- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по аппликации «Хохлома»
Тема недели: Ягоды.
Аппликация:Веточка с ягодами (хохломская роспись).
Программное содержание:
украшение ложек растительным орнаментом по мотивам хохломской росписи.
учить вырезать ножницами по контуру листья и ягоды; учить рисовать завитки, травку, прожилки;
познакомить детей с творчеством хохломских мастеров;
воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца;
развивать творческие способности, фантазию при украшении ложек.
Материалы:Цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, фломастеры, деревянные ложки.
Ход работы:
1ч.Организационная работа.
В старину в деревне под названием Хохлома мастера изготавливали деревянные ложки из берёзы, осины, ольхи. Ложки они вытачивали из специальных заготовок, затем пропитывали их льняным маслом, просушивали, а затем раскрашивали и покрывали лаком. Русские ложки славятся во всём мире.
Резные ложки и ковши ты разгляди-ка не спеши.
Там травка вьётся и цветы небывалой красоты.
Блестят они, как золотые, как будто солнцем залитые.
Все листочки как листочки, здесь же каждый золотой.
Красоту такую люди называют хохломой.
2ч. Показ образца.
Начинаем работу с вырезания шаблонов.
Переводим шаблоны на цветную бумагу: жёлтое основание, зелёные листья, красные ягоды. Вырезаем.
Приклеиваем большие листья.
Приклеиваем красные клубнички.
Приклеиваем маленький листик.
Приклеиваем ягодки красной смородины.
На клубничках чёрным фломастером рисуем точки-зёрнышки.
На листиках тёмно-зелёным фломастером рисуем прожилки.
На ложке рисуем зелёные завитки.
Красным цветом на ручке у ложки раскрашиваем основание и кончик.
Чёрным фломастером обводим все элементы узора для яркости. Наша работа готова.
Вот так ложка смотрится на белом фоне.
3ч. Самостоятельная работа.
Напомнить последовательность выполнения работы, следить за правильностью ее выполнения.
Напомнить правила работы с ножницами:
— не играй с ножницами, это не игрушка;
— не проводи пальцами по лезвиям ножниц, ими можно обрезаться;
— нельзя класть ножницы на край стола, они могут упасть и поранить;
— нельзя передавать ножницы остриём наружу;
- нельзя размахивать ножницами;
— нужно закрывать ножницы, если ты ими больше ничего не вырезаешь.
Хохломская роспись - алых ягод россыпь.
Отголоски лета в золоте травы.
Рощи, перелески, шёлковые всплески
Солнечно-медовой золотой листвы.
Роспись хохломская словно колдовская,
В сказочную песню просится сама.
И нигде на свете нет таких соцветий,
Всех чудесней наша хохлома.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230552-konspekt-po-applikacii-hohloma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.