Интернет урок с дошкольниками и родителями

«Интернет - урок» – совместная образовательная деятельность

«Депозитарий ресурсов для урока»

Методика проведения мастер - класса:

Автор: Луговцева Ольга Эдуардовна

МОУ: МКДОУ ЦРР – детский сад «Ёлочка»

Должность: Воспитатель

Предмет: Дополнительное образование – «Бисероплетения»

Класс: Дети подготовительной группы и их родители

Название курса: «Украшения и аксессуары из бисера»

Название темы: «Украшение кокошника – плетение сетки из бисера»

Роль и место данной темы в курсе: Важное

Основные вопросы темы:Кокошника и его история; способы украшения кокошника; украшение кокошника сеткой из бисера.

Перечень вопросов, изучаемых в данной теме: История кокошника; Формы кокошника; Как и с помощью чего украшали кокошник; Что означал тот или иной узор на кокошнике; Способы плетения сетки из бисера.

Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:

http://www.liveinternet.ru/users/2799870/post166188723

http://www.ksenia-biser.ru/tehniki-pleteniya/shema-pleteniya-setki-iz-bisera-dlya-posleduyushchey-rasshivki-kamnyami-i

http://nitka-bycin.ru/sample-page/

http://www.rukodelie.by/content/?id=2561

Технические средства:Компьютеры с подключением к сети Интернет, принтер, проектор, экран.

Программные средства: MicrosoftWord и MicrosoftPowerPoint

Ресурсы Интернет:

http://www.liveinternet.ru/users/2799870/post166188723

http://www.ksenia-biser.ru/tehniki-pleteniya/shema-pleteniya-setki-iz-bisera-dlya-posleduyushchey-rasshivki-kamnyami-i

http://nitka-bycin.ru/sample-page/

http://www.rukodelie.by/content/?id=2561

Использование компьютера при подготовке педагога к уроку:Поиск материала в Интернете; Создание презентации«Кокошник для снегурочки»

Ожидаемые результаты обучения:Умение читать схему;Усовершенствование навыка плетения сетки для украшения кокошника по схеме (любым понравившемся способом); Умение эстетично оформлять изделие; Получение положительного эмоционального заряда от совместной работы (дети + родители).

Описание совместной образовательной деятельности (мастер – класс):

Мастер – класс по теме: «Украшение кокошника – плетение сетки из бисера»

Цель: Знакомство детей с историей кокошника, с его разновидностями, а также со способами его украшения; Познакомить детей и родителей со схемой, учить её правильно читать.

Задачи:

Учить: подбирать бисер, бусины для плетения сетки по схеме, соблюдать ритм в рисунке, радоваться своим успехам;

Развивать: внимание, мелкую моторику, интерес к творчеству; взаимопомощь;

Воспитывать: желание работать сообща, аккуратность при работе с бисером.

Тема мастер – класса: «Украшение кокошника – плетение сетки из бисера»

Оборудование и ресурсы: Компьютеры с подключением к сети Интернет, принтер, проектор, экран.

Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:

http://www.liveinternet.ru/users/2799870/post166188723

http://www.ksenia-biser.ru/tehniki-pleteniya/shema-pleteniya-setki-iz-bisera-dlya-posleduyushchey-rasshivki-kamnyami-i

http://nitka-bycin.ru/sample-page/

http://www.rukodelie.by/content/?id=2561

Отличительные особенности данного мастер – класса: есть возможность выбора подходящей (понятной) для ребёнка и родителя схемы плетения на предлагаемых сайтах, сразу же выведения её на печать и дальнейшее использование при плетении.

Работа педагога во время мастер – класса: вступительное слово, рассказ воспитателя (сопровождается презентацией MicrosoftPowerPoint), постановка проблемы, знакомство с сайтами (разными способами плетения сетки), показ мастер-класса и вовлечение детей и родителей в работу, подведение итогов образовательной деятельности.

Описание деятельности учащихся: Прослушивание нового материала, участие в беседе, практическая работа (дети совместно с мамами выбирают схему и способ плетения сетки для кокошника, копируют, и вставляют в программуMicrosoftWord, затем мамы распечатывают документ и плетут сетку из бисера вместе с детьми).

Межпредметные связи в образовательной совместной деятельности (интеграция образовательных областей): художественное творчество + труд + познание (формирование элементарных математических представлений) + коммуникация + безопасность + музыка.

Итоги мастер – класса: Что нового вы сегодня узнали на нашем занятии? С какой деталью русского народного костюма вы сегодня познакомились? Какие формы головных уборов вы знаете? Как и чем украшали кокошники? Творческое домашнее задание в конце мастер – класса: закончить плетение сетки для своего кокошника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9014-interneturok-s-doshkolnikami-i-roditeljami