- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра "Музыкальное лото"
Дидактическая игра «Музыкальное лото»
ФИО автора материала: Артемьева Жанна Сергеевна
Место работы: ГБОУ лицей №144 Калининского района г. Санкт-Петербурга
Должность: педагог дополнительного образования
Цель игры: проконтролировать степень сформированности теоретических знаний об основах музыкальной грамоты.
Контингент играющих: занимающиеся 8-12 лет
Содержание дидактических карточек:
Понятие | Определение |
Аккорд | Совместное звучание не менее 3-х звуков, разных по высоте и названию |
Акцент | Усиленное, ударное извлечение какого-либо звука |
Анданте | Основное обозначение среднего по скорости темпа, соответствующего спокойному бодрому шагу |
Адажио | Медленный темп. В балете – одна из форм танца, в основном дуэта, где используются поддержки балерины партнёром. |
Ларго | Самый медленный темп, соответствующий очень медленному шагу |
Аллегро | Быстрый, оживлённый темп |
Престо | Обозначение самого скорого темпа, соответствующего стремительному бегу |
Вокализ | Пьеса для пения без слов, упражнение для развития вокальной техники |
Гармония | Наука об аккордах, их связях и движении |
Гомофония | Многоголосный склад музыки, при котором один из голосов (обычно верхний) имеет наиболее важное значение |
Диапазон | Совокупность всех звуков различной высоты, доступных какому-либо инструменту или голосу |
Диминуэндо | Указание исполнять музыку, постепенно уменьшая силу звука |
Динамика | Всё, что касается силы (громкости) музыкального звучания. |
Затакт | Начало музыкальной фразы не с первой (сильной) доли такта |
Импровизация | Одновременное сочинение и исполнение произведения |
Интервал | Расстояние между двумя звуками |
Интонация | Качество исполнения музыкальных звуков (чистота) в отношении их высоты |
Контральто | Самый низкий женский голос |
Кульминация | Высшая точка музыкального развития |
Куплет | Раздел песни |
Припев | Повторяемый раздел песни |
Легато | Способ звуковедения: переход от одного звука к другому без перерыва |
Лад | Мажор, минор |
Мелодия | Одноголосное выражение музыкальной мысли |
Метр | Ритм, в котором все длительности одинаковы, а акценты одинаковой силы появляются через равные промежутки времени |
Меццо-сопрано | Женский голос, средний по регистру между сопрано и контральто |
Мотив | Мельчайшее музыкальное построение с одним ударением, обладающее самостоятельной выразительностью |
Нота | Обозначение отдельного музыкального звука |
Нюансы | Оттенки в исполнении музыкального произведения |
Опера | Сопровождаемое оркестром музыкально-драматическое произведение (часто включающее балетные сцены), в котором исполнители-актёры не говорят, а поют весь текст, сочетая сценическое искусство с вокальным |
Оперетта | Музыкальная комедия, театральное представление, в котором часть текста поётся, а часть произносится обычной речью |
Оратория | Монументальное произведение для хора, оркестра и певцов-солистов, опирающееся на определённое сюжетное содержание и предназначенное для концертного исполнения |
Партия | Один из голосов ансамбля |
Пауза | Временное молчание, перерыв в звучании музыкального произведения |
Пиано | Обозначение силы звука: тихо, слабо |
Полифония | Многоголосие, объединяющее в одновременном звучании несколько равноправных мелодий |
Регистр | Часть звукоряда (высокого, среднего, низкого), объединённая тембровым единством |
Реприза | Повторение |
Речитатив | Род вокальной музыки, которая интонационно и ритмически воспроизводит бытовую или декламационную речь |
Романс | Сольная лирическая песня с инструментальным сопровождением, вокальное произведение самого различного содержания, характера и построения |
Синкопа | Ударная акцентированная нота, не на сильной, как обычно, а на слабой доле такта |
Соло | Самостоятельное выступление одного исполнителя |
Сопрано | Высокий женский голос |
Стаккато | Отрывистый способ извлечения звука |
Тембр | Окраска звука, отличающая звучание одного голоса от другого |
Темп | Степень скорости исполнения и характер движения музыкального произведения |
Тенор | Высокий мужской голос |
Тональность | Название тоники какого-либо лада |
Унисон | Единозвучие, одновременное звучание двух или нескольких звуков одинаковой высоты |
Форма | Структура музыкального произведения |
Форте | Обозначение силы звука: громко |
Фраза | Отрывок музыки различного построения, отделяемый в исполнении цезурой, переводом дыхания, от предыдущего и последующего движения музыки |
Характер | Настроение, эмоциональная насыщенность музыки |
Правила игры: детям раздаются карточки с написанными на них 6 понятиями (терминами). Ведущий, доставая из пакета карточку-определение понятия, зачитывает его. Тот занимающийся, кот узнает в определении суть того термина, который обозначен в его индивидуальной карточке, имеет право закрыть это слово фишкой. Выигрывает тот обучающийся, который быстрее других закроет свою карточку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231511-didakticheskaja-igra-muzykalnoe-loto


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.