Азбука учебного труда

Министерство труда и социального развития

Краснодарского края

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних»

План-конспект

воспитательного мероприятия на тему:

«Азбука учебного труда»

Модуль 1 (3-7лет) «Поиск»

Воспитатель

Катенёва Светлана Викторовна

Цель:

-развитие осознанного отношения к учебе.

Программные задачи:

-воспитание уважения к себе, уверенности, что знания всегда пригодятся в жизни;

-способствовать развитию мышления и творческой активности учащихся.

-воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

Материал: дидактические игры.

Форма проведения: беседа.

Ход занятия.

Вводная часть:

Воспитатель: -здравствуйте, мои маленькие друзья! Сегодня мы с вами будем говорить об учебе

Учить уроки- тяжкий труд.

Ученики меня поймут.

Все прочитать и написать,

Запомнить, что-то порешать.

Пересказать, и объяснить.

Успеть все нужно. Как же быть?

Еще ведь нужно погулять,

В «стрелялку» нужно пострелять.

И телевизор посмотреть.

Ну как за вечер все успеть?

Учеба все же- всех главней.

И нужно думать лишь о ней.

Основная часть:

Воспитатель: -ребята, как вы считаете, зачем надо учиться? Ответы детей (что быть грамотным, мама заставляет, чтобы получить престижную профессию, чтобы радовать родителей и др.) А теперь я отвечу на вопрос: «Для чего человек учиться? » Послушайте меня внимательно. Известный писатель Жюль Верн в своей книге «Пятнадцатилетний капитан» написал: «Кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду знает, что хлеб добывают в поте лица… тот предназначен для больших дел, ибо в нужный день и час у него найдется воля и сила для совершения их». Ленивые люди всегда ищут и находят для себя оправдание. Часто они отговариваются тем, что у них не хватает времени. Но на его недостаточность жалуются те, кто впустую растрачивает время. А еще ленивые люди утверждают: «Не стоит заниматься работой, когда не расположен к ней». Те, кто прибегает к этому аргументу, ждут, когда к ним придет вдохновение. Глубокое заблуждение. Чтобы втянуться в работу, вначале приложить определенные волевые усилия, а потом придет и настроение. Но этих волевых усилий и боится малодушный ленивец. А ведь успех приходит лишь к трудолюбивым людям. Не зря в народе говорят: «Терпение и труд все перетрут».

А какие пословицы об учении вы знаете?

•учение и труд живут рядом

•знания и мудрость украшают человека

•учение свет, не учение - тьма

•не стыдно не знать - стыдно не учиться

•ученье корень горек, да плод сладок

•учение лучше богатства

•рукой победишь одного, головой - тысячи

•повторение - мать учения

А сейчас поиграем в игру: «Незаконченные предложения». Я буду зачитывать начало предложения, а вы как можно быстрее придумывайте к нему продолжение.

1. Я думаю, что хороший ученик – это тот, кто…

2. Я думаю, что плохой ученик – это тот, кто…

Воспитатель задаёт вопросы( ответы на вопросы)

1. надо учиться для того, чтобы все знать.

2.надо учиться, потому что мне нравится процесс учения.

3. надо учиться для того, чтобы получать хорошие оценки.

4. надо учиться для того, чтобы научиться самому решать задачи.

5.надо учиться для того, чтобы быть полезным людям.

6. надо учиться того, чтобы учитель был доволен моими успехами.

7. надо учиться для того, чтобы своими успехами радовать родителей.

8. надо учиться для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.

9. надо учиться для того, чтобы иметь хорошую профессию.

Воспитатель: А какую профессию выберете вы, когда станете взрослыми? (Ответы детей) А что же вам надо будет делать, что бы стать тем, кем вы хотите? Учиться. Правильно, надо очень много знать, многому научиться. Как вы думаете, учиться легко? Если вы будете внимательно слушать объяснения учителя, вам будет легче учиться, хотя не всегда у вас всё будет получаться, но надо быть очень упорным, что бы добиться своей цели. Не зря у русского народа есть такая пословица « Ученье и труд, всё перетрут». То есть ученье и труд помогут вам стать тем, кем вы хотите.

Воспитатель: А как можно выразить человеку благодарность?

(словом, жестом, мимикой) Давайте людям разных профессий скажем «спасибо» за их труд!

Итог занятия:

И в заключении, я желаю вам стать хорошими учениками и выбрать профессию по душе. Давайте поиграем.

Игра «Кто это говорит?»

Дети должны определить по голосу, человек какой профессии говорит эти слова:

-мороженое…сливочное, клубничное, шоколадное;

-покажите, пожалуйста, ваш билет;

-какую стрижку вы хотите сделать?

-запишите, пожалуйста, домашнее задание;

-на что жалуетесь, что вас беспокоит, что болит?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232207-azbuka-uchebnogo-truda