Интегрированное занятие «У куклы Кати день рождения»

Багреева Александра Владимировна

МБДОУ №278 г. Нижний Нвгород

Воспитатель 1младшей группы

У КУКЛЫ КАТИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

ЗАДАЧИ:

Вызвать речевую активность детей

Продолжать представления о функциональном назначение чайной посуды, названия их

Поддерживать и поощрять инициативность и самостоятельность детей

Положительные эмоции

Знакомство с новым предметом чайной посуды-конфетница

МАТЕРИАЛЫ: кукла в нарядном платье, 4 куклы, набор чайной посуды, соленое тесто для приготовления угощения, доска, баранки и конфеты.

МЕТОДЫ: сюрпризный момент, вопросы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Основная часть

Стук в дверь. Воспитатель обращает внимание детей на это:

- ребята слышите, кто-то стучит, (С.Л. вносит куклу)

- посмотрите это кукла Катя к нам пришла.

- дети давайте поздороваемся с Катей (здороваются).

- какая ты нарядная кукла Катя, правда, ребята (да она в красивом платье с большим бантом)

- бант какой (красный)

- а у меня сегодня день рождения! Но к вам я пришла за помощью, скоро гости придут, а угощения еще нет. Помогите слепить баранки.

- но что ребята поможем кукле Кате (да поможем кукле Кате)

Ребята одевают фартуки (С.Л. помогает надеть фартуки)

Цель: Продолжать учить передавать свои представления о происходящем в повседневной жизни развивая игровой опыт детей. Задачи : 1 закреплять представления о функциональном назначении чайной посуды.

2 речевая активность детей

3 формировать воображения, активность, эмоциональность, потребность в общении со взрослым

4 закреплять навык лепки – вдавливание. Перенос действий в другую ситуацию

Воспитатель привлекает внимание детей к новому уголку, где оформила часть комнаты, в которой стоит накрытый красивой скатертью, на столе стоит ваза с цветами.

В: Дети посмотрите, как красиво в этой комнате, на столе стоит ваза с цветами, наверное какой-то праздник здесь!? А кто живет здесь? (достает из-за ширмы куклу)

Д: Кукла Катя!

В: Да! Здесь живет кукла Катя! Здравствуй Катя! (предлагает поздороваться детям)

Д: Здравствуй Катя.

В: Обращает внимание на одежду куклы. Катя, какая ты нарядная, правда дети? Большой бант, нарядное платье. Какого цвета бант? Какое пышное платье!..

Д: Бант…. и т.д.

В: (Кукла) Я такая нарядная потому что у меня сегодня день рождение, а угощение не готово! Я попрошу вас помочь мне испечь баранки. Поможете?

Д: Да!

В: Садись Катя, посмотри как дети лепят баранки. Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на нем лежат заготовленные «колбаски» из пластилина (соленого теста) коробка с влажными салфетками, рядом стойка с фартуками.

В: Дети, посмотрите, тесто готово, давайте из него слепим баранки. А чтоб нам не испачкать нашу одежду мы наденем фартуки. (воспитатель обращается к детям индивидуально – Саша, зачем мы надеваем фартук? Алеша, зачем…). Правильно, молодец, мы не испачкаем наши рубашки и платья. Все готовы? А теперь берите колбаски и соединяйте концы колбаски вместе. Вспомните, как мы накладывали один кончик на другой и пальчиком вдавливаем – так мы их скрепляем. Молодцы, у Саши получилось хорошо, у Насти..(Вся похвала положительная). Готовы баранки, кладем их на поднос (воспитатель помогает снять фартуки и вытереть руки влажной салфеткой)

В: Катя, посмотри какие мы тебе слепили баранки! Сейчас мы поставим их в чудо-печку, где они испекутся. А пока поможем Кате накрыть на стол. Да?

Д: Да!

В: Когда мы пьем чай, какую посуду надо поставить на стол?

Д: Чайную!

В: Правильно! А где наша чайная посуда? (подготовленный стол). Вопросы детям: Зачем нам нужны чашки…,чайные ложки… Воспитатель предлагает Андрюше разместить на столе блюдца, Тане – чашки… ложки, салфетки, одновременно хвалит их за то, что они расставляют чашки и блюдца. Вот как красиво! А что еще забыли?

Д: Сахарницу

В: А зачем сахарница?...

Д: Отвечают…сахарница для сахара, салфетки – вытирать рот и руки…молочник для молока.

В: Посмотрите что у меня в руках – Кто знает? Это – конфетница! А для чего она нужна (ответы детей возможны)

В: В конфетницу кладут конфеты, а еще можно положить печенье, зефир и мармелад. А мы положим в конфетницу наши баранки!

В: Ребята, а баранки наверное уже испеклись! (берет при хватку) достает. Вот они! Ах ! Какие замечательные баранки! Катя! Тебе нравится? А вам дети? (да)

В: Саша куда мы положим баранки?

Д: В конфетницу.

В: Ребята, а какую песенку поют, когда день рождение?

Д: Каравай

В: Давайте споем кукле Кате каравай (садись Катя в середину) (поют)

В: (за куклу) Спасибо ребята, вы мне помогли и я хочу вас угостить конфетами. (поднос конфетами)

В: Спасибо Катя, оставайся ждать своих гостей, а нам пора домой. До свидания!

Д: До свидания, спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229808-integrirovannoe-zanjatie-u-kukly-kati-den-roz