Малыши в гостях у игрушек

Я хочу вас познакомить с комплексной развивающей программой, для младших дошкольников, которая поможет развивать гармоничную личность. Занятие направлено на развитие внимания, памяти и познавательных процессов.
Цель программы:
Формирование оптимального уровня произвольности внимания, памяти и познавательных процессов.
Задачи программы:
• сформировать у ребенка умение контролировать свою деятельность развить основные свойства внимания;
• объем, распределение, концентрацию, устойчивость, переключение и избирательность;
• развить основные виды внимания: слуховое и зрительное.
Приветствие:
«Доброе утро»
Доброе утро, глазки, вы проснулись?
(Дети поглаживают веки)
Доброе утро, ушки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ушки)
Доброе утро, щечки, вы проснулись?
(Дети поглаживают щечки)
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ручки)
Доброе утро, ножки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ножки)
Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!
(Протягивают руки вверх и широко улыбаются)


Солнышко разбудило всех и даже игрушек-зверюшек
(Звучит детская музыка) дети хлопают, заходят 3 весёлые игрушки.
Спросить, кто пришёл, изобразить звуки животных (играем стоя)
Что же нам принёс петушок, давайте посмотрим…
А ну-ка что же там такое интересное, а там у нас погремушки.
Ход игры:
Игра с погремушками. Задача детей повторять за педагогом-психологом (игра длится 5-7 минут).

ПОГРЕМУШЕЧКА ЗВЕНИТ, ВСЕХ РЕБЯТОК ВЕСЕЛИТ (2 РАЗА)
ПОГРЕМУШКА НЕ ЗВЕНИТ, ПОГРЕМУШКА ТИХО СПИТ (2 РАЗА)
Ход игры: вместе с детьми проигрывать все слова.
Ой, а кто это у нас тут спит.
Мишка, мишка, что ты долго спишь,
Мишка, мишка, что ты так храпишь
Мишка, мишенька вставай
Мишка с нами поиграй
(Он проснулся)
А как мишка ножкой топ,
а как лапками хлоп - хлоп
А как ушками-вот так
А спрячемся от тебя мишка
«Кто же у нас в гостях»

Игрушки устали, хотят отдохнуть, мы их убираем, потому что, зайчик нам что-то принёс интересное (альбом с картинками животных 3-5 картинок)