- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малыши в гостях у игрушек
356
0
«Малыши в гостях у игрушек»
Я хочу вас познакомить с комплексной развивающей программой, для младших дошкольников, которая поможет развивать гармоничную личность. Занятие направлено на развитиевнимания, памяти и познавательных процессов.
Цель программы:
Формирование оптимального уровня произвольности внимания, памяти и познавательных процессов.
Задачи программы:
сформировать у ребенка умение контролировать свою деятельность развить основные свойства внимания;
объем, распределение, концентрацию, устойчивость, переключение и избирательность;
развить основные виды внимания: слуховое и зрительное.
Приветствие:
«Доброе утро»
Доброе утро, глазки, вы проснулись?
(Дети поглаживают веки)
Доброе утро, ушки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ушки)
Доброе утро, щечки, вы проснулись?
(Дети поглаживают щечки)
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ручки)
Доброе утро, ножки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ножки)
Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!
(Протягивают руки вверх и широко улыбаются)
Солнышко разбудило всех и даже игрушек-зверюшек
(Звучит детская музыка) дети хлопают, заходят 3 весёлые игрушки.
Спросить, кто пришёл, изобразить звуки животных(играем стоя)
Что же нам принёс петушок, давайте посмотрим…
А ну-ка что же там такое интересное, а там у нас погремушки.
Ход игры:
Игра с погремушками. Задача детей повторять за педагогом-психологом (игра длится 5-7 минут).
ПОГРЕМУШЕЧКА ЗВЕНИТ, ВСЕХ РЕБЯТОК ВЕСЕЛИТ (2 РАЗА)
ПОГРЕМУШКА НЕ ЗВЕНИТ, ПОГРЕМУШКА ТИХО СПИТ (2 РАЗА)
Ход игры: вместе с детьми проигрывать все слова.
Ой, а кто это у нас тут спит.
Мишка, мишка, что ты долго спишь,
Мишка, мишка, что ты так храпишь
Мишка, мишенька вставай
Мишка с нами поиграй
(Он проснулся)
А как мишка ножкой топ,
а как лапками хлоп - хлоп
А как ушками-вот так
А спрячемся от тебя мишка
«Кто же у нас в гостях»
Игрушки устали, хотят отдохнуть, мы их убираем, потому что, зайчик нам что-то принёс интересное (альбом с картинками животных 3-5 картинок)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233032-malyshi-v-gostjah-u-igrushek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.