- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование
с углубленным изучением, 3 часа в неделю.
№ урока | № пункта | содержание учебного материала | дата | цели | повторение |
Метод координат в пространстве. Движения(26уроков) Метод координат(8уроков) | Повторить аксиомы стереометрии, понятие вектора на плоскости и действия сним. Дать поняте компланарных векторов, рассмотреть решение простейших задач в координатах. Дать понятие угола между векторами в пространстве, провести аналогию с нахождением угла между прямыми и угла между прямой и плоскостью. Определить скалярное произведение и решение задач на нахождение скалярного произведения. Вспомнить из курса геометрии 9 класса понятие симметрии, определить симметрию в пространстве. Рассмотреть решение задач на движение. Рассмотреть теорему Эйлера и ее применение к решению задач. Дать понятие пространственной теоремы Пифагора. Определить тела вращения цилиндр, конус шар, рассмотреть формулы нахождения площади поверхности тел вращения. | Повторить взаимное расположение прямых на плоскости, некоторые аксиомы на плоскости. | |||
1 | 46 | Прямоугольная система координат в пространстве. | |||
2 | 47 | Координаты вектора. | |||
3 | 48 | Связь между координатами векторов и координатами точек. | |||
4 | 49 | Простейшие задачи в координатах. | |||
5 | 49 | Простейшие задачи в координатах. | |||
6 | Решение задач по теме: «Метод координат | ||||
7 | Контрольная работа № 1по теме: «Метод координат в пространстве» | ||||
8 | Анализ контрольной работы. | ||||
Скалярное произведение векторов(8уроков) | |||||
9 | 50 | Угол между векторами | |||
10 | 51 | Скалярное произведение векторов | Повторить свойства и признаки параллельности прямых на плоскости. . | ||
11 | 52 | Вычисление углов между прямыми и плоскостями | |||
12 | 52 | Вычисление углов между прямыми и плоскостями | |||
13 | 53 | Уравнение плоскости | |||
14 | Уравнение плоскости. | ||||
15 | Решение задач по теме: «Скалярное произведение». | ||||
16 17 | Решение задач по теме: «Скалярное произведение». | ||||
Движения(9уроков) | |||||
18 | 54 55 | Центральная симметрия. Осевая симметрия | Повторить движения на плоскости, курс 9 класса. | ||
19 | 56 57 | Зеркальная симметрия. Параллельный перенос | |||
20 | 58,94 | Преобразование подобия. | |||
21 | 94 | Задача Эйлера | |||
22 | Решение задач на движения. | ||||
23 | Решение задач на движения | ||||
24 | 54-58 | Зачет по теме : « Движения» | |||
25 | Зачет по теме: « Движения», дополнительные задачи | ||||
26 | Контрольная работа №2 по теме: «Движения». | ||||
Цилиндр, конус, шар. (27уроков) Цилиндр(4урока) | |||||
27 | 59 | Понятие Цилиндра | Повторить свойства параллелепипеда и правильной призмы. | ||
28 | 60 | Площадь поверхности цилиндра | |||
29 | Решение задач по теме: «Цилиндр» | ||||
30 | Решение задач по теме: «Цилиндр».Самостоятельная работа. | ||||
Конус(5уроков) | |||||
31 | 61 | Понятие конуса | |||
32 | 62 | Площадь поверхности конуса | |||
33 | Решение задач по теме: «Конус» | Формировать устойчивые навыки доказательства теорем и записи решения задач, делать четкие выводы. Рассмотреть решение задач на получение тел вращения гиперболы и параболы, Р решение задач на комбинации тел вращения и многогранников, нахождение поверхности. Записать формулы объема и доказательство формул объема геометрических тел. Вывести формулы объема с помощью определенного интеграла. Дать понятие объема пирамиды и усеченной пирамиды, рассмотреть задачи на нахождение объема тел. Вывести формулы объема и поверхности шара и сферы, рассмотреть решение задач с комбинацией тел вращения и многогранников. Рассмотреть решение планиметрических задач ЕГЭ первой и второй части. Рассмотреть решение задач на нахождение расстояния между прямой и плоскостью и между плоскостями. Рассмотреть решение задач ЕГЭ с помощью координатного метода. Решение задач ЕГЭ профильного уровня вторая часть. | Повторить свойства вписанного и описанного, в окружность, правильного многоугольника. Рассмотреть задания ЕГЭ2017 на нахождение объема и поверхности тел. |
34 | 63 | Усеченный конус. | ||
35 | 61-63 | Контрольная работа №2 по теме: «Цилиндр, конус» | ||
Сфера(10уроков) | ||||
36 | 64,65 | Анализ контрольной работы. Сфера и шар. Уравнение сферы. | ||
37 | 66 | Взаимное расположение сферы и плоскости | ||
38 | 67 | Касательная плоскость к сфере | ||
39 | 68,69 | Площадь сферы. Взаимное расположение сферы и прямой. | ||
40 | 70 | Сфера ,вписанная в цилиндрическую поверхность | ||
41 | 71 | Сфера, вписанная в коническую поверхность | ||
42 | 72 | Сечение цилиндрической поверхности. | ||
43 | 73 | Сечение конической поверхности | ||
44 | 97 | Эллипс | ||
45 | 98,99 | Гипербола. Парабола | ||
46 | 97-99 | Решение задач по теме: «Сфера. Шар». | ||
47 | 97-99 | Решение задач по теме: «Сфера. Шар». | ||
48 | 59-67 | Дополнительные задачи по теме: «Цилиндр, конус, шар» | ||
49 | 59-67 | Зачет по теме: «Цилиндр, конус, шар.» | ||
50 | 59-67 | Решение задач на многогранники, цилиндр, конус, шар. | ||
51 | 59-67 | Решение задач на многогранники, цилиндр, конус, шар. | ||
52 | 59-67 | Контрольная работа№3 по теме: «Сфера, шар». | ||
53 | 59-67 | Анализ контрольной работы и коррекция знаний. | ||
Объемы тел(33урока) Объем прямоугольного параллелепипеда(4урока). | Повторить и систематизировать знания о прямоугольном параллелепипеде, полученные в младших классах | |||
54 | 74,75 | Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда. | ||
55 | 75 | Объем прямоугольного параллелепипеда. | ||
56 | Решение задач по теме: «Объем прямоугольного параллелепипеда» | |||
57 | 75 | Решение задач по теме: «Объем прямоугольного параллелепипеда» | Рассмотреть решение планиметрических задач ЕГЭ первой и второй части. Повторить признаки равенства треугольников; признаки подобия; признаки параллельности прямых; формулы площади плоских фигур; признаки параллельности и перпендикулярности прямой и плоскости; определение угла в пространстве; Расстояние от точки до прямой; от прямой до плоскости; расстояние между плоскостями; определение координат вектора, середины отрезка, определение длины отрезка; формулы площади поверхности и объема. | |
Объем прямой призмы и цилиндра.(4урока) | ||||
58 | 76 | Объем прямой призмы | ||
59 | 77 | Объем цилиндра. | ||
60 | Решение задач по теме: «Объем призмы и цилиндра». | |||
61 | Решение задач по теме: «Объем призмы и цилиндра». | |||
Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса.(8уроков) | ||||
62 | 78 | Вычисление объемов тел с помощью определенного интеграла | ||
63 | 79 | Объем наклонной призмы. | ||
64 | 80 | Объем пирамиды. | ||
65 | 81 | Объем конуса. | ||
66 | Решение задач по теме: «Объем призмы, пирамиды и конуса». | |||
67 | Решение задач по теме: «Объем призмы, пирамиды и конуса». | |||
68 | Решение задач по теме: «Объем призмы, пирамиды и конуса». | |||
69 | Контрольная работа №4 по теме: «Объем». | |||
Объем шара и площадь сферы.(17уроков). | ||||
70 | 82 | Объем шара. | ||
71 | 83 | Объем шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора. | ||
72 | 84 | Площадь сферы. | ||
73 | Решение задач по теме: «Объемы тел». |
74 | Решение задач по теме: «Объемы тел». | ||
75 | Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар. | ||
76 | Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар. | ||
77 | Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар. | ||
78 | Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар. | ||
79 | Решение задач по теме: «Объем тел вращения». | ||
80 | Решение задач по теме: «Объем тел вращения». | ||
81 | Решение задач повышенной трудности. | ||
82 | Решение задач повышенной трудности. | ||
83 | Решение задач повышенной трудности. | ||
84 | Решение задач повышенной трудности. | ||
85 | Контрольная работа №5 по теме: «Объем шара и площадь сферы». | ||
86 | Анализ контрольной работы и коррекция знаний. | ||
Итоговое повторении. (15 уроков). | |||
87 | Планиметрия. | ||
88 | Планиметрия. | ||
89 | Планиметрия. | ||
90 | Прямые и плоскости в пространстве. | ||
91 | Многогранники. | ||
92 | Измерение геометрических величин. | ||
93 | Координаты и векторы. | ||
94 | Тела и поверхности вращения. | ||
95 | Повторение. Решение задач. | ||
96 | Повторение. Решение задач. | ||
97 | Повторение. Решение задач. | ||
98-99 | Итоговая контрольная работа. | ||
100 | Повторение. Решение задач. Подготовка к сдаче ЕГЭ. | ||
101 | Повторение. Решение задач. Подготовка к сдаче ЕГЭ. | ||
102 | Повторение. Решение задач. Подготовка к сдаче ЕГЭ. |
Согласовано на заседании МО Согласовано с зам.директора по УВР
________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231387-kalendarnotematicheskoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.