- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в старшей группе на тему «Бродит осень у ворот»
Сценарий осеннего праздника
«Бродит осень у ворот»
в старшей группе.
Звучит «Осенняя песнь» Чайковского. Дети входят в зал и тихо садятся на стулья.
Ведущий:Дети, хотите послушать сказку?
А было это, когда лето отшумело,
И отзвенело, и отзеленело,
Когда промчались теплые деньки,
И больше не летали мотыльки.
И тут неслышно осень подошла
И тихо-тихо встала у ворот:
Кап-кап! Откройте! Это я пришла.
Кап-кап! Уж наступает мой черед.
У входа осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.
Ребенок: Нет, я осень к себе не впущу ни за что!
Разве летом хоть раз одевал я пальто?
Ребенок: Разве осенью стал бы я загорать?
Или в речке купаться, цветы собирать?
Ребенок: Если летом нельзя, то уж лучше зимой
Мне на санках кататься с горы ледяной.
Ребенок: Пусть уж лучше весной ручейки потекут,
И кораблики наши по ним поплывут.
Ну, а осень унылая нам не нужна.
Все: Мы не впустим ее!
Пусть уходит она!
Ведущий: Тут загрустила осень у дверей,
До слез, до слез обидно стало ей.
И плачет осень дождиком у входа,
И вся дождливая становится погода.
песня «Наступила осень» Чичкова.(запев-муз.рук., припев-хор, вступление-треугольник воспитатель, поют, сидя.)
Ведущий: А осень плачет, плачет у дверей.
Еще бы, ведь не рады дети ей!
Ребенок: Мы не хотим - доносятся слова,-
Чтобы с деревьев падала листва,
Чтоб становились голыми кусты,
Чтоб на лужайке высохли цветы!
Ребенок:Ведь сразу станет холодно вокруг,
И птицы улетят от нас на юг.
Как грустно видеть где-то там, вдали,
Как пролетают клином журавли!
Песня «Журавли» Лившица.
Ведущий: Кап – кап – кап - снова осень заплакала вдруг,-
Как -кап-кап, разве людям я больше не друг?
Повнимательней ты посмотри на меня,
Ты увидишь всю прелесть осеннего дня,
Я сошью для деревьев златые наряды,
И березка, и клен их одеть будут рады.
Ты взгляни, уже лес стоит весь расписной,
Только осенью можно увидеть такой.
Мои листья пылают золотистым огнем,
И на землю ложатся разноцветным ковром.
Танец с листочками Филлипенко
Ведущий:Тихо осень стучит, осыпая цветы:
Кап-кап-кап, чуть доносится из темноты,-
Ты поверь, я без дела сидеть не люблю,
Я и зиму кормлю, и весну я кормлю,
Золотою рекою теку в закрома,
Караваем душистым вхожу я в дома.
Гроздья спелой калины-сережки мои,
А ночные дожди-то мои соловьи.
Бродят по лесу сказки осеннего дня
Разве было бы вам хорошо без меня?
Ребенок: А ведь правда, без осени нам не прожить.
Надо осень сюда поскорее впустить.
Ведущий: Со скрипучих ворот сняли крепкий запор
И с туманами осень ступила на двор.
Песня «Осень-раз, два, три.»
Ведущий: Спасибо, осень, что сейчас ты с нами!
Тебя мы славим песнями, стихами.
Дети читают стихи об осени.
Ведущий: Мы веселимся, не скучаем,
Праздник осени встречаем!
Только праздник веселей,
Если пригласить гостей!
Так давайте позовем:
Все: Гости! Гости! Мы вас ждем!
Звери: Мы идем! Мы идем!
Ведущий:Посмотрите-ка, ребята,
В гости к нам идут зверята.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень!
Скажи-ка зайка, как дела?
Не за горами ведь зима.
Заяц: Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,-
Меня заметят на снегу. (переворачивает свою накидку белой стороной).
Белка: А я спешу, спешу, спешу:
Я на сучках грибы сушу,
Орешков делаю запас… (показывает связку грибов, корзиночку с орехами).
Ведущий: Ну что ж, старайся, в добрый час!
Медведь (с ведерком меда): А я в берлогу лягу спать.
За осенью зима опять.
Пусть мне во сне приснится мед!
Проснусь, когда весна придет! (показывает ведерко).
Ведущий:Ну что-же, все у нас толково,
К холодным дням мы все готовы.
Бегите по своим делам,
Желаем мы успехов вам.
А мы опять зовем гостей,
Чтобы было веселей.
Ну-ка, дружно позовем:
Все: Гости, гости! Мы вас ждем!
Входят Слякоть и Холодрыга. Слякоть в большой целлофановой накидке, в галошах и с маленьким зонтиком. На холодрыге - валенки, меховая безрукавка, тельняшка, спортивные трусы, шапка-ушанка.Они поют (И снится нам… трава у дома).
Лишь осень настает,
Приходит наш черед
И слякоть с холодрыгой наступают
А нас никто не ждет,
А нас наоборот,
А нас всегда ругают да ругают.
Слякоть: Я-Слякоть, я кругом
В калошах и с зонтом
Брожу по лужам,
Сырость нагоняю.
Холодрыга:А холодрыга-друг
Все бегает вокруг,
На всех прохожих стужу напуская.
Слякоть: Привет, холодрыга!
Холодрыга: Привет, слякоть, подружка моя осенняя.
Слыхала, это наверно нас в гости звали.
Слякоть: Что ты, Холодрыга! Апчхи! Сколько лет живу на свете, никто меня в гости ни разу не звал!
Холодрыга:Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень-то жалуют.
(Обнимаются, плачут): Ох, бедные мы, бедные! Разнесчастные!
Ведущий: Эй, гости дорогие, какие могут быть слезы?
Ведь у нас праздник, веселье. А вы кто такие?
Холодрыга: Я-холодрыга.
Слякоть: А я-слякоть, верная спутница осени.
Ведущий:Так вы-друзья осени! Тогда давайте веселиться!
Холодрыга: Да уж, сейчас мы вас повеселим!
Ну-ка, покажите свои руки!
Вот я сейчас как разгонюсь,
Как застужу вас ветром холодным!
(Бежит с большим веером, машет и дует на детей, пытаясь дотронуться и заморозить руки. (2 раза).Не удалось).
Слякоть: Погодите, вот я сейчас заплачу!
Я очень славно умею плакать проливными и ливневыми слезами.
От меня же просто спасу нет, когда я плачу. Ну ни чем не спастись!
(Громко плачет, брызжет на детей из пульверизатора).
Ведущий:Погодите, погодите! Вы же на праздник пришли!
Слякоть: Ах да! На праздник! У меня для вас и конфеты есть. (Вынимает конфеты).
Холодрыгаберет одну, читает: «Сникерс».
Слякоть: Сам ты «Сникерс»! А это-«Насморк»!
Холодрыга берет другую: «Баунти».
Слякоть: Не «Баунти», а «Чихаунти»!
Ведущий: Да уж, нет! Не боимся мы ваших заколдованных конфет! Наши ребята спортом занимаются, закаляются.
Слякоть и Холодрыга: Как это?
Ведущий: А вот так!
Становитесь-ка ребятки,
На веселую зарядку.
Посвободней разойдитесь
И друг другу улыбнитесь.
Даже утром самым хмурым
Веселит нас…
Дети:Физкультура!
(Делают упражнения под песню «Начинается зарядка». Садятся на места).
Ведущий:Вот видите, после зарядки детям ни слякоть, ни холод не страшны. А еще осень приготовила для нас много разных витаминов.
Холодрыга: Каких еще витаминов?
Слякоть: Да! Где они, ваши витамины?
Ведущий: Скажите, дети, где наши витамины?
(Дети перечисляют овощи и фрукты).
Да, и все эти дары приносит нам осень.
Да что об этом говорить? Давайте лучше встанем и споем!
Песня «Что нам осень принесет» Шеремет.
Холодрыга: Осень, осень! Да чего в ней хорошего-то можно найти?
Слякоть: Чихать можно!
Холодрыга: Да! И болеть можно!
Слякоть: С сырыми ногами ходить.
Холодрыга: И с синим носом.
Слякоть: Идешь, а на тебя вода сверху льется!
Холодрыга:Бррр!
Ребенок: А разве дождик-это плохо?
Надень лишь только сапоги.
И в них не только по дорогам,
А хоть по лужицам беги!
Ведущий:Вот посмотрите, как наши дети по лужам в сапогах бегают!
Игра «Перейди лужу».Участвуют 2-3 ребенка, встают около резиновых сапог большого размера (2-3 пары). По сигналу ведущего дети обегают большой обруч-лужу и возвращаются в исходное положение, снимают сапоги. Побеждает самый быстрый.)
Холодрыга: Да, оказывается, дождик-это не только
Холодная вода, но и веселая игра.
Ребенок: Дразнит дождь: «Ау, ребятки!»-
Он играет с нами в прятки,
То припустит, то уймется,
А сейчас он здесь начнется.
«Дождик» Холминова ударный оркестр
Ведущий:Ну как, теперь вы убедились, что осень - замечательное время года?
Холодрыга: Да! Вы доказали нам, что ни холод ни слякоть вам не страшны, и вы можете веселиться в любую погоду!
Слякоть: И мы тоже хотим с вами веселиться.
Холодрыга: Мы теперь грустить не будем,
Знаем - осень хороша!
Слякоть: Вместе с вами потанцуем,
Веселится пусть душа!
Ведущий: Тогда выходите с нами в круг на веселый танец.
«Танец утят»
Слякоть: Ну и молодцы вы, ребятки! Танцуете замечательно! Как это… На танцующих утят… (пробует танцевать, напевая).
Холодрыга: Да, хорошо у вас, да только пора прощаться: ведь еще столько дел надо сделать! Дождичком землю сбрызнуть и листики с деревьев сдуть.
Ведущий:Ну тогда прощайте, нас не забывайте!
Слякоть и холодрыга: До свидания, ребята! Мы еще встретимся в сами! (уходят).
Ведущийвидит лужу у дверей: А это что еще такое? Ну, слякоть, все-таки наплакала нам лужу! Ой, а лужа-то от пола отрывается и вода в ней не растекается! И что-то внутри пересыпается…(находит угощение). Вот так сюрприз! Спасибо нашим гостям. Видно, сердце у них доброе.(угощает детей).
Ведущий: наш праздник подошел к концу. Но осень еще не кончается. Еще целый месяц будет она хозяйкой, и мы еще не раз поговорим о ней. А сейчас пора возвращаться в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232907-scenarij-prazdnika-v-starshej-gruppe-na-temu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.