Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Деревья нашей улицы»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе

Тема: «Деревья нашей улицы»

Тюткина Оксана Викторовна

воспитатель г.Братск

МБДОУ «ДСКВ № 102»

Задачи: Воспитывать бережное отношение к природе, закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев, кустарников, цветов на нашей улице.

СЛОВАРЬ: маршрут, дикие утки, чайки, перелетные птицы. АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ: лиственница, водоем.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Беседа о культуре поведения во время экскурсии, о правилах дорожного движения при переходе улицы.

ХОД:

Воспитатель: сегодня мы с вами идем на экскурсию по нашей улице. Как называется улица, где расположен детский сад? (Енисейская). В конце улицы есть водоем. Мы увидим перелетных птиц. Я расскажу о них. На какой сигнал светофора будем переходить улицу? (зеленый). Обратите внимание, какая прекрасная осенняя погода, как красиво кругом, какой теплый и тихий день. ( читает стихотворение Г. Ладонщикова "Осень")

Дует, дует ветер, дует, задувает.

Желтые листочки с дерева срывает.

и летят листочки, кружат по дорожке,

Падают листочки прямо нам на ножки

ОСТАНОВКА I.

Посмотрите на эти деревья. Вы их знаете. Они растут у нас на участке. Правильно, это тополя. Какой сильный ствол, пышные ветки. Такое дерево дает много кислорода, воздух рядом с ним чище, свежее. А это дерево вы знаете? Конечно, клен. А как вы догадались? Правильно по плодам - крылышкам. Это семена клена. Они летят точно самолетики.

ОСТАНОВКА 2.

Воспитатель загадывает загадку:

Ее узнаешь по простой примете –

Нет дерева белей на свете.

Как вы догадались, что это береза? Ведь она почти без листьев.(По бе­лому стволу).Посмотрите, какие у березы тонкие веточки. Послушайте стихотворение А.Прокофьева "Березка":

Люблю березку русскую.

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками.

С зелеными сережками

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную...

А теперь обойдем вокруг этого дерева и посмотрим на опавшие листья. В июне, когда на нем появляются цветочки, их нужно собирать, так как они обладают лечебными свойствами. Их высушивают, заваривают и пьют при простуде. Вы угадали, что это дерево? Правильно липа. Посмотрите на ее

ствол. Он не такой как у березы. У липы ствол черного цвета, а ветки раскидистые. Послушайте, как липа говорит о себе: "Выросла я, липа, тоненькая и гибкой. Береги меня!" Посмотрите, как много ягод у этого растения. Вы узнали его? Правильно, это кустарник - рябина. Она растет у нас на участке. Ее ягоды зимой помогают вы­жить птицам. В народе говорят: «Если много рябины, то зима будет хо­лодная ". Послушайте стихотворение о рябине:

Красненькую ягоду

Мне дала рябина.

Думал я, что сладкую,

А она горчит.

То ли эта ягодка

Просто не дозрела,

То ль рябина хитрая

Подшутить хотела?

Вы, наверно пробовали на вкус плоды рябины? Она горьковатая, кислая, а вот после крепких заморозков становится слаще.

Ребята, поднимите вверх головы. Вы видите очень высокое дерево. Помните, когда мы были в лесу, то выделили его - это сосна.

Сосны до небес

Хотят дорасти.

Небо ветвями

Хотят подмести.

Чтобы в течение года

Ясной стояла погода.

Сосна похожа на ель, но у нее ветки раскидистые, а иголки длиннее. На ней есть шишечки. Вспомните, как мы из них поделки делали. Отгадайте загадку: «Зимой и летом одним цветом? Правильно, эта загад­ка не только про ель, но и про сосну. Их иголки и зимой не теряют сво­его цвета. Сосна хороша очищает воздух, поэтому рядом с ней легко дышится.

А это что за дерево? Высокие, раскидистые. Вы видели их на нашем участ­ке? Это ивы. Эти деревья любят влагу и влажную землю. Веточки у них длинные, даже ствол не видно. Листья зеленые, узкие похожие на ма­леньких рыбок. Зацветает ива самая первая среди деревьев, а листики теряет самая последняя. Вот как пишет об иве Ирина Толмакова:

Возле речки у обрыва

Плачет ива, плачет ива.

Может ей кого-то жалко?

Может ей на солнце жарко?

Может ветер шаловливый

За косичку дернул иву?

Может ива хочет пить?

Может нам пойти спросить?

И это дерево хрупкое, тонкое. Вспомните; как оно называется? Правильно осина.

Зябнет осинка

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке

Мерзнет в жару...

Дайте осинке

Пальто и ботинки -

Надо погреться

Бедной осинке.

Обратите внимание на листики осины ,какие они легкие, как дрожат на ветру

Вот этот растение встречается везде. Летом из его плодов вы делаете свистульки. Как оно называется? Акация. Сейчас на нем нет листочков. А помните, как цветет акация летом? Какие у нее цветочки? 0ни желтые и очень приятно пахнут.

Сейчас я вам расскажи еще об одном растении. Внимательно послушай­те и попробуйте догадаться, как он называется .Весной, когда на этом кустарнике расцветают цветы, все: и дети и взрослые считают, сколько листочков в цветке. Если кто-то насчитает пять или больше, говорят, что он нашел счастливый цветок. Ветки кустарника очень красиво смот­рятся в букете. Если не забывать менять воду в вазе, то букет будет стоять очень долго, и вы несколько дней можете вдыхать прекрасный аромат цветов. Куст привлекает к себе много насекомых. В маленьких цветочках ее есть нектар, который они пьют. Цветы бывают сиреневые, лиловые и белые. Вы узнали, о каком кустарнике я говорю? Сейчас же вы видите на ветках только семена. ОСТАНОВКА 3.

Мы стоим с вами у клумбы. Назовите цветы, которые здесь растут. Мальва, ноготки, астры. Сейчас уже мальвы и ноготки отцвели и на месте красивых ярких цветов образовались семена. Только астры радуют своим многоцветьем, да еще лен не отстает, до сих пор цветет. Но скоро и у них отпадут лепесточки.

ОСТАНОВКА 4.

Мы пришли на пруд. Здесь еще живут птицы - чайки и утки. Посмотрите на них оперение, понаблюдайте за их полетом. Покормите их, только ос­торожно, не напугайте. Скоро эти птицы улетят. Соберутся в стаи и по­тянутся на юг. Но они будут помнить то место, где жили летом, чтобы веснойвновьвернуться сюда из далеких чужих стран. Там, вдали, они бу­дут тосковать по своему пруду, по красивому берегу, по солнышку. Вот и закончилась наша экскурсия, сейчас вернемся в детский сад, и вы на­рисуете все то, что видели сегодня и запомнили. А вечером покажите свои рисунки родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230569-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat