Комплексное планирование. Неделя «Чудеса из леса»

« Чудеса из леса»

Цель:уточнить представление о лесе.

Задачи:знакомить детей с лесом, как экосистемой. Формировать  основы экологической культуры,  понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.

Организация развивающей самостоятельной деятельности детей.

Разместить в центре «Книги» для рассматривания иллюстрации животных, растений леса.

Дидактические игры «Что растет в лесу?» «Знаешь ли ты деревья». "Кто больше назовет цветов, которые растут в лесу". «Назови лист» «Найди лишнее».

Разместить трафареты животных, ягод в центре творчества.

Разместить атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Путешествие в лес»

Взаимодействие с родителями, социальными партнёрами.

Предложить родителям вместе с детьми посетить зоопарк.

Оформление альбома «Кто в лесу живёт»

Чтение и обсуждение произведений о лесе, его обитателях

Виды детской деятельности

Содержание и формы работы.

Коммуникативная

Беседы

Леса- Земли краса.

Этажи леса ( деревья , кустарники, травянистые растения леса)

Грибы и ягоды – дары леса.

Лес и его обитатели» ( о диких животных наших лесов, их образе жизни, питании, жилищах)- продолжить знакомить с животными, развивать монологическую речь.

Как вести себя в лесу. Разгадывание загадок по тематике «Чудеса из леса».-развивать логическое мышление, речь; формировать умение внимательно слушать загадку, не спешить с ответом, не перебивать товарищей. Пословицы о лесе.

Рассматривание картинок и плакатов по теме «Лес»,

репродукций картин Шишкин «Опушка леса», Поленов «Осень в Абрамцево».

ИЮЛЬ

Чтение художественной литературы

С. Никулина «Русский лес» «Здравствуй, лес!» С.Погореловский Ю. Дмитриев «Что такое лес» В.Зотов «Лесная мозаика»; Е. Трутнева «Грибы», В. Сутеев «Под грибом», Пришвин М. «Лисичкин хлеб» Мамин-Сибиряк «Сказка про зайца длинные уши» - Обобщить представления о лесе, упражнять в подборе определений к «лесным» словам. Разучивание пословиц и поговорок о лесе. Лес – богатство и краса, береги свои леса. Рощи да леса – всему свету краса. По лесу ходи – под ноги гляди. Лес не школа, а всех учит. Разучивание считалки «Белки зайцев угощали». Потешки:Тень-тень-потетень выше города плетнь. Сели звери на плетень, похвалялися весь день… Тили-тили. Тили-бом, сбил сосну зайчишка лбом… Театрализация. «Под грибом»

Познавательно-исследовательская

Рассматривание иллюстраций о растениях леса.

Наблюдение на прогулке за состоянием погоды (солнечная, пасмурная, дождливая), в живой природе за деревьями и кустарниками на участке детского сада.

Двигательная

Подвижные игры: "Кто быстрее добежит до названного дерева " «У медведя во бору», «Бездомный заяц», «Охотники и утки», «Хитрая лиса»

Пальчиковая игра «Покажи  зверей», «Дружат добрые зверята»

«Лесные» эстафеты

Игровая

Дидактические игры и упражнения.

«Что растет в лесу?»

«Знаешь ли ты деревья». "Кто больше назовет цветов, которые растут в лесу". «Назови лист» (образование относительных прилагательных): лист березы - березовый, лист клена - ..., лист осины - ..., лист липы - лист рябины - .... «Съедобный - несъедобный». «Угадай, кто это?» (подобрать существительные к прилагательным). «У кого - кто?» (упражнение в словообразовании): у медведя - медвежонок, у волка - ..., у лисы - ...; у медведя - ….. «Назови семью» (упражнение в словообразовании): папа - медведь, мама - медведица, детеныш(и) - медвежонок (медвежата); папа - волк..., папа - заяц - ...; папа - еж...; папа - лис... «Про кого можно сказать ...» (подобрать существительное к глаголу): охотится - ..., крадется _ ... воет - ..., кусается - ..., пугается - ..., скачет - ..., переваливается - ..., хитрит - ..., выслеживает - .... «Назови 5» ( 5 растений леса, 5 животных, 5 правил поведения в лесу)

Игры на развитие мелкой моторики.

«Ёжик и фрукты», «Корзиночка» шнуровка

Лесная мозаика. Заготовка ягод» (нанизывание бусин)

Гимнастика для глаз. «Найди такой листок», «Нарисуй зверят»

Пальчиковая гимнастика «Дружат добрые зверята»

Сюжетно - ролевая игра «Путешествие в лес»

Конструирование

Оригами. Животные нашего леса .Лиса»

Из геометрических фигур «Силуэт лисы и волка»

Изобразительная

Рассматривание репродукций картин Шишкин «Опушка леса. Поленов «Осень в Абрамцево».

Рисование Лес. Полный сказок и чудес. Растения леса.

Лепка «Лесной народ» (пластилинография)

Музыкальная

Аудиозапись Эдвард Григ - «Утро в лесу», Ф. Лист - «Шум леса».

Аудиозапись «Звуки леса»

Трудовая

Труд по самообслуживанию-развивать умение аккуратно класть вещи в шкафчик.

Труд на участке «Соберём игрушки»- формировать умение после игры собирать игрушки в корзину.