Сценарий музыкальной игровой развлекательной программы «Музыка в нашей жизни»

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

Сценарий музыкальной игровой развлекательной программы

«Музыка в нашей жизни»

пос. Совхозный

Славянский район

Музыкальный руководитель:

Коваленко Сергей Григорьевич

Сценарий музыкальной игровой развлекательной программы

«Музыка в нашей жизни»

Спасибо Музыка, тебе спасибо!Ты вечной нежности полна и силы. Благодарю за светлый миг,Когда мне вдругОткрылся новый мир,Твой мир, Музыка!

Цели:-возможность разнообразить досуг и поднять настроение детей;
-учить различать жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня); совершенствовать музыкальную память через узнавание мелодий по отдельным фрагментам произведения (вступление, заключение, музыкальная фраза); -совершенствовать навык различения звуков по высоте, звучания музыкального инструмента (клавишно-ударные и струнные: фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка).

-развить художественно-эстетические, музыкальные, театральные способности детей; познакомить ребят с музыкальной литературой;- развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость; -учить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Оборудование:

карточки с номинациями, 24 кружка с цифрами, карточеи с заданиями, 24 нотки для подсчетов очков, Медаль победителю, мультимедиа, ноутбук.

Ход проведения

Добрый вечер мои юные друзья и уважаемые взрослые! Вы любите музыку? И вы готовы принять участие в нашей игровой программе?

(Дети радостно соглашаются)

Для того, чтоб начать игру, разделимся на три команды. Каждая команда придумает своё название.

(Команды определились и выбирают своё название.)

Я с удовольствием представляю наше честное, справедливое жюри.

(Представление членов жюри.)

Раз все готовы, мы можем начать нашу игру «Музыка в нашей жизни!» А стало быть, Все вопросы и задания тесно связаны с музыкой.

И мы начинаем!

(Звучат торжественные фанфары)

На доске вывешены 4 номинации.

Музыкальные1 2 3 4 5 6 произведения

Музыкальные1 2 3 4 5 6 инструменты

Допой куплет1 2 3 4 5 6

Назови песни,1 2 3 4 5 6 где есть слово

На другой доске названия команд: (Например)

«Дружные» «Поющие»«Знающие»

За каждый правильный ответ, команда получает нотку. В каждой номинации – шесть вопросов. Команда называет номинацию (по желанию) и номер вопроса ( круглые фишки).

Ну что, уважаемые игроки? Вы готовы сразиться? Блеснуть своим знанием, сообразительностью и наблюдательностью?

(Дети с готовностью соглашаются.)

Тогда, к вашему вниманию первая номинация «Музыкальные произведения».

Сейчас вы услышите мелодии фрагментов из музыкальных произведений. Вы должны по ним узнать и назвать само произведение. А если назовёте авторов или исполнителя – получаете дополнительный бал.

«Гимн Российской Федерации» (Александр Александров)

«Голубой вагон» (Владимир Шаинский)

«Маленькая страна» (Игорь Николаев, Илья Резник)

«Во поле берёзка стояла» (русская народная)

«Буратино» ( Александр Рыбников)

«Увертюра Дети капитана Гранта» (И. Дунаевский)

Вторая номинация под названием «Музыкальные инструменты».

Вы должны правильно и быстро ответить на вопрос. У вас будут подсказки на экране:

Какие музыкальные инструменты имеют чёрно-белые клавиши? (фортепиано, гармонь, синтезатор, аккордеон)

Какие музыкальные инструменты имеют струны и по сколько? ( гитара – 6, 4, 7; балалайка и домра – 3; скрипка – 4)

В какие музыкальные инструменты дуют?(духовые: труба, флейта, тромбон, саксофон, дудочка и т. д.)

Назовите народные инструменты. (ложки, гармошка, дудочка, рожок , чечётки и т. д.)

Какие музыкальные инструменты называют ударными? (барабаны, литавры, металлофон и т.д.)

На каких импровизированных « инструментах» можно играть? (пила, рюмки и др.)

Третья номинация вокальная «Допой куплет»:

Сейчас прозвучит начало куплета какой-либо песни, вы должны допеть куплет.

«В юном месяце Апреле, в старом парке тает снег…»

«Выходила на берег Катюша…»

«Дружба крепкая, не сломается….»

«В траве сидел кузнечик….»

«От улыбки станет всем светлей…»

«Солнечный круг, небо вокруг….»

Четвёртая номинация «Назови песни…»

Нужно как можно больше назвать песен, где в тексте есть слова:

Дружба

Солнышко

Ветер

Зима

Лето

Хоровод

Наши конкурсные вопросы исчерпаны. И жюри может подвести итог. Все игроки были активны, внимательны, свои команды не подводили. И пока жюри подсчитывает баллы каждой команды, чтоб выявить победителей, для всех зрителей, и конечно игроков команд проводится весёлая физминутка.

(Весёлую физ.минутку проводят девочки старшей группы)

Слово предоставляется жюри. Объявляются результаты игры и награждаются победители.

Наша встреча подошла к концу. Я благодарю всех за участие и внимание! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233075-scenarij-muzykalnoj-igrovoj-razvlekatelnoj-pr