развлечение

Конспект развлечения во II младшей группе

«Морское путешествие».

Программное содержание:

Расширять словарный запас детей, формировать умение размышлять, приобщать ребёнка к миру природы, к его необычным проявлениям;

Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое; Развивать способность вслушиваться в звуки природы, в мелодию и ритм музыкального произведения, определять его характер, двигаться в соответствии с характером и ритмом музыки; развивать способность вживаться в образ;

Материал:

Макет «Корабля» из крупного спортивного снаряда; Фонограмма со звуками природы и музыкальными фрагментами;

Ведущий:

-Здравствуйте , ребята .Сегодня у нас праздник. Давайте наш праздник встретим громкими аплодисментами. - Вы хотите отправиться в морское путешествие на корабле? (Да) Я вас хочу взять с собой в морское путешествие . Мы покатаемся на корабле, поплаваем в море.

-Вы хотите?

Дети

- Да .

-Хорошо. Я буду капитаном, а вы будете моими матросами-помощниками ( оглядывается по сторонам , и не видит корабля ).

Ведущий-капитан.

- А где наш сказочный корабль? Ребята, вы не видели? Он ведь был здесь (показывает )…Что-же нам теперь делать?

Звучит музыка, входит пират.

Пират:

- Ага , вот вы где, путешественники, ха-ха-ха…Ищите ваш кораблик? Это я по частям его разобрала..

Капитан

-Что-же ты наделала? ,как мы отправимся в море без корабля? Какая ты злая , нехорошая.

Пират.

-Ладно-ладно. Сразу обзываетесь. А вы знаете, почему я злая, нехорошая?

Все.

-Почему?

Пират.

-Потому что у меня нет друзей, и живу я скучно, невесело. Вот развеселите меня, подружитесь со мной, и я вам верну ваш кораблик.

Капитан

-Дети, давайте развеселим пиратку , научим её быть веселой и доброй , и тогда она нам отдаст корабль.

Дети

-Да.

Капитан

-Давайте научим её веселому танцу!

1. (танец по показу)

Пиратка

- Вот здорово! Как мне понравилось!. Теперь я всегда буду танцевать, если меня будет скучно (вносит одну деталь корабля)

Капитан

- Это еще не все. Сейчас мы научим тебе веселой игре.

2. Игра «Жучки и синичка».

Пиратка

-Молодцы. Как хорошо вы играете , и меня тоже научили. Спасибо за игру. ( вносит еще одну деталь корабля).

Капитан.

-Да , они очень веселые, а чтобы ты стала еще добрее , мы споем песенку. Ты тоже спой с нами.

3. Песня

Пиратка.

-Молодцы. Вы меня развеселили , и я уже очень добрая и хорошая. Вот последняя деталь вашего корабля. Вы уже можете путешествовать!

Капитан

-Вот теперь , ребята, корабль собран , и можно отправляться на море, путешествовать.

Звучит фонограмма «шум моря»

- Что это за звуки, что это шумит? (шум моря)

- Ребята, а что вы можете сказать о море. Какое оно? (красивое, шумящее, бескрайнее, прозрачное, синее, таинственное, волшебное, …)

- Правильно. А ещё море очень глубокое и солёное. В море растут морские растения, красивые морские водоросли. Они очень полезные и помогают морским животным дышать.

-Педагог: послушайте красивое стихотворение о море.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233459-razvlechenie