Классный час: «Моя профессия моя гордость»

Автор:Арюхина Ольга Дмитриевна,
мастер производственного обучения: «Машинист крана (крановщик)»,
высшая квалификационная категория,
ГБОУ СПО «Чусовской индустриальный техникум» , г. Чусовой

Классный час
«Моя профессия – моя гордость»

Цели:- формирование гражданской, профессиональной и коммуникативной культуры студентов,создание условий для саморазвития личности студента, привитие любви к избранной профессии.

-помощь студентам в осознании себя в профессиональном пространстве.

Задачи проведения классного часа:

-систематизировать понятие «машинист крана» (крановщик)

-воспитывать у студентов интерес, уважение и чувства гордости за профессию.

-развивать общую культуру студентов, нравственные, эстетические, профессиональные и деловые качества,

Данный классный час затрагивает несколько сфер воспитательного процесса:

«Я и коллектив», «Я и сфера», «Я и мир»

Результатом проведения классного часа должно стать осознание:

- квалификационной характеристики « машинист крана» (крановщик)

-студентами своих потребностей и способностей,

-зависимость становления специалиста от качества учебы,

-своих способностей, как товара в условиях рыночной экономики.

Оборудование:

1.Компьютерная презентация с изображениями, подобранными по сценарию классного часа.

2.Оборудование для показа компьютерной презентации (компьютер, проектор, экран)

3.звукозаписи песен по профессии «машинист крана»

4.Фотографии группы.

Сценарий проведения классного часа:

Ведущая: Много профессий знает весь свет

Но мир убедился воочию, что выше значимей профессии нет

Чем звание простое – рабочий.

Уважаемые студенты! Сегодня мы проведем классный час на тему: Моя профессия – моя гордость. Слайд №1

Почему я выбрала эту тему для Вас? Попробую объяснить.

Во – первых: Проработав, более 30 лет в этом учреждении, наша профессия звучала так «машинист крана (крановщик)», а квалификацию присваивали следующую: машинист мостового, башенного, козлового крана.

А с 1.09.12 года в связи с введением стандартов третьего поколения профессия расширилась, приняла совсем другой статус. Обучаясь по профессии «машинист крана (крановщик)» возможно сочетание профессии: водитель автомобиля – машинист крана автомобильного; водитель автомобиля – машинист крана (крановщик).Слайд №2

Во – вторых: я докажу, что профессия машинист крана самая нужная, интересная и не заменимая на современной стройке.

Интересная …. Но ведь иначе и не назовешь профессию, связанную с разными людьми и самой современной техникой, с необходимостью много знать и уметь, дающую подлинное творческое удовлетворение, но и требующую взамен серьезного отношения к делу.

Необычная….В отличие от других строителей, машинист башенного крана имеет на стройке свое постоянное рабочее место. Отсюда, из удобной, хорошо оборудованной кабины он протягивает могучую механическую «руку» помощи монтажникам и бетонщикам, плотникам и арматурщиками, штукатурам, каменщикам, кровельщикам – словом, всем строителям.

Незаменимая…. Представь себе, что башенный кран, на котором ты работаешь, в процессе монтажа, почему, либо выйдет из строя, пусть даже на самое короткое время. Жизнь всей стройки сразу замрет до тех пор, пока не устранят повреждение.

Славная профессия крановщик,

в этом убеждаешься не раз.

Кран довольно легкая вещица,

если им толково управлять.

Ты блок подашь маневром точным

и уж в квартире есть стена

За пультом, под стрелою большою,

ты не страшишься высоты.

Здесь людям жить

и всей душою им всем добра желаешь ты.

В – третьих: наша профессия востребована, об этом говорят крановщики со стажем. Слайд№3

Ведущая:

Уважаемые студенты. А знаете ли вы, чтобы получить знания, приобрести опыт и наконец, стать хорошим специалистом, нельзя без знания истории о профессии. Слайд№4

Ведущая:

Я с уверенностью могу сказать, что вы выбрали нужную, прекрасную профессию. А знаете студенты, что для каждой профессии есть своя профессиограмма, сделанная ученными и специалистами на основе данных, собранных о профессии. Давайте посмотрим, что же характерно для профессии «машинист крана». Слайд№5

Ведущая:

Массовость и уникальность – тоже два качества характерных для профессии «машинист крана» и об этом расскажет Семенов Максим. Слайд№6

Ведущая:

Студенты, а как вы считаете рискованная ли наша профессия? (Дискуссия) Лена Рябова покажет и расскажет об этом. Слайд№7

Ведущая:

Уважаемые студенты, сейчас мы познакомим Вас с новым словом компетентность. Что такое компетентность, общая, профессиональная? Сейчас так много об этом говорят, и знаете, для профессии « машинист крана» характерны следующие компетентности. И об этом нам расскажет Азанов Никита. Слайд№8

Ведущая:

Студенты! Взгляните на экран. На этом слайде Вы видите, какими навыками и умениями должен обладать «машинист крана». Сережа Семенов, а как ты считаешь, какие самые главные? Слайд№9

Ведущая:

Позади 8 месяцев учебы, пройдены 2 общепрофессиональных предмета, а какие?

А какой предмет мы сейчас изучаем?

Какие краны вы изучили?

Какие вы узнали грузоподъемные приспособления?

А кто может работать крановщиком? (Дискуссия учащиеся).

Ведущая:

Я, думая, что сейчас нам необходимо вспомнить наш первый день учебной практики в тренажерном классе – это так было, здорово. Внимание на экран.Слайд№10

Ведущая: сегодня у нас в гостях моя выпускница – Ольга Терехина ей слово

И в заключении я хотела бы, чтобы вы полюбили ли вы свою профессию так, как люблю ее Я! Самая лучшая награда для меня – мои ученики (крановщики) и эту цифру я всегда говорю, каждыйтретий машинист крана на ОАО ЧМЗ – мой выпускник. И сейчас глядя на экран, мне бы очень хотелось, чтобы каждый третий студент группы№ 106 работал по специальности « машинист крана» (крановщик) Слайд№11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23057-klassnyj-chas-moja-professijamoja-gordost