- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как воспитатать доброго человека
В наше время, время глобальных, не только внешних , но и внутренних переменах в жизни человечества трудно говорить о доброте. Мы растим конкурентноспособного человека, а конкурент это по сути «враг». Но маленький человек не машина, и не робот. А мы ему программируем, ты должен уметь всем заниматься, не получиться займешься другим делом. Так можно всю жизнь искать своё предназначение. А как же профессионализмсвоего дела. Мы что всегда будем готовиться к войне, чтобы выживать в экстремальных ситуациях? Всю жизнь наши дети должны заниматься борьбой, искать себе «место под солнцем?»,не замечая ничего вокруг себя. Родители перегружены работой, нет времени пообщаться с ребёнком. А что делают с воспитателями и учителями ? Загрузили бумажной работой !!!А где же взять время на своих детей ? Жизнь нас сама научила всему. Мы были ближе к своим родителям, и учились у них из поколения в поколение. Папа учил сына во дворе переворачиваться на турнике, чтобы быть сильным и здоровым. А сейчас это увидеть «нонсес». Мы родители «откупаемся от своих детей» Я лично даю 200 рублей в месяц на тренажёры старшей дочери. А побегать с дочерью кросс у меня нет времени , а тем более сил. А потом, ждём от детей взаимопонимания, доброты, и любви. Дети привыкают к подкупной заботе. Такая суетная жизнь не даёт чаще общаться с близкими постоянно. Интернет, телефон и друзья заменили им родителей. Мы думали ничто не заменит мамины нежные руки, мамину заботу...Я не успела оглянуться , а у меня взрослая дочь. Банально, но ошибки в воспитании старшей дочери, стараюсь не допускать с 6-летней дочерью. С младшей дочерью мы вместе стараемся делать заготовки для занятий в детском саду. Утром по дороге в сад разглядываем ворон и сорок, не можем обойти большую лужу, чтобы не покидать в неё камни, а у меня в голове календарно- тематический план ,а я иду и прижимаю к себе моего человечка. Я сама по себе позитивная и очень доверчивая. Я люблю добрых людей и люблю ими окружать себя. Воспитанникам стараюсь привить чувство эмпатии.( «Побудь на его месте», «ему тоже больно»…) Делаю акцент на уважение к чужому труду..
Чтобы воспитать доброго человека нужно « сееть»добро, а из негатива находить выход в позитив. Желаю удачи!
Спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232271-kak-vospitatat-dobrogo-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.