- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по пожарной безопасности
Викторина по пожарной безопасности
в средней группе
Цель:обобщить и активизировать знания по теме «Пожарная безопасность».
Оборудование:нагрудные кружки красного и желтого цветов, два дисковых телефона, наборы цифр от 0 до 6, мешочки с песком, корзинки, фишки.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы рады сегодня приветствовать Вас на викторине .
Разделимся на две команды. Ребята, у которых желтые кружки – команда «Желтые».
с красными – команда «Красные».
Для того, чтобы выявить среди вас команду – победительницу, за каждый правильный ответ вы будете получать фишку. В конце игры узнаем победителя нашей викторины и победившая команда получит звание -"Знаток пожарной безопасности" на нашей викторине.
Вы готовы? Тогда начнем.
1.Первое задание: из каких произведений эти отрывки?
Команда "Желтые" Команда "Красные"
Долго, долго крокодил Бежит курица с ведром,
Море синее тушил А лошадка с помелом,
Пирогами и блинами Серый заинька с листком
И сушеными грибами. И козел – с фонарем.
(К. Чуковский «Путаница») (С. Маршак «Кошкин дом»)
2.Следующее задание - загадки.
Красные | Желтые |
1. Что, дотронувшись слегка, Превращает в дым дрова?(огонь) 2. Невелик коробок, А пожар приволок (коробок со спичками) 3. С ним бороться мы должны – Мы смелые работники, С водою мы напарники Мы очень людям всем нужны, Так кто же мы? (пожарные) | 1. Вьется, взвивается В небо устремляется?(дым) 2. Красный петушок по жердочке бежит.(огонь) 3. Мчится красная машина В ней отважные мужчины Едут быстро на пожар Побеждать огонь и жар (пожарная машина) |
3.Игра «Вызови пожарных»
Играют по несколько человек от каждой команды.
набрать 101 по телефону;
назвать свое имя и фамилию;
указать, что горит;
сообщить адрес.
4. Задание «Составь номер пожарной службы» (игроки команд составляют из цифр номер 101)
Цифры от 0 до 6. Играет по 2-3 человека.
5.Игра «Потуши пожар»
Игроки обеих команд по очереди забрасывают по одному мешочку с песком в корзину – «источник пожара».
Подведение итогов.
Воспитатель подсчитывает фишки и объявляет результат.
После этого ведущий проводит игру для всех участников викторины. Ведущий задает вопросы, если дети согласны с тем, что они услышат, то они отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья!» Если не согласны, то топают ногами.
Кто из вас, заметив дым
набирает «101»?
Правила все точно знает
и всегда их соблюдает?
Красный отблеск побежал,
кто со спичками играл?
Дым столбом поднялся вдруг,
кто не выключил утюг?
Кто забыл вчера из вас
отключить в квартире газ?
Кто свечей не разжигает
и другим не разрешает?
Дым увидев, не зевает
и пожарных вызывает.
Кто из вас, заметив дым
закричит: «Пожар! Горим!»
Кто костров не разжигает
и другим не разрешает?
Кто от маленькой сестрички
прячет дома спички?
Кто любитель по старинке
над огнем сушить ботинки?
Кто из вас шалит с огнем
утром, вечером и днем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232093-viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.