- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа о здоровом образе жизни для дошкольников: гигиена, питание и безопасность
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
ПЛАН – КОНСПЕКТ
воспитательного мероприятия на тему:
«Если хочешь быть здоров»
модульI (3-7 лет) «Поиск»
Воспитатель:
Предвичная В. В.
Тема: «Если хочешь быть здоров».
Цель:развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура».
Задачи:
Формировать у детей представление о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;
Развивать познавательный интерес и речь;
Воспитывать желание заботиться о собственном здоровье.
Оборудование:ноутбук, предметы личной гигиены.
Форма проведения: беседа с элементами игры.
Ход занятия.
Вводная часть:
В.:Ребята, я хочу вам пожелать здоровья! А почему здоровье так важно для человека? (ответы детей) Что надо делать для того, чтобы сохранить свое здоровье? (ответы детей)
В.:Здоровье – то самое главное богатство, которое нужно беречь. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, каждый лучик – это правило, которое нужно выполнять. Если правила выполняются, солнце светит ярко и у нас все хорошо со здоровьем. Эти правила очень важно знать! (слайд «Солнышко»)
Основная часть:
В.:Давайте познакомимся с первым лучиком, а как он называется, вы догадаетесь рассмотрев картинку. (слайд «Режим дня»)
В.:Режим дня – это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня. (чтение стихотворения)
Раз, два, три, четыре, пять
Мне уже пора вставать!
Мне уже пора вставать,
И кроватку заправлять.
Умываться, одеваться
И зарядкой заниматься…
Завтрак мне не помешает,
Мама чай всем наливает.
Чтобы грамотнее стать
Надо книжки почитать.
В доме надо мне прибраться,
Да и в садик собираться.
После сада прогуляться,
Телевизор посмотреть,
Чай попить и спать – в кровать,
Завтра рано мне вставать!
В.:Давайте познакомимся со вторым лучиком, а как он называется, вы догадаетесь рассмотрев картинку (слайд «Личная гигиена»).
В.:Ребята, а что же такое личная гигиена? (ответы детей)
В.:Это правила, выполнение которых поможет не болеть и укрепить свое здоровье.
(Слайд «Гигиенические принадлежности»).
В.:Как вы думаете, для чего нам нужны эти предметы? (ответы детей)
В.:Какие предметы у каждого человека должны быть личными, а какими могут пользоваться все члены семьи? (ответы детей)
Практическое задание: разложить предметы на 2 группы: на личные предметы, которыми будете пользоваться только вы одни, и для всей семьи. (работа с раздаточным материалом)
В.:Скажите, как называется третий лучик здоровья? (ответы детей)
(Слайд «Спорт»)
В.:Чтоб больным не лежать надо спорт уважать, помните об этом ребята! Спорт прибавит нам здоровья.
В.: Ребята, зачем человеку нужна еда? (ответы детей)
(Слайд «Правильное питание»)
В.:Если бы мама попросила вас сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте проверим и поиграем в игру «Вредно, полезно».
Игра: «Вредно, полезно».
«Сникерс»: будешь есть ты «сникерс» сладкий – будут зубы не в порядке. Почему? (ответы детей)
«Молоко»: пейте дети, молоко – будете здоровы.
Почему рекомендуется пить молоко?
«Фанта»: будешь «фанту» пить, смотри – растворишься изнутри.
Лук и чеснок: Чеснок да лук – от всех недуг.
Апельсины от простуды и ангины.
Лимоны: помогают апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и кислый очень он.
В.:Важно кушать полезную пищу – потому что она богата витаминами и сохраняет здоровье.
В.: Скажите, а как называется пятый лучик здоровья? (слайд «Закаливание»)
В.:Сейчас внимательно рассмотрите картинку, чем занимаются эти люди? (ответы детей)
В.:Вот пословицы о закаливании:
«Смолоду закалишься – на век сгодишься».
«Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйся постепенно».
В.: Ребята, а для чего люди закаляются? (ответы детей)
Заключительная часть:
В.:Ребята, давайте вспомним, как называются все лучики здоровья? (ответы детей) Почему важно соблюдать правила здоровья? (ответы детей)
В.:Я уверена, что теперь вы сохраните свое здоровье. И на прощание я хочу сказать вам: «Будьте здоровы!»
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232139-esli-hochesh-byt-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.