил Куйбышев «запасной столицей» СССР. Основные мероприятия по обороне города отныне решались на правительственном уровне.
1-й Ученик: Утром 15 октября на заседании ГКО и Политбюро было принято решение о немедленной, в течение суток, эвакуации Президиума Верховного Совета, Советского правительства, наркоматов, иностранных посольств и особо важных государственных ценностей в город Куйбышев.
-2-
Сам И.В. Сталин намеревался уехать на следующий день или «позднее, смотря по обстановке».
Учитель: нужно сказать что, Сталин так и не уехал в Куйбышев. Согласно некоторым источникам, в один из октябрьских дней он уже стоял возле приготовленного к отправке вагона специального поезда. Походил взад-вперед по перрону, сел в автомобиль и вернулся в Кремль.
2-й Ученик: Почему именно Куйбышеву, сравнительно небольшому по тому времени провинциальному городу, была отведена роль запасной столицы?
Считают, что решающее значение имело его географическое положение. Во-первых, учитывалась близость города к фронтам. Во-вторых, Куйбышев был одним из важнейших железнодорожных узлов. Он имел прямое сообщение с Уралом, Дальним Востоком, Средней Азией. Учитывалось и то, что с запада город защищала Волга.
3-й Ученик: Вечером 15 октября все дипломатические миссии специальными поездами выехали в Куйбышев. 17 октября в Куйбышев приехал Председатель Президиума Верховного Совета СССР М.И. Калинин, другие члены Президиума, некоторые члены ГКО, Совета народных комиссаров СССР, секретари партии, ряд ответственных партийных и государственных работников. Были эвакуированы некоторые отделы Наркомата обороны, ЦК комсомола, которые занимались организацией работы тыла для нужд фронта. Генеральный штаб передислоцировался в Арзамас.
Учитель: Столица не может быть столицией, пока она не признана другими государствами. В Куйбышев переехали посольства и миссии иностранных государств. В 1941-1943 гг. за дверями посольств готовились важные стратегические документы, определявшие во многом ход и исход второй мировой войны.
4-й Ученик: Мало кому известно, но в годы войны в Куйбышев был эвакуирован государственный Радиокомитет, и знаменитый тембр Юрия Левитана о наступлении и победах наших войск вещал именно из Куйбышева. Эта информация долгие годы была засекречена. Левитан стал «первым голосом страны». Радиожурналист был в числе первых, кого собирался повесить Гитлер, настолько велика была его роль в поддержании морального духа страны.
1-й Ученик: На время войны Куйбышев стал и культурной столицей. В Куйбышев был эвакуирован Большой театр.
Артисты выезжали с концертами в госпитали, на заводы. В городе находились выдающиеся музыканты, известные художники, писатели... В запасной столице работало отделение Союза композиторов, проходили конкурсы исполнителей, камерные и авторские концерты, с которыми ездили по предприятиям, районам, в воинские части. Именно в Куйбышеве 27 декабря 1941 года Шостакович закончил начатую в Ленинграде «Ленинградскую симфонию». (Девочка исполняет отрывок из произведения) |
-3-
Учитель:
Гитлер намеревался провести на Красной площади парад немецких войск. И парад состоялся, но только не немецкие солдаты маршировали по брусчатке.
7 ноября 1941 года колонны войск Красной Армии прошли маршем по Красной площади. Одновременно парад состоялся еще в Воронеже и в «запасной столице» - Куйбышеве. Командовал парадом генерал Михаил Пуркаев, а принимал - маршал Климент Ворошилов.
Полтора часа перед трибунами шли пехота, курсанты военно-медицинской академии, сводный женский батальон войск ПВО и гарцевала кавалерия. За ними - танки «БТ-7» и «Т-35», мотопехота на «ЗиС-5» и противотанковые пушки с тягачами. В небе пролетели штурмовики, истребители и бомбардировщики. В дни войны проведение военного парада имело большое военно-политическое значение, оказало моральное воздействие большой силы на боевой дух войск, способствовало эмоциональному подъему и укреплению веры в окончательную победу у населения.
2-ой Ученик: По силе воздействия на ход дальнейших событий, по моральному воздействию военные парады, проведенные в Москве, Воронеже и Куйбышеве приравнивают к важнейшим военным операциям Великой Отечественной войны.
(Вокальная группа исполняет песню «Три танкиста»)
3-й Ученик: Куйбышев стал не только запасной столицей. Здесь день и ночь работали эвакуированные заводы и фабрики.
Здесь собирали «Илы» и «Катюши»,
Отсюда шёл на фронт за взводом взвод,
Здесь раненым отогревали души,
Здесь за заводом возникал завод.
4-ый Ученик: Неоценим вклад наших земляков в приближение Победы. Пока живы мы, будет жива память о тех, кто погиб на фронтах Второй Мировой войны, о тех, кто вернулся живым и умер уже в послевоенные годы, о всех тех, кто подарил нам мирное небо.
(Видео о современной Самаре)
1-й Ученик: На высоком волжском берегу склонилось над Вечным огнем у Монумента Славы скорбное лицо матери. И вечерами, когда пламя особенно ярко, в трепещущих бликах света оно словно оживает.
2-ой Ученик: Вечно гореть здесь, на волжском берегу, этому огню в честь ее, Родины, дочерей и сыновей, не дошедших до Победы. Нетленной будет наша память о них и вечной – благодарность за мирную счастливую жизнь, ради которой они шли на смерть.
(Видеофрагмент из х/ф «Офицеры» на фоне песни «От героев былых времен»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229525-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-zdes-tyl-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.