- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театральное путешествие
«Театральное путешествие»
Цель:
- Познакомить детей с разнообразием театров в г. Ульяновске, их назначении;
- Развивать коммуникативные навыки общения, творческих способностей;
- Активизация словаря (драматический, филармония, гардероб, гастроли)
- Обеспечить кратковременный активный отдых
- Закрепление знаний о героях сказок, их названии;
- Развитие музыкального слуха, внимания, памяти;
- Развивать активность, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа:
• чтение сказок, худ. литературы;
• беседы на темы «Наши чувства и эмоции», « Правила поведения в театре»;
• изготовление масок;
• слушание музыки различных жанров.
Ход игры - путешествия
Педагог предлагает детям поиграть. Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? Осень.
Педагог: Правильно, а назовите приметы осени.
Дети: Листья пожелтели и опали, стало холодно, птицы улетели на юг и т. д.
Педагог: А куда идут дети осенью? ( В школу). Да, действительно, осенью начинаются занятия в школах. А ещё осенью начинают работать театры. Все лето они отдыхали, ездили на гастроли в другие города, а с наступлением осени открывается театральный сезон. Вот я и предлагаю вам отправиться в путешествие по театрам нашего города. Согласны?
Игра «Закончи предложение».
Для того, чтобы попасть в театр, нужно (купить билет.)
• одежду оставить (в гардеробе).
• перед началом спектакля звенит (звонок).
•во время представления в театре нельзя...( шуметь, громко разговаривать, бегать, и т.д.)
• во время представления нужно... (смеяться, хлопать).
Итак, отправляемся. И первый театр, который мы видим - это кукольный театр им. В. М. Леонтьевой. А если это кукольный, значит здесь выступают куклы.
Игра «Угадай героя сказки»
Воспитатель показывает персонажа кукольного театра, дети отвечают, в каких сказках он встречается. (Заяц, волк, дед, медведь, бабка, лиса).
Молодцы, ребята, а теперь отправляемся дальше. И следующий театр нашего города это драматический. Это театр для взрослых. А давайте мы поиграем в артистов?
Игра «Хоровод»
Воспитатель предлагает встать в круг и по команде показывать, двигаясь друг за другом, разных животных:
— печального зайца, злого волка, сердитого медведя, веселую ласточку, удивленную лисичку, грустную лягушку, обиженного ёжика и т.д.
Какие вы молодцы! Так хорошо изображали эмоции и настроение животных. А теперь наш путь лежит в следующий театр. И это — филармония. Филармония это тоже театр, но в ней главную роль играет музыка. Ребята, а вы умеете различать музыку? давайте попробуем определить, к какому жанру относится музыка, которую мы сейчас услышим.
Игра «Угадай мелодию»
Дети слушают отрывки из произведений и стараются определить, что это:
марш, вальс, менуэт и т.д. дети могут выполнять какие-нибудь движения под музыку.
Просто замечательно! Молодцы, ребятки. А теперь продолжим наше
путешествие и у нас на пути ещё один театр «Небольшой». Он так и называется, потому что это театр, где спектакли играют артисты, для детей и взрослых. А как вы думаете, ребята, мы сможем играть как артисты? Давайте попробуем.
Сейчас мы покажем инсценировку – «Почему ноябрь пегий»
Ноябрь - Пегий - значит переменчивый.
Ноябрь: Высунулась из-за леса снеговая туча, наделала в лесу переполоху! Увидал тучу заяц-беляк, да как заверещит.:
Заяц: Скорей, туча скорей! Я давным-давно белый, а снегу всё нет да нет! Того и гляди, охотники высмотрят.
Ноябрь: Услыхала туча зайца и двинулась в лес.
Куропатка: Нельзя, туча, назад, назад.! Землю снегом засыплешь- Что я есть ста ну?
Ножки у меня слабые, как я до земли дороюсь?
Ноябрь: Туча двинулась назад.
Медведь: давай вперед, нечего пятится! Засыпай мою берлогу скорей! От ветра и мороза укрой, от глаза чужого спрячь!
Ноябрь: Туча помедлила и опять двинулась в лес.
Волк: Стой, стой. Насыплешь снегу - ни пройти, ни проехать, А нас, волков, ноги кормят!
Ноябрь: Туча заколыхалась, остановилась. А из леса крик, вой. “Лети к нам, туча, засыпай нас снегом” заяц. Медведь, Волк, Куропатка: Не смей снег высыпать назад поворачивай.!
Ноябрь: Туча то вперед, то назад]го посыплет снежком, то перестанет. Потому-то ноябрь и пегий, то дождь, то снег, то мороз, то оттепель. Где снежок белый, где земля черная. Ни зима, ни осень.!
Вот и закончилось наше путешествие по театрам. Вам понравилось? Тогда в следующий раз придумаем другие игры и снова отправимся в путешествие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232398-teatralnoe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.