- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД тема: «Мой город Черемхово» (старшая-подготовительная гр.)
Тема. Мой город – Черемхово (старшая-подготовительная гр.)
Цель. Расширение представлений детей о родном городе.
Задачи: Развивать слуховое внимание, память. Формировать умение составлять рассказ по фотографиям.Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города, близлежащими улицами. Дать понятие «малая родина». Познакомить с символикой города: флаг, герб. Воспитывать любовь к родному городу, его истории, воспитывать чувство гордости за то, что мы – черемховцы – жители такого удивительного, неповторимого города Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, расширять знания о светофоре.
Материалы к занятию. Фотографии улиц города и объектов.
Ход деятельности.
1. Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности.
— Дети, посмотрите в окно.
Вот волшебное окно
Загляни скорей в него
Там загадочный и странный
Удивительный и разный
Не придуманный ни кем
И знакомый всем, всем, всем
Где живём и ты, и я
Этот мир – наш любимый город Черемхово
— Воспитатели нашего детского сада собирают информацию для нашего сайта в интернете. Они попросили вас составить рассказ «Наш любимый город Черемхово». Вы справитесь с этим заданием?
— Как нам лучше это сделать? Дети предлагают свои варианты
2. Планирование деятельности.
— Что для этого необходимо? (ответы детей)
Вместе с детьми вырабатывается алгоритм действий.
Примерный вариант:
игра – путешествие
составить рассказы (сочинительство)
— На каком транспорте лучше путешествовать по городу? (ответы детей)
— Вы не возражаете, если я буду экскурсоводом? Экскурсовод – человек, который много знает и делится своими знаниями с другими людьми.
3. Творческая игра «Путешествие».
Дети распределяют роли.
Скажите, пожалуйста, как называется наш город?)
Как называют людей, живущих в Черемхово?)
Какая река протекает по нашему городу?
Какие улицы и проспекты есть в нашем городе?(ответы детей)
Как называется улица, на которой стоит наш детский сад? (ответы детей)
— Черемхово – наш родной город, наша малая родина.Черемхово — промышленный город в южной части Иркутской области, уТранссибирской железнодорожной магистрали, в 130 км к северо-западу отИркутска. Образует городской округ город Черемхово, является административным центром Черемховского района.В городе 11 дошкольных образовательных учреждений (более 1 тыс. воспитанников), 17 общеобразовательных школ (более 6 тыс. учащихся), 3 профессиональных училища (в том числе 1 медицинское), 2 колледжа (горнотехнический и педагогический), а также учреждения дополнительного образования (Дом творчества, эколого-биологический центр, детско-юношеская спортивная школа, музыкальная и художественная школы). Действуют два интерната для детей, оставшихся без попечения родителей, и школа для слабослышащих детей. Имеется филиал Иркутского государственного технического университета.
— Мы продолжим наше путешествие по Черемхово. Наш автобус едет по улице Ленина. Посмотрите, пожалуйста, налево, это – драм театр им. Гуркина, на право ПК иО.
— Вот наш автобус выезжает на площадь Ленина(фотография). Это центр нашего города. Здесь проходят парады и демонстрации. Выйдем из нашего автобуса, погуляем по площади.
— В городе Черемхово очень много транспорта, но все шофёры соблюдают правила дорожного движения, слушаются светофора. И мы поиграем с вами в игру «Светофор»
Физкультминутка«Светофор»
Светит красный светофор: Нет проезда – стой, шофер! Стоят на месте. Светит желтый – значит жди, Свет зеленый впереди. Выполняют полуприседание Вот зеленый светофор – Поезжай вперед, шофер! | Шагают по кругу под текст стихотворения Стук-стук-стук, динь-динь-день, Так мы ездим целый день. Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движенья Выполнять без возраженья. На улице будьте внимательны, дети! Твёрдо запомните правила эти. С. Яковлев |
— Продолжим наше путешествие. За окном мелькают магазины, аптеки, кафе и рестораны. Люди идут по тротуарам. Это центр города, поэтому здесь нет заводов и фабрик.
— А где работают ваши родители? (ответы детей)
— Проезжаем мимо Педагогического колледжа. Здесь учатся будущие учителя и воспитатели. Кто из вас хотел бы стать учителем или воспитателем, и учиться в этом колледже?(ответы детей)
Скажите, пожалуйста, ласковые слова о нашем городе (ответы детей)
Назовите самое красивое место в городе (ответы детей)
Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы город оставался красивым и чистым?(ответы детей)
— Путешествие наше закончилось. Мы вернулись на улицу Плеханова, 6Б в наш любимый детский сад.
Сочинительство.
— Итак, составьте, пожалуйста, небольшой репортаж о нашем городе Черемхово. Посмотрите внимательно на эти фотографии. Они напомнят вам о нашем путешествии.
Желающие дети рассказывают, педагог записывает рассказы детей.
— Как мы назовём наш репортаж?
Дети предлагают варианты, выбирают название репортажа.
— Недаром говорят черемховцы: «Наше Черемхово– самый лучший город на планете!»
4. Результат деятельности и рефлексия (оценка).
— Как вы думаете, всё ли получилось, что было запланировано нами? (ответы детей)
— Что помогло нам справиться с заданием и как мы это сделали? (ответы детей)
— Получилось ли так, как мы планировали? (ответы детей)
— Спасибо, вы многое запомнили из моего рассказа и рассказали в своём репортаже. Мне это приятно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232113-konspekt-nod-tema-moj-gorod--cheremhovo-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.