Методика интегрированного занятия «Теплые краски Земли: рисуем солнышко» для студии ИЗО

Голованова Людмила Викторовна

педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Солнышко»

методическая разработка интегрированного занятия в студии ИЗО «Чудесники», в рамках темы «Теплые краски Земли»

Тема «Теплые краски Земли» реализуется по образовательной программе дополнительного образования «Чудесники». В 2016 г. на занятиях с обучающими апробированы элементы интеграции, где обучающимся предлагается не просто изобразить в работах теплые тона, но совместно с родителями или самостоятельно придумать рассказ, сказку, стихотворение по своему рисунку.

 Цель:создать условия для выполнения творческих работ по теме «Теплые краски Земли» путем интеграции изобразительной деятельности и литературного творчества обучающих 5-7 лет.

Задачи

Обучающие: научить различать оттенки красок тонов теплого цвета, использовать эти знания в изобразительной деятельности.

Развивающие: развивать речь, внимание, фантазию, память.

Воспитательные: формировать чувство прекрасного через разные виды продуктивной деятельности: изобразительное и литературное творчество.

План занятий

Беседа-диалог «Каким может быть солнышко»

Знакомство обучающихся с «теплыми красками»

Творческая работа «Мое солнышко»

Описание своего придуманного образа «Солнышко» в форме сказки, рассказа или стихотворения

Оформление работ

Рефлексия

Материалы и оборудование: гуашь, листы бумаги, кисти, простые карандаши

Ход занятий

Беседа-диалог «Каким может быть солнышко?»

Педагог зачитывает детям строки из стихотворения Г. Бойко:

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Вопросы для обсуждения:

- Какое солнышко изображено в стихотворении? (чистое, доброе, лучистое)

-Каким может увидеть и изобразить солнышко художник? (ярким, лучистым, желтым)

- Каким мы видим солнце в городе Красноярске в разные времена года? (весной -желтое, летом – оранжевое, осенью-лимонный охристый, зимой - лимонный желтый)

-какими оттенками желтого можно изобразить солнышко Африки? (желтого, оранжевого) Севера? (красного, лимонного охристого)

- краски какого цвета можно использовать при изображении характера и настроения солнышка? (тона теплого цвета: желтые, оранжевые, красные и все цвета, в которых имеется частичка этих цветов)

Знакомство обучающихся с «Теплыми красками»

Цвета делятся на теплые и холодные. Теплые цвета напоминают тепло, огонь. В теплых цветах преобладают оттенки желтого и красного.

Педагог предлагает обучающимся открыть коробку с гуашью и выбрать теплые цвета, которыми им хотелось бы изобразить солнышко, подобрать оттенки, для изображения настроения для солнышка.

Творческая работа «Мое солнышко»

Обучающимся предлагается отобразить замысел на форэскизах (черновиках), затем перенести замысл на лист ватмана, подобрать теплые тона для отображения настроения солнышка, выполнить творческую работу (приложение).

Описание своего придуманного образа «Солнышко» в форме сказки, рассказа или стихотворения.

Педагог предлагает обучающимся придумать историю, сказку, стихотворение про солнышко, которое они изобразили(приложение).

Оформление работ

Обучающиеся оформляют творческую работу в паспарту или рамку по желанию.

Рефлексия

Обучающимся предлагается презентовать творческие работы, прокоментировать их придуманными: историей, сказкой или стихотворением и ответить на следующие вопросы:

- какое настроение у твоего солнышка?

- что помогло тебе отобразить настроение солнышка?

- какие краски помогли тебе в этом?

Приложение

Творческие работы обучающихся

Красикова Арина, 6 лет

«Моё солнышко помогает звездочкам. Оно очень любит играть со своими цветными лучиками. Когда оно светит, то освещает дорогу тому, кто летит в ракете. Солнышко любит помогать ракетам. Когда солнышко светит ярко – все радостны на нашей планете.»

Мурашов Антон, 7 лет

Солнце любит города, страны, континенты.

Солнце будит и меня – в школу поднимайся!

Зайчик солнечный в окно тихо улыбнется.

Новый яркий день для меня начнется!

Парыгин Максим, 6 лет

Моё солнышко - легкое, как перышко

По небу летает, землю освещает, удачи всем желает.

Щурова Мария, 5 лет

Светит солнышко в окно,

Я проснулась рано.

До чего же хорошо,

Когда рядом мама.

С мамой мы пойдем гулять,

В гости к бабе с дедом.

Будет солнышко сиять,

Улыбаться в след нам.

Степанова Дарья, 6 лет

«Солнышко, солнышко опустись на Землю.

Освещай цветочки, похожие на тебя.

Посвети подсолнухам,

Освещай ромашки, ,

А потом людей.

Солнышко свети на все цветы: розы тюльпаны, герберы.

Пускай будет жарко.

Солнышко ты так светишься, а уже скоро ночь,

Тебе пора спать, и уступить место Луне.

Ты Солнышко светлое, а Луна темная».

Марьясова Таисия. 7 лет

«В далекой стране были цветочные горы. А среди этих цветочных гор стоял большой красивый дворец, в котором жила прекрасная принцесса. И когда она просыпалась, она всегда только улыбалась, благодаря солнышку! И это солнышко тоже улыбалось ей в ответ».

Жарикова Анна, 9 лет

«Солнышко»

Жило-было Солнышко и у него были друзья: дети и собачки. Солнышко разговаривало с ними каждый день. Облачка попросили поиграть с ними Солнышко, Солнышко не отказалось, оно прыгало то вправо, то влево.

Но случилась беда – прилетела туча! Туча хотела, чтобы Солнышко исчезло. Солнышко увидело, что большая туча надвигается и облачка это увидели, облачек было много. Они задумали сделать облачную крепость и не пропустить злую тучу к Солнышку. Тем временем, Солнышко стало светить ещё ярче. Все вместе друзья прогнали тучу».

Михалева Мария, 6 лет

Солнышко – весёлышко,

Ты такое теплое!

Солнышко – весёлышко,

Ты такое доброе!

Почему же

Хоть чуть-чуть

На себя не дашь взглянуть?

Список используемой литературы

1. В.Л. Максимова. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы. Москва. 2012.

2. О.В. Перекатьева. Современные открытые уроки. Серия «Школа радости» - 2012.

3. Е.Б. Евладова. Интеграция общего и дополнительного образования. Практическое пособие Москва. 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232888-solnyshko