- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадная работа по русскому языку для 2 класса
450
0
ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС
Ученика __________класса МБОУ _____________________________________________
ФИО ______________________________________________________________________
2016-2017 учебный год.
Домашний адрес: ____________________________________________________________
Учитель (ФИО) ______________________________________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Кол-во баллов | ||||||||||
Всего: |
Вопрос 1. Замени данные словосочетания одним словом-синонимом.
Очень тихий разговор -- _____________________, плод дуба -- ___________________, водитель автомобиля - ____________________.
Вопрос 2. Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «КОМАНДА». Какие из них он включил в список неправильно? Подчеркни.
Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.
Вопрос 3. Напиши слова, противоположные по значению.
Помогать - ________________, говорить - _______________________, надеть - _______________________, ненавидеть - _________________, падать - ____________________, радоваться - _____________________.
Вопрос 4. Два класса объединили в один. Что произошло? (подчеркни)
Сливание. Слияние. Слитие. Сливка. Сходка. Слив.
Вопрос 5. Отгадай загадки.
На сметане мешен , Мышка дом себе нашла,
На окошке стужен , Мышка добрая была:
Круглый бок, румяный бок, В доме том в конце концов
Покатился ________________________. Стало множество жильцов! _________________________.
Вопрос 6. Найди лишнюю пару слов и подчеркни её.
Робкий – смелый, тёмный – светлый, широкий – узкий, глубокий – мелкий, громкий – сильный, умный – глупый.
Вопрос 7. Соедини слова левого и правого столбика так, чтобы получились новые слова.
Сено овод
Стол ежи
Зал ода
Газ вал
Гриб очки
Хор он
Бор яр
Вопрос 8. Кто сказал это?
Слышим, слышим, -да не матушкин это голосок! - _____________________________________
Коровушка-матушка! Меня бьют-журят, хлеба не дают, плакать не велят. - _________________________________________________________________.
Ловись, рыбка, и мала, и велика! - __________________________________.
Ну-ка, печь, поезжай к царю! - _____________________.
Не ешь меня, серый волк! Я тебе песенку спою. - _________________________________.
Вопрос 9. Отгадай слово.
Что в голове у Винни-Пуха? _________________________________.
Где работал Крокодил Гена? - ____________________________.
Напиток, который пила Мальвина по утрам. - __________________________________.
Как кот Матроскин назвал свою корову? - ___________________________________.
Какого цвета был шарик, на котором Винни-Пух летал к пчёлам?. - _________________________.
Вопрос 10. Как, по мнению Матроскина, надо есть бутерброд? (подчеркни)
А)колбасой наверх б)колбасой на язык в)без колбасы г)без хлеба
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232781-olimpiadnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.