Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?

Тажитдинова Юлия Вадитовна

Воспитатель средней группы для детей с ТНР, первой категории, МБДОУ №17 «Золотая рыбка», г. Салехарда.

yuliya.tazhitdinova@mail.ru

Штейникова Татьяна Леонидовна

Воспитатель средней группы для детей с ТНР, первой категории, МБДОУ №17 «Золотая рыбка», г. Салехарда.

Родительское собрание в детском саду.

 Тема:   «Нужно ли воспитывать в детях  дошкольного возраста  патриотизм?»

Цель: формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Задачи: Воспитывать интерес к культуре своего народа, поддерживать проявление потребности в получении и потребности в практическом применении сведений о национальной культуре. Способствовать формированию понятий о Родине, родном крае, городе.

Оформление. 

План встречи:

Викторина «Великолепная встреча»

Рефлексия «Волшебный клубочек»

Ведущие: воспитатели.

Участники – родители. Музыкальные номера – дети.

Регистрация  участников встречи. (анкета – приложение 1)

    Ведущий. Здравствуйте уважаемые родители! Форма нашей сегодняшней встречи «Встреча с интересными людьми». А интересные люди – это все мы, все вы.

     - Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?

Как отвечают некоторые «да зачем, да пусть детство почувствуют, да наиграются». Так отвечают те, кто не понимает значение слова «патриотизм».

(ответы родителей)

Ведущий:Патриотическое воспитание ребёнка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Эта достаточно кропотливая работа в детском саду ведется нами систематически, планомерно. Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей представлена следующим образом:

Семья. Детский сад. Родная улица. Город Салехард. Тюменская область. Россия и её столица Москва.

В течение всего года, в нашем детском саду, велась большая работа по нравственно-патриотическому воспитанию. Было проведено множество разнообразных мероприятий, тематических занятий, выставок, конкурсов, встреч, праздников, развлечений, и конечно наша группа активно в них участвовала.

В нашей группе мы создали предметно-развивающую среду для нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Нами накоплен  методический материал по патриотическому воспитанию дошкольников: перспективные планы, картотеки, циклы бесед и занятий.

Патриотическое чувство по своей природе многогранно, оно объединяет все стороны личности: нравственную, умственную, эстетическое и физическое развитие. Предполагает  воздействие на каждую из сторон для получения единого результата.

Родители должны знать, что изучают дети в детском саду, как идет развитие познавательных интересов и социальных чувств детей, быть помощниками педагогов в сложном деле воспитания патриотов

Ведущий:Продолжаем  нашу встречу рубрикой «Встреча с интересными людьми».  Просим вас, уважаемые родители, поделиться опытом, как в ваших семьях происходит воспитание таких качеств как долг, воспитанность, любознательность.

(Выступление родителей с детьми)

Ведущий: Как вы, уважаемые родители считаете, что означает это слово (слово выставить на мольберт – приложение 2). А сейчас родители соберут ромашку «Патриотизм» (лепестки ромашки содержат высказывания родителей, наиболее раскрывающие содержание этого термина).

ВИКТОРИНА «Великолепная встреча»

ХОД ВИКТОРИНЫ

Ведущий: Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, даст возможность вспомнить где-то школьную программу, а где-то и бабушкины сказки, прибаутки, присказки. Вы блеснете своими знаниями перед нами, а что особенно важно, перед вашими детьми.

Ведущий: В сегодняшней игре будут участвовать все родители. Итак, переходим к викторине. Кто первый справится с заданием или отгадает ответ громко скажет «готов или готова». За правильные ответы раздаю жетоны.

Конкурс «Наш родной город»

- Что в переводе обозначает название нашего города?

- Что изображено на гербе города и что этот символ означает?

- Какие улицы города названы в честь писателей?

- Назовите достопримечательности города?

Ведущий: Музыкальная пауза. (дети танцуют танец в парах)

Конкурс “Давай, споем!”

Дети ваши прекрасно поют и танцуют, а теперь вы нам покажете, на что способны. 
Вам необходимо по очереди исполнить строки из песен, в которых встречаются слова “Родина”, “страна”, “мать”, “земля”, “столица”.

Конкурс “Составь слово”.

Сейчас мы с вашими детьми проверим ваше внимание и словарный запас. Предлагаем вам такое нужное и забытое слово ПАТРИОТИЗМ. Из букв этого слова нужно составить новые слова от каждого по одному слову.

Ведущий:Музыкальная пауза. (дети играют с родителями игру ПИРОГ)

Конкурс “Богатырская наша сила”.

Говоря о патриотизме, мы не можем не вспомнить о тех, кого “… Ржаным хлебом с ними делится, в красный угол сажает и поет песни про славные подвиги – о том, как берегут, защищают они родную Русь! Слава, слава и в наши дни богатырям – защитникам Родины! А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!”

Назовите богатырей, которых вы помните по сказкам и былинам. (Ответы родителей)

Если уж вы так хорошо помните их, тогда назовите нам, что характерно для внешнего вида богатыря. (Ответы родителей)

Конкурс “Танцуют все!”

А сейчас немного разомнемся. Начинаем перепляс. Под мелодию русской народной песни “Сени” команды встают напротив друг друга.

РЕФЛЕКСИЯ. «Волшебный клубочек».

Ведущий: Уважаемые родители! Сейчас я предлагаю поиграть в волшебный клубочек – передавая и удерживая свою нитку рассказать, какую необходимую информацию вы сегодня получили, что вам понравилось, ваши пожелания, ваше мнение.

(родители передают клубочек и делятся мнением, впечатлениями)

Ведущий: Не важно, кто победил, важно то, что все мы вместе.
И, пожалуйста, не держите в тайне те знания, которые вы получили от своих дедушек и бабушек, пап и мам, от учителей в школе, те знания, которые вы приобрели на своем жизненном пути – дарите их детям, чтобы они любили свою Родину, любили и хранили её культуру.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Лист регистрации участников организационной встречи.

Тема «Нужно ли воспитывать в детях  дошкольного возраста  патриотизм?»

Дата ____________________20_____ год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231123-nuzhno-li-vospityvat-v-detjah-doshkolnogo-voz