Все люди разные, но права у них одинаковые

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

ПЛАН – КОНСПЕКТ

воспитательного мероприятия на тему:

«Все люди разные, но права у них одинаковые».

модульI (3-7 лет) «Поиск»

Воспитатель:Предвичная В. В.

Тема: «Все люди разные, но права у них одинаковые».

Цель:сформировать у детей первоначальные правовые знания.

Задачи:

в интересной и занимательной форме дать знания детям о том, что у каждого человека есть права; познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с правами ребенка.

развивать мыслительную активность, понимание того, что соблюдение прав ребенка очень важно, а человеческое достоинство присуще всем людям; активизировать познавательный процесс, пополнять словарный запас у детей, развивать творческие способности детей.

воспитывать самоуважение и уважение к окружающим людям, доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками, умение строить человеческие взаимоотношения на основе дружелюбия и национального согласия.

Оборудование: лист чистой бумаги, ноутбук, мультипликационные фильмы «Мы имеем право…», ксерокопия свидетельства о рождении ребенка, мяч.

Форма проведения: беседа.

Ход занятия.

Вводная часть:

В.:Ребята,

Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва,

У него уже с пеленок появляются права!

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь просторный, добрый дом,

Видеть тихий, мирный сон.

Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

Быть веселым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым;

И любить, и быть любимым.

В общем, - право быть счастливым!

В.:Я сейчас произнесла слово «права». А что это значит? (ответы детей) Право – это то, без чего человек не может жить достойно. Права не нужно покупать, зарабатывать, они принадлежат вам просто потому, то вы люди. На нашей планете живут взрослые и дети. Взрослые пользуются правами, которые у них есть: право на жизнь, право на достойную работу, право получать хорошую зарплату, право на отдых, на медицинскую помощь и много других прав.

Основная часть:

В.:Как вы думаете, а у детей есть права? (ответы детей) Предлагаю вам немножко поиграть.

Игра «Для чего этот предмет».

По кругу пускается лист чистой бумаги. Каждый ребенок предлагает вариант возможного применения этого листочка.

В.:В этой игре вы использовали свое воображение, фантазию, высказали свое мнение. У нас у всех есть воображение, мы с ним родились, его нельзя у нас отнять. Точно также мы все с момента рождения обладаем правами человека, и они не могут быть отняты у нас. А вам интересно, какие права есть у детей? Давайте посмотрим.

М/ф «Смешарики: Я имею право на имя».

В.:У каждого из нас есть имя. При рождении все дети нашей страны получают документ. Он называется «Свидетельство о рождении» (демонстрация копии свидетельства о рождении любого ребенка). В этом документе закреплено право ребенка на имя. У вас дома у каждого есть такой документ. А сейчас давайте поиграем.Правило очень простое: передаем по кругу вот это свидетельство и называем свое имя.

Игра: «Назови свое имя».

В.:Но у детей есть и другое право.

м/ф «Смешарики: Право на любовь и понимание».

В.:Дети имеют право на любовь и понимание. Что это значит? (ответы детей) Давайте вспомним мультфильм. Пину было плохо, когда Би-би шумел, скакал. У него даже голова заболела. Поэтому он отобрал веселую игрушку и дал ему скучную книгу. Пин любит своего Би-би? (ответы детей) Конечно, любит, просто потому, что Би-би есть. И потому, видя, что Би-би стало плохо, Пин придумал для него новую игрушку. И они стали играть вместе! Пин любит Би-би и понимает. И дети всего мира имеют право на то, чтобы их любили и понимали. Я знаю, что ваши мамы и папы тоже вас любят и понимают. А еще любят с вами играть. Давайте и мы сейчас с вами поиграем.

Игра: «В какие игры родители играют со мной».

В.:Я буду кидать вам мяч и спрашивать, а вы мне возвращать мяч и называть эту игру.

В.:А теперь посмотрим мультфильм про следующее право.

м/ф «Смешарики: Право расти и развиваться».

В.:Что такое расти вы знаете. А «развиваться»? (ответы детей) Правильно, это значит, становиться умнее, сильнее, добрее. Давайте представим, что в одной семье родились дети, а никто с ними не занимается, не учит ходить, говорить, играть. Не водит их в больницу ставить прививки от болезней, не лечит их. Не читает им сказки, не учит играть с мячом. И вот им уже много лет, а они ничего не умеют. Смогут ли они стать взрослыми? Здоровыми, умными и сильными. (ответы детей)

В.:Это еще не все права, о которых я хотела вам рассказать.

м/ф «Смешарики: Право на особую заботу».

В.:В нашем мире не все дети рождаются здоровыми. Некоторые дети не умеют видеть, слышать, самостоятельно ходить. Эти дети не умеют играть и часто не имеют друзей. Им нужен особый уход и помощь. Они не виноваты в том, что такими родились и должны пользоваться такими же правами и возможностями, что и все другие люди. А нам нужно относиться к ним внимательней.

В.:Ну, и еще одно право, с которым я бы хотела вас познакомить.

м/ф «Смешарики: Все дети имеют равные права независимо от их расы, цвета кожи, пола, языка, религии, а также от того, где и у кого они родились».

Заключительная часть:

В.:Ребята, мы сегодня говорили о ваших правах и о правах всех людей на свете. Права нужны ребенку для счастливой жизни. Спасибо, ребята, у меня есть право сказать, что вы молодцы. Наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232138-vse-ljudi-raznye-no-prava-u-nih-odinakovye