Конспект родительского собрания в младшей группе «Адаптация детей в детском саду»

Конспект родительского собрания в I мл. группе.

«Адаптация детей в детском саду».

Воспитатель. Добрый вечер, дорогие родители!

Мы рады видеть Вас на нашей встрече! Сегодня у нас с Вами первое родительское собрание, на котором мы узнаем друг друга поближе.

Мы всех вам пригласили на встречу в детский сад.

Нам очень нужно с вами союзники стать.

Различные вопросы мы будем обсуждать.

И деткам нашим вместе мы станем помогать.

Прислушиваться будем мы к вашим пожеланиям,

Подробно вам расскажем о детском воспитании.

Сегодня собрались один вопрос решить,

Что делать, чтоб ребенка к детсаду приучить?

В детском саду вашим детям и вам предстоит прожить долгие 5 лет.

Станут ли эти годы для вашего ребенка, а значит и для вас счастливыми – это во многом зависит от вас, от вашего участия в жизни группы и от нас.

Для этого между нами, взрослыми, должны установиться дружеские, партнерские отношения.

Для начала давайте познакомимся.

Знакомство при помощи клубочка!

Обмотайте вокруг пальчика ниточку, представьтесь (Вы сообщаете чья Вы мама или чей папа) и передаете клубочек следующему!

Я, Рассыпных Валентина Ивановна, воспитатель ваших деток…

Посмотрите, пожалуйста, каждый из нас соединен ниточкой, не просто ниточкой, а нитью, которая нас будет связывать на протяжении 5 лет. Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья наших детей!

Воспитатель. Сегодня мы собрались, чтобы обсудить некоторые вопросы:

Адаптация ребенка в детском саду,

Режим дня в жизни малыша.

Воспитатель. Прежде чем мы перейдем к серьезным вопросам, для начала предлагаю разминку.

Родителям предлагается повторять за воспитателем любимую игру детей.

Глазки, глазки, вы проснулись? (Поглаживаем глазки)

Проснулись! (Подставляем «бинокль» из рук)

Ушки, ушки, вы проснулись? (поглаживаем ушки)

Проснулись! (Оттопыриваем руками)

Ручки, ручки, вы проснулись? (Поглаживаем ручки)

Проснулись! (Хлопаем в ладоши)

Ножки, ножки, вы проснулись (Поглаживаем ножки)

Проснулись! (Топаем ногами)

Присаживайтесь на свои места, перед вами лежат (карандаши, фломастеры, бумага). Ваша задача обвести свою руку и на каждом пальце написать характер своего ребенка, а в центре ладони изобразить символ – кем является ваш ребенок, а перед этим пальчиковая игра «Моя семья».

Поиграли, познакомились, а теперь переходим к серьезным вопросам.

Поступление малыша в детский сад – это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям дается легко. Наша задача сделать так, чтобы период адаптации прошел для ребенка безболезненно. (Показ презентации).

№ 2

Адаптация – это приспособление к новым условиям, к детскому саду, к педагогам, и новому детскому коллективу. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением.

Есть три этапа:

Тяжелая степень – ребенок отказывается играть, плохо ест и спит, капризничает, часто болеет;

Средняя степень – малыш переменчив в настроении, аппетит и сон – неустойчивы, если заболевает, то на 7-14 дней;

Легкая степень – если ребенок без труда прощается с родителями, общителен с детьми и взрослыми, заболевает не более, чем на 7 дней.

№3

Легче всего пройдет адаптация у детей

Детям:

Чьи родители готовили их к посещению сада заранее. За несколько месяцев до этого события (это заключается в том, родители читали сказочные истории про детский сад, гуляли возле сада…)

Физически здоровым, т.е. не имеющих хронических заболеваний (в этот период все силы ребенка напряжены, и можно направить на привыкание к саду, не тратя время на борьбу с болезнью)

Имеющим навыки самостоятельности (не надо тратить силы ребенка еще и на обучения всему необходимому)

Чей ребенок близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание)

Чей рацион питания приближен к саду.

№4

Советы для родителей.

В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек – так вы осложняете привыкание;

Покупайте вещи для детского сада вместе с ребенком;

Отвечайте на все вопросы ребенка о детско саде;

Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу!;

Выработайте единые требования к поведению ребенка с воспитателями – это облегчит ему привыкание к новым условиям.

№5

И дома и в саду говорите с малышом спокойно;

Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться.

Обязательно скажите, что вы придете и обозначьте, когда;

У вас должен быть свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.

№6

Поверить, что малыш вовсе не «слабое» создание.

Адаптационная система ребенка достаточно сильна, чтобы это испытание выдержать. Парадоксально, но факт хорошо, что кроха плачет. Поверьте, у него настоящее горе. Плач – помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за нытье.

№7

Призовите на помощь сказку или игру.

Вы можете придумать сказку о том, как мишка пошел сад. Как ему там понравилось, сначала было неуютно и немного страшно, но он подружился с детьми и воспитателем. Эту сказку вы можете проиграть с игрушками. И в ней ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком. Ни в коем случае не прерывайте повествования. Пока не настанет этот момент.

Поступление в сад – это момент отделения мамы от ребенка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвется сердце», когда она видит, как переживает малыш.

№8

Нельзя:

Нельзя пугать детским садом;

Нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребенке

№9

Признаки готовности ребенка к детскому саду, малыш может остаться без родителей, легко знакомится со сверстниками и взрослыми, проявляет интерес.

№10

Главное помните, что это ваш малыш. Побольше проводите сейчас с ним времени. И вы убедитесь, что это ваш тот же крохотный человечек, который благодаря вам появился на свет.

№11

Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей.

Воспитатель. Не грустите, когда-то это должно было произойти, ваш птенец понемногу расправляет крылышки и пробует вылететь из теплого мягкого маминого гнездышка!

Более подробную информацию вы можете прочесть в наших рекомендациях. (Раздаем рекомендации).

Мы посмотрим фильм «Как мы живем». Он прямое подтверждение, что тяжелый адаптационный период пройдет и мы, воспитатели, приложим все силы, чтобы и ваши дети стали жизнерадостными.

Дети – это цветы жизни. И сейчас, передавая по кругу этот цветок, у каждого из вас появится возможность сказать свое слово о воспитании.

А вот это наш цветок.

Он – чья-то дочка иль сынок.

Так что же сделать мы должны,

Чтоб дети были счастливы?! (ответы родителей)

Рассказ воспитателя о том, чему должны научиться наши дети к концу учебного года.

Дорогие родители!

Быть отцом или матерью – одно из самых важных, а иногда и самых недооцененных занятий в мире. Мы надеемся, что вы будете для своего ребенка первым и самым лучшим и важным воспитателем.Помните, что малыш беззащитен перед взрослым, он безгранично верит вам и ждет от вас только хорошего.

Помните, что судьба ребенка в ваших руках! Главное - сделать ребенка счастливым!

Мы с вами сегодня хорошо поработали. Надеюсь, что и следующие встречи будут такими же плодотворными.

Закончить наше собрание хочу словами:

- Не хочу в детский сад! -

Плачет громко Вова.

- Не хочу в детский сад! –

Плачет громко снова.

- Не хочу в детски сад! –

Громко он рыдает.

Все равно его тут

Мама оставляет.

Вот неделя прошла,

А потом другая.

И опять, и опять

Мальчик тот рыдает.

- Не хочу я домой! -

Как понять такого?

Полюбил детский сад

Очень мальчик Вова

Выборы родительского комитета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232237-konspekt-roditelskogo-sobranija-v-mladshej-gr