Внеклассное мероприятие: «В гостях у сказки»

Внеклассное мероприятие: «В гостях у сказки»

Цель: стимулировать эмоционально – ценностное отношение к произведениям устного народного творчества.

Задачи:

Образовательные:

развивать интерес к сказкам, наблюдательность, сообразительность, смекалку, познавательную активность.

развивать склонности к творческой деятельности, читательский интерес;

расширять знания учащихся о сказках.

Коррекционно – развивающие:

корригировать активность восприятия;

корригировать и развивать связную устную речь;

корригировать память, внимание, мышление.

Воспитательные:

воспитывать любовь к сказкам, желание и умение общаться, быть искренним и честным;

воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества;

воспитывать сплоченность коллектива и устанавливать дружеские отношения в классе.

Здоровьесберегающие:

чередовать статистические и динамические задания;

способствовать созданию благоприятного психологического климата.

Оборудование: выставка иллюстраций русских народных сказок, листы ватмана и фломастеры, компьютерная презентация.

Ход классного часа.

I.Организационный момент.

(Звучит мелодия из телепередачи «В гостях у сказки»)

- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну, страну волшебных приключений и сказочных героев; нас приглашает в гости сказка!

- Вас ждут испытания, преодолев которые, мы выясним – хорошо ли вы знаете сказки?

- Вы готовы?

- В добрый путь!

Итак, друзья, начнем программу,

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?

– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои

(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший), происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят.)

II.Сообщение темы классного часа.

– Мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по русским народным сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет оценивать жюри.

– Итак, начнем!

III.Основная часть.

Конкурс 1. «Приветствие».

- Каждая команда должна выбрать себе название, оно зашифровано. Попрошу капитанов подойти ко мне. (капитаны подходят, выбирают конверт, на котором записано название в зашифрованном виде)

1) талозоя кабры (золотая рыбка)

2) боколок (колобок)

(для подтверждения ответа, в конверте лежат вырезанные силуэты героев сказок).

- Сейчас команды обменяются приветствием.

1 команда.

Наш девиз: «Один за всех и все за одного».

2 команда.

Наш девиз: «Кто много читает, тот много знает!»

Конкурс 2. «Разминка».

-Сказочный предмет – огромный овощ, сестра редиски. (репка)

-Сколько героев было в сказке «Репка»? (7)

-Круглый печеный предмет, сбежавший от деда с бабкой. (колобок)

Птица, снесшая яйцо из драгоценного металла. ( Курочка Ряба)

Сколько лет жил старик со своею старухой, пока не поймал золотую рыбку? (33)

Из чего фея сделала карету для Золушки? (тыква)

Сказочный кучер с длинным хвостом. (крыса)

Какое средство помогло Карлсону избавиться от температуры? (варенье)

Конкурс 3. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

(По иллюстрациям участники называют сказки: Колобок, Курочка Ряба, Гуси-лебеди, Царевна-лягушка, Теремок, Волк и козлята, По-Щучьему веленью, Лиса и волк.)

– Молодцы! Давайте послушаем жюри.

Конкурс 4. “Ушки на макушке”

(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

На окошке он студился

Взял потом и укатился

На съедение лисе. (Колобок)

Что за чудо, что за диво

Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

Заигралась сестрица.

Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое

А ну, отгадайте, как звали ее?

(«Красная Шапочка» Ш.Перро)

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой-

Всюду нос сует он длинный

Кто же это…

(«Буратино» - А.Толстой)

Конкурс 5. Эстафета “Юный художник”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

Круглый и румяный

Только из печи.

Знаешь что ответить

Только не кричи.

(«Колобок» - русская народная сказка)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны. Первый участник бежит и рисует голову, 2 участник – ручки, ножки, 3 участник – глазки, ротик, следующий участник – дорожку, по которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.)

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок получился красивее.

Конкурс 6. “Золотые россыпи пословиц”

- Ваша задача – закончить пословицу:

Утро вечера (мудрее).

Береги честь (смолоду).

Не садись не в свои (сани).

Не гонялся бы ты, поп, за (дешевизной).

Понадеялся на русский (авось).

Попляши – ка ты под нашу (балалайку).

Ест за четверых, работает за (семерых).

Что ты, баба, белены (объелась)?

Сказка – ложь, да в ней – намёк, добрым молодцам – (урок).

Конкурс 7. «Угадай ка».

Игроки выразительно читают строки из сказок.

Задача соперников: отгадать, кому из сказочных персонажей принадлежат слова, как называется сказка.

- Вижу, вижу! Не садись на пенек, Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке!

(Maшенькe из сказки «Маша и медведь»)

- Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молочка принесла.

Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка - во сыру землю!

(Козе из сказки «Волк и семеро козлят»)

- Трень-брень, гусельцы,

Золотые струночки ...

Еще дома ли Лисафья - кума, Во своем ли теплом гнездышке?

(Коту из сказки «Петушок - золотой гребешок»).

- Как выскочу,

Как выпрыгну -

Пойдут клочки

По закаулочкам!

(Лисе из сказки «Заюшкина избушка»)

Конкурс 8.“Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла в школу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

“ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

“Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

“Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

“Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)

“Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

“Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

Конкурс 9. Весёлая минутка. Игра «Да или нет».

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (нет)

- А рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (да)

- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (да)

- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)

- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет).

- А верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (да)

- Тех, кто трудится всегда в народе уважают? (да)

- В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра? (да)

- А КВН? (да)

Жюри подводит итоги.

Конкурс 10. «Конец – всему венец».

- Наш конкурс «В гостях у сказки» подходит к концу. Но любой сказке нужен конец. Сейчас команды соберут «крылатые слова» из сказок.

(Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

По щучьему велению, по моему хотению)

Вот закончилась игра,

Расходиться нам пора.

Мы жюри попросим все

Подвести итог игре.

Жюри объявляет результаты конкурса, вручает грамоты.

Учитель: Молодцы, ребята! Я увидела, что вы знаете очень много сказок,

любите их и читаете, они помогут вам в жизни.

- Сейчас, мы гостям покажем кукольный театр по сказке «Лиса и журавль».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233350-vneklassnoe-meroprijatie-v-gostjah-u-skazki