Конспект НОД по познавательному развитию «Петушок и его семья»

МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №144» г Перми

Конспект НОД в первой младшей группе «Петушок и его семья» .

Поготовили: воспитатели

Богданова Александра Сергеевна

Соловарова Анна Юрьевна

Пермь-2016

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: развитие познавательного интереса к окружающему миру.

Задачи:

Образовательные:

Знакомить с представителями животного мира, с их детенышами. Обогащать словарь существительными, обозначающими части тела петуха, курицы и цыпленка (туловище, гребешок, бородка, клюв, хвост, лапки), глаголами, указывающими его способы передвижения и питания (кукарекает,клюет, бегает, прыгает, ходит, ), прилагательными, обозначающими цвет, длину хвоста (длин-кор) ; учить говорить внятно, отвечать на вопросы воспитателя.  Формировать интерес к лепке. Учить раскатывать между ладонями круговыми движениями комочки «зернышки».

Развивающие:

развивать слуховой анализатор, внимание, память; развивать познавательные способности. развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение к животному миру.

Воспитывающие:

Воспитывать любовь к животным, вызвать желание угостить гостей.

.

Демонстрационный материал: игрушки курица, цыпленок.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, игра «У бабушки в деревне жили петухи…».

Ход:(Раздается тел звонок

Воспитатель:Ребята, бабушка звонит. Случилась у нее беда. Петушок и его семья пропали. Поедем к бабушке, поможем?

На чем можно поехать? (ответы детей)

В машину все разместимся?

На чем поедем?

Воспи: Правильно, в автобус войдем все.

Присаживайтесь. (дети рассаживаются)

ЗВУчит «Автобус» Железнова.

Восп: Ой, ребята, кажется автобус сломался, колеса проткнули.

Чтоб поехал наш автобус нужно шины накачать (показ)

Надо автобус завести, мы уже почти в пути. (д-д-д)

Так зарокотал мотор, даже вздрогнул светофор (тр….)

Звучит «Автобус» (проджолжение).

Восп:Вот мы приехали к бабушке.

Баб: (здоровается с каждым).Ребята, помогите мне пожалуйста найти петушка со своей семьей. Я так долго их ищу, что даже устала.

Восп:Иди бабушка отдохни. А мы поищем. Пойдемте…

А кого искать будем? (ответы ) А семья петушка это кто??

Подскажу вам. Петушок-т это папа. Мама ходит рядом и кудахчет ко-ко-ко. Кто это? Правильно, курица? А у папы петуха и у мамы курицы есть маленькие , желтенькие, пушистые…..цыплята.

Нам нужно позвать их. А звать будем так: цып, цып,цып.

Дети зовут цыплят.

Презентация «Птичий двор»

Вос: Ребята, мама курица кудахчет… (ответы ), а цыплята пищат :пи--пи-пи (выделяем тембром).

Вос: Посмотрите на петушка, как он ходит, кукарекает, клюет зернышки.

Вот и мама курица ходит по двору, клюет зерна и кудахчет ко-ко-ко.

А маленькие цыплята ходят рядом с петухом и курицей, цыплята щиплют травку и пищат пи-пи-пи.

Восп: Посмотрите, какой большой хвост у петуха. А у курицы …правильно маленький.

Какой большой гребешок у петуха, а у курицы? Правильно, маленький.

И у курицы и у петуха есть голова, что у них на голове? Что делают глаза? Правильно, видят.

Для чего петуху и курице клюв, правильно, щипать травку и кушать зернышки. Для чего нужны лапки, правильно ходить, грести зернышки.

Превратимся в цыплят, петушков и курочек. (маска на каждого) Муз игра «У бабушки в деревне».

Вос: ребята, нашли мы семью петушка, давайте им забор построим чтобы они от бабушки не уходили. (делаем забор используя губки)

Баб: Ой, ребята спасибо что нашли моих домашних птиц, спасибо, что построили для них забор, не уйдут теперь никуда.

А вам в благодарность от меня и на память раскраска «Петушок и его семья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230039-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-petu