- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби» 6 класс
Гринёва Татьяна Васильевна
МБОУ Тацинская сош №3 ,Ростовская область
учитель математики
Контрольная работа №2 по теме: «Десятичные дроби», математика 6 класс, к учебнику Е.А.Бунимович.
1 вариант.
1.Запишите в виде десятичной дроби: а) 3 б) в)
2.Сравните десятичные дроби: а) 8,23и 7,23 б) 5,37 и 5,75 в)0,51 и 0,512
3.Представьте в виде десятичной дроби: а) б)
4.Выразите: а) массу , равную 520 г, в килограммах
б) расстояние, равное 2км 30м, в километрах
5.Сравните: а) 3и 3,8 б) и 0,6
6.Запишите в порядке возрастания десятичные дроби:
3,3; 3,03; 3,033; 3,33.
7.Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток, и отметьте точку А ( 0,75).
8*.В неравенстве 2,*92,48 одна из цифр неизвестна. Какие цифры можно записать вместо звёздочки, чтобы неравенство было верным?
9*.Запишите какую - нибудь десятичную дробь , которая заключена между числами и .
2 вариант.
1.Запишите в виде десятичной дроби: а) 5 б) в)
2.Сравните десятичные дроби: а) 3,47и 3,74 б) 5,37 и 7,75 в)0,21 и 0,212
3.Представьте в виде десятичной дроби: а) б)
4.Выразите: а) массу , равную 3 кг 20 г, в килограммах
б) расстояние, равное 230м, в километрах
5.Сравните: а) 2и 2,6 б) и 0,8
6.Запишите в порядке убывания десятичные дроби:
2,4; 2,044; 2,4; 2,44.
7.Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток, и отметьте точку А ( 0,45).
8*.В неравенстве 1,37 1, *8 одна из цифр неизвестна. Какие цифры можно записать вместо звёздочки, чтобы неравенство было верным?
9*.Запишите какую - нибудь десятичную дробь , которая заключена между числами и .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229787-kontrolnaja-rabota-po-teme-desjatichnye-drobi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Основы охраны труда»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.