- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «Осенний бал»
«Осенний бал»
Звучит музыка. Выходит Осень.
Ведущий 2.
И снова осени портрет
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет!
Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, осень.
Она в вуали из дождя,
Ее прихода не пропустим
И предадимся легкой грусти,
Ей объясненья не найдя.
Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по- осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
Выходит Ведущий 1. Да, да, да, ведь действительно осень - это не только пора грусти и печали, это еще пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.
Ведущий 2. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.
Ведущий 1. На нашем балу сегодня присутствуют учащиеся 5-9 классов нашей школы.
Внимание! Внимание!
Сейчас на сцену выходит Обаяние
Плюс Юность, Привлекательность,
Веселье и Умение, Смекалка и Оптимизм.
Пусть с Вами обязательно
Идут они всю жизнь!
Я приглашаю на сцену наших участниц и участников!
Просим поприветствовать наших конкурсантов:
пара 9 кл –____________________________________________________________________________________
пара 8 кл.- ____________________________________________________________________________________
пара 6-7 кл –____________________________________________________________________________________
пара 5 кл. –____________________________________________________________________________________
А где конкурсы там и задания, а где задания – там и жюри.
Прошу жюри занять свои места. (предст. жюри._)____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Мы открываем наш праздничный Осенний бал.
Ведущий 2.
Ну, а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому поддерживайте наших участников своим веселым настроением и задором. А чтобы определить очередность выступления я попрошу конкурсанток подойти ко мне и взять номерок.
Ведущий 1.
Первый конкурс называется «Визитная карточка»
В этом конкурсе наши пары должны представить себя, в этом им может помогать группа поддержки, выступление длится не более 3 минут, оценивается артистизм, обаяние и творческий подход.
На сцену приглашается участница под номером ____________________________________________________
А теперь попросим членов жюри подвести итоги первого конкурса. И так, оценки паре под № 1…,№2.., №3…., 4…..
Ведущий 1.
Следующий конкурс «Осенний Букет»
Из осенних цветов и веток соберу большой букет.
Каждый лист имеет свой рисунок, цвет.
Разложу себе по полу акварельный круг.
На него любуясь, детство вспомню вдруг.
Конкурс (Из предложенного материала необходимо составить «Осеннюю композицию», придумать название и защитить. На сцену приглашаются все участницы …… делают
Ведущий 2.
Унылая пора – очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса!
Так писали классики об осени. Осень вызывала у них вдохновение! Вы наверное уже догадались. Что следующий наш конкурс называется «Мое вдохновение». В сказке о Золушке принц искал возлюбленную по хрустальной туфельке. Нашим участникам тоже предлагается отыскать туфлю своей напарницы с закрытыми глазами.
Приглашается участник под номером 1….., №2…, №3…., №4….
А теперь попросим членов жюри подвести итоги конкурса. Насколько правильно и быстро наши кавалеры угадали обувь своих партнерш. Спасибо.
Наши конкурсантки готовы показать свои творения. И так, оценки участнице под № 1…,№2.., №3…., 4…..
Подведем итог за 3 конкурса. И так, оценки паре под № 1…,№2.., №3…., 4….
Ведущий 1: Насыщенные пряным ароматом
Встают туманы, зябко по ночам…
Дары природы щедры и богаты,
А осень ставит разноцветные заплаты
На одеяло леса тут и там.
Наши конкурсанты сейчас получат вкусное задание. Конкурс «Дары осени». Девушки завязывают парням глаза. Молодцы. А теперь угощают парней соком. Задача парней определить вкус сока. Жюри оценивают конкурсантов.
Теперь парни завязывают глаза девушкам. Им предлагаем попробовать фруктовый салат и определить на вкус ингредиенты. Жюри оценивают конкурсантов.
Ведущий 2:
У осени свои приметы: листопад, дождь, слякоть, первые ночные заморозки. И мы достаем из гардероба зонты. Шляпки, шарфы, плащи. И следующий наш конкурс называется «Осеннее настроение». Участники подготовили номер самодеятельности согласно их образу.
А пока наши участники готовятся, мы предлагаем болельщикам блеснуть своими знаниями. Полученные жетоны за правильные ответы вы отдадите конкурсанткам, которых вы поддерживаете.
Загадки:
1. Что получится, если объединить Microsoft и iPhone?
Ответ: Microphone
2. Что нужно сделать, если вы сели в машину, а ноги до педалей не достают?
Ответ: Пересесть на водительское сиденье
3. Что такое чистоплотность?
Ответ: Чисто масса делить на чисто объем
4. Воробей может съесть горсточку зерна, а лошадь не может. Почему?
Ответ: Воробей слишком маленький, чтобы съесть лошадь
5.Как поймать тигра в клетку?
Ответ: Тигра в клетку не бывает, тигр в полоску
6. Что оставила Анна Каренина в наследство современной моде?
Ответ: Туфли на платформе
7. Что общего у вора и дерева?
Ответ: Обоих сажают
8. Чего нет в женской сумочке?
Ответ: Порядка
9. А и Б сидели на трубе. А уехал за границу, Б чихнул и лёг в больницу. Что осталось на трубе?
Ответ: Буква Б (И - лёг в больницу)
Ведущий 1:
наши конкурсанты готовы и мы приглашаем участников под номером 1…2….3…..4.
- Внимание! Внимание! Сейчас мы узнаем, кто из наших претенденток завоевал звание «МИСС и МИСТЕР ОСЕНЬ 2016г» Слово предоставляется жюри.
Ведущий 1: Ну вот и закончился наш праздник..
Ведущий2: Разве? А дискотека?
Ведущий 1: А дискотека НАЧИНАЕТСЯ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230292-konkursnaja-programma-osennij-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.