Мелкий ремонт одежды

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

ПЛАН – КОНСПЕКТ

воспитательного мероприятия на тему:

«Мелкий ремонт одежды»

модульI (3-7 лет) «Поиск»

Воспитатель:

Предвичная В. В.

Тема: «Мелкий ремонт одежды».

Цель:формирование трудовых навыков через ознакомление с правилами ухода за одеждой.

Задачи:

Формировать навыки самообслуживания посредством изучения правил по уходу за одеждой

Коррекция и развитие устной речи путем ведения диалога

Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость; способствовать стремлению следить за внешним видом.

Оборудование:заштопанная аккуратно вещь, вещь с заплаткой, маленькие вещи без пуговиц, пуговицы разного размера, нитки разного размера.

Форма проведения: занятие с практической частью.

Ход занятия.

Вводная часть:

В.:Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одежде. Точнее о том, как за ней ухаживать. Послушайте внимательно мои загадки:

Дорожка сшита-связана

Да к домику привязана.

Кругом домик обежит,

А потом замрет –

Лежит, домик охраняет,

Холод отгоняет. (шарф)

(ответы детей)

В чистом поле ворота

И два длинных хода:

По одному пойдешь,

Из другого выйдешь. (рубашка)

(ответы детей)

Лохматый пес

Тепло принес,

Хозяина обнимает,

От стужи укрывает. (шуба)

(ответы детей)

Дуйся, не дуйся,

Через голову суйся,

Попляши день-деньской

И пойдешь на покой. (футболка)

(ответы детей)

В.:Молодцы, вы разгадали очень сложные загадки.

Основная часть:

В.:Одежда имеет большое значение в жизни человека. Она согревает его, скрывает недостатки фигуры, украшает. Для того, чтобы вещи, которые мы носим, служили дольше, за ними нужно правильно ухаживать. Ребята, а кто из вас скажет, что значит «ухаживать за своей одеждой»? (ответы детей)

В.: А знаете, ребята, ведь срок носки одежды во многом зависит от нас с вами. Как вы думаете, почему? (ответы детей)

В.:Верно, если носить одежду аккуратно, то и прослужит она дольше. Но как бы ни были мы аккуратны, одежда может распороться по шву, порваться или протереться, может оторваться пуговица или появиться дырка в кармане. Как в таких случаях нужно поступить? (ответы детей)

В.:Одежда наиболее уязвима на локтях рукавов, в области низа изделий, краев карманов. В каждом случае ее необходимо отремонтировать. Для этого нужно знать основные способы ремонта одежды. А какие способы ремонта одежды вам знакомы? (ответы детей)

В.: Одним из способов ремонта одежды является штопка, ее используют, если в ткани образовался небольшой разрыв или на носке образовалась небольшая дырка (показ уже заштопанного изделия).

В.: Если образовалась дырка на одежде, можно поставить заплатку или пришить красивую аппликацию (показ готовой вещи).

Практическая работа.

В.:Сейчас мы с вами попробуем пришить пуговицу. Но прежде чем приступить к ремонту одежды, назовем правила работы с иглой и ножницами:

Иголку надо хранить в игольнице.

Во время работы иглу нужно втыкать в игольницу, а не в одежду.

Нельзя подносить иглу к лицу, размахивать ее во все стороны.

Нитку нужно отрезать ножницами.

Ножницы товарищу нужно передавать ручками, а не острыми концами.

В.:Теперь назовем последовательность работы:

Отмерить ниточку.

Отрезать ее ножницами.

Вдеть нитку в иголку.

Воткнуть ее в игольницу.

Вдеть оба конца нитки вместе и завязать узелок.

Пуговицу надо проколоть снизу и протянуть ниточку до тех пор, пока узелок не зацепится.

Пуговицу пришить.

Ниточку закрепить и отрезать.

В.:Мы будем пришивать пуговицу с двумя сквозными отверстиями. Их пришивают к одежде катушечными нитками. Нитки должны быть обязательно под цвет пуговицы. Помните, чтобы пришить пуговицу, нужно сделать 4-5 стежков.

(в процессе практической деятельности используются наводящие вопросы, помощь, индивидуальный показ, советы, поощрения).

Заключительная часть:

В.:Молодцы, вот вы и попробовали самостоятельно починить одежду. Давайте подведем небольшой итог.

- Чем мы сегодня занимались?

- Кому из вас сегодня было легко и почему?

-Что понравилось?

- Чему бы еще хотели научиться?

В.:Я рада, что вам понравилось наше занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232141-melkij-remont-odezhdy