- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
История развития плавания. Достижение советских пловцов на международной арене
учебное пособие «Теории плавания»
докладчик - инструктор-методист
Глушкова Светлана Юрьевна
г. Советский-2016г.
История развития плавания.
Достижение советских пловцов
на международной арене.
На формирование современных спортивных способов плавания и разработку программы крупнейших международных соревнований понадобилось в общей сложности около 70 лет. В 1908 г. была основана международная любительская федерация плавания (ФИНА). Федерация разрабатывает и совершенствует правила и программы международных соревнований по плаванию, прыжкам в воду, водному поло и синхронному плаванию, назначает судей на эти соревнования, регистрирует мировые рекорды, координирует календарь международных встреч и т. п. Аналогичные функции в Европе выполняет континентальная федерация плавания.
В дореволюционной России плавание как вид спорта почти не было известно. Правительство не заботилось о подготовке квалифицированных специалистов по плаванию, о развитии материальной базы этого вида спорта. Бассейны если и строились, то в основном при банях или военных учебных заведениях.
Первые соревнования по плаванию в России были проведены «Кружком любителей спорта» в 90-х годах XIX в. на реке Славянка. В 1912 г. на V Олимпийских играх в Стокгольме приняли участие и русские пловцы, но успеха они не имели. Журнал «Русский спорт» писал, что в России плавание как спорт распространено так мало, что, кажется, нет ни одного вида спорта, который бы мог конкурировать с ним в этом.
Неудачи русских спортсменов на Олимпийских играх в Стокгольме несколько оживили в стране работу по плаванию. С 1913 г. ежегодно начали проводиться всероссийские соревнования. В том же году были зарегистрированы первые рекорды России: 100 м вольным стилем (В. Колпаков) — 1 мин 23,5 сек; 200 м брассом (Н. Пряселкин) —3 мин 44,0 сек; 100 м на спине (А. Хямеляйнен) — 1 мин 51,5 сек.
В плавание стало одним из популярнейших видов спорта. Уже в 1918 — 1919 гг. оно было включено в учебные планы первых в нашей стране институтов физической культуры.
Развитие плавания на первых порах осуществлялось Всевобучем. Оно было включено в программу всеобщего военного обучения призывников и добровольцев Красной Армии. В 1920 г. в Петрограде начало свою работу общество «Дельфин», а в 1921 г. в Москве открылась школа плавания в честь III конгресса Коминтерна. Тогда же па базе этой школы было проведено первое Всероссийское первенство по плаванию.
В 30-х годах в стране значительно укрепляется материальная база для занятий плаванием (строятся не только открытые, но и закрытые, с подогревом воды, плавательные бассейны), открываются детские спортивные школы в Москве, Ленинграде, Минске, Киеве, Баку и других городах, осуществляется массовое обучение населения плаванию по программе всесоюзного комплекса «Готов к труду и обороне », вводится Единая всесоюзнаяспортивная классификация, в соответствии с требованиями которой пловцам присваивались III, II и I разряды и звание «Мастер спорта».
В итоге за несколько предвоенных месяцев 1941 г. сильнейшие советские пловцы Е. Белковскнй, С. Бойчен-ко, Л. Мешков, Ю. Кочеткова, М. Соколова, В. Ушаков и другие установили более 70 всесоюзных рекордов, 12 из которых превысили мировые и европейские достижения.
В Великой Отечественной войне участвовали сотни спортсменов-пловцов: ходили в разведку, в тяжелейших условиях налаживали бесперебойную связь, сражались в Lпартизанских отрядах, в подразделениях специального назначения, помогали преодолевать многочисленные водные рубежи.
Даже в военные годы в стране не прекращалась спортивная работа. Так например, в апреле 1942 г. было проведено первенство Москвы по плаванию, а в 1943 г.— чемпионат .
Особенно бурно плавание стало развиваться в послевоенный период. С каждым годом неизменно увеличивалось число бассейнов, а вместе с ними и количество занимающихся в секциях плавания низовых коллективов предприятий, колхозов, учебных заведений; укреплялись детско-юношеские спортивные школы; создавалась прочная база для роста достижений сильнейших советских 4 мастеров водной дорожки.
В 1947 г. Федерация плавания вступила в международную и европейскую федерации плавания. Советские пловцы стали участниками Олимпийских игр.
Первое олимпийское очко завоевала в 1952 г. в Хельсинки Мария Гавриш, первую бронзовую медаль — в 1956 г. в Мельбурне Харис Юничев, а золотую и серебряную медали — в 1964 г. в Токио Галина Прозуменщикова и Георгий Прокопенко.
В 1976 г. в Монреале произошло самое знаменательное событие в истории советского плавания — весь комплект олимпийских наград завоевали советские брассистки: школьницы Марина Кошевая и Марина Юрченя и студентка Любовь Русанова.
ссылка на сайт - http://www.kzfspb.ru/theory.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232868-istorija-razvitija-plavanija-dostizhenie-sove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Нейросети в работе педагога»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.