Открытое занятие для подготовительной группы: увлекательное путешествие в сказочный лес

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Инструктор проверяет осанку.

Дети заходят в зал, строятся в шеренгу.

- Здравствуйте, ребята!

Посмотрите сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

- Ребята ! Сегодня в детский сад пришло письмо, на нем написано, что оно для детей подготовительной группы. Давайте его прочитаем.

Инструктор читает письмо

"Здравствуйте, дорогие дети!" Я живу в лесной чаще и мне очень одиноко, я очень хочу с вами подружиться. Я приглашаю вас к себе в лесную чащу. Дорога ко мне трудна и опасна и я вам в помощь отправляю волшебный предмет. Старик Лесовик. "

Посреди зала стоит рюкзак.

- И где же этот предмет?

- И в чем же заключается его волшебство? Ребята, посмотрите, он действительно необычный».

Давайте поиграем в игру «Волшебный рюкзачок» и посмотрим, что же нам в помощь прислал Старик Лесовик»

Игра «Волшебный рюкзачок»

В рюкзаке лежат предметы: ложка, картофель, веревка, бинокль, карта.

- Ребята, нам нужна карта в походе? Для чего? Правильно, чтобы не заблудиться.

-Все готовы тогда отправляемся в путь.

Дети здороваются.

Дети здороваются с гостями.

Дети делают предположения, приходят к выводу, что это рюкзак, который нужен для походов и путешествий.

Ребенок засовывает руки в рукава рюкзака, нащупывает там один предмет и называет его признаки и пытается определить что за предмет там спрятан.

Ответы детей.

1. Спортивная ходьба.

2. Ходьба на носках.

3."По высокой траве мы шагаем, ноги выше поднимаем" (Ходьба с высоким подниманием колен)

4. Бег

5. Ходьба.

(звучит муз. Григ "В пещере горного короля"

II. Основная часть

- Ребята, давайте рассмотрим внимательно карту куда нам дальше отправиться.

Инструктор показывает карту детям и объясняет задания.

ОВД:

1. Ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом.

2. Ползание на четвереньках через туннель.

3. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

4. Лазание по гимнастической стенке разноименным способом.

Появляется Лесовик.

- Рад вас видеть! Вы всё-таки получили моё письмо? Вот только угостить мне вас не чем.

- Ребята, что нужно, чтобы в лесу обед приготовить?

- Всё есть, вот только картошки у меня нет.

- У нас есть, и ребята сейчас её в котелок тебе помогут положить.

4. Эстафета "Принеси картошку".

Дети выполняют задания

(Предположения детей - котелок, дрова, вода, огонь.)

III. Заключительная часть

- Хорошо потрудились! Теперь можно и отдохнуть! А ребята расскажут Лесовику, где они сегодня были и что делали.

М. п. и. "Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем".

-Ребята нам пора возвращаться в детский сад. Но дорога назад такая длинная и трудная…

- А давайте я вам помогу вернуться побыстрее… Закрывайте глаза, вокруг себя обернитесь и слушайте мои волшебные слова

«Стукну я своей клюкой и верну я вас домой!»

Лесовик уходит.

- Ребята вот мы и вернулись в детский сад! Расскажите мне где мы сегодня побывали? Что вам больше всего запомнилось? На этом наше занятие закончено. До свидания!

Дети под музыку « Вместе весело шагать» выходят из зала