- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного мероприятия, посвященного Дню неизвестного солдата и Дню героев Отчества
Спортивное мероприятие, посвященное Дню неизвестного солдата и Дню героев Отчества
ВЕДУЩИЙ:
Сегодня праздник – День неизвестного солдата. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений.
Прошло более полувека, как кончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах.
Кто он – неизвестный солдат? А он просто человек - русский, украинец, белорус, армянин, грузин, таджик. И он просто стоял до последнего: в Бресте и в Сталинграде, под Курском и в блокадном Ленинграде. Стоял и выстоял свою землю.
Вернемся назад и станем простыми солдатами.
Эстафета«Слепой разведчик»
Цель: собрать предметы закрытыми глазами на ощупь
Порядок выполнения:
разбиться на пары: слепой разведчик и проводник, который должен доставить «слепого разведчика» до места и командами помочь ему взять необходимый предмет, а «разведчик», выполняет задание проводника с завязанными глазами.
проводник ведет разведчика за руку до линии, за которой в хаотичном порядке разложено 6 предметов
разведчик остается на линии с судьей и не может дальше двигаться
судья говорит разведчику название предмета, который необходимо взять с помощью команд: «Влево, вправо, вперед, назад и т.д.» проводник, разведчику, подсказывает, как до него добраться
как только разведчик находит предмет, снимает повязку и, взявшись за руки с проводником, несут предмет судье.
Вторая эстафета « Спасатели»
Порядок выполнения:
команда разбивается надвое: 3«местные жители» и 3 «спасатели»
выстраиваются на противоположных краях площадки
«спасатели» по очереди проходят полосу препятствий и спасают «местных жителей».
добежав до «местные жители», «спасатель» сажает его на гимнастический коврик,
и везет на другую сторону площадки.
Полоса препятствий:
проползти под «колючей проволокой» (ползком)
пройти «по болоту» (обруч - 3)
лопнуть любой частью тела, но не руками воздушных шарик. Судья в поле кладет шарик перед участником на пол.
ВЕДУЩИЙ:Большую роль в войне сыграли летчики, они разгромили тысячи вражеских объектов.
Отправляется в полет этот чудо-самолет.
А за ним, распрямив крылья,
Мчится наша эскадрилья.
Летчики, на аэродром! Заводите мотор.
Эстафета «Эскадрилья»
Описание: участвуют дети по 4-5 человек от группы.
Под музыку дети свободно двигаются по залу, имитируя полет самолета,
держа в руках самолетик. По сигналу прилететь к своему ориентиру «аэродрому» (обруч) и стать рядом. Чья команда быстрее?
Давно закончилась война,
Но след оставила она –
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придет сапер,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слез, и боли!
(Н. Иванова)
Эстафета«Саперы»
Описание: участвуют по 3 человека в команде. Перед командами на противоположной стороне в ряд стоят 6 цветных колпачка, только в трех из которых, вложены пластмассовые мячики.
Игроки каждой команды по очереди бегут к любому колпачку открывают один колпачок и если
есть там мячик, берут его, возвращаются назад. Чья команда быстрее соберет 3 мяча.
Оборудование: 6 колпачков, 3 пластмассовых мячика.
Эстафета«Граница»
Игроки каждой команды по очереди выполняют следующее задание: проползти в тоннеле, добежать до назначенного места, взять гранату (мешочек) и метнуть в цель (корзина).
ВЕДУЩИЙ: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…
ВЕДУЩИЙ: Помнить тех, кто остался в списках на мемориальных досках и в памяти живых, кто воевал, видел воочию смерть, кто подвигом своим приближал Победу.
Имя твое неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван иль Василий.
Жизнь ты отдал во спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт —
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Песня «Нам нужна одна победа»
ВЕДУЩИЙ:
Пусть новые песни оркестры играют
Мы времени смело смотрим в лицо.
Живет в нашей памяти, не умирая,
Победная музыка наших отцов.
Именно они, молодые солдаты, вынесли на своих плечах основную тяжесть войны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230526-konspekt-sportivnogo-meroprijatija-posvjasche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.