Разработка урока 7 класс Население и страны Африки

МБОУ «Нижнегорская школа- гимназия»

Население и страны Африки

Урок-путешествие

7 класс

учитель – Соболева Т.В.

Нижнегорск – 2016 г.

Тема:Население и политическая карта Африки.

Цель: ознакомление учеников с народами Африки. Раскрыть особенности развития населения на материке, показать взаимосвязь плотности населения с природными условиями. Способствовать расширению мировоззрения учеников. Вызвать интерес к географии, развивать умение работать с атласом, контурными картами.

Определить народы, каких рас заселяют территорию Африки;

Установить причины географических различий в плотности населения, распространении рас, народов;

Рассмотреть примеры адаптаций человека к окружающей природной среде;

Изучить географию основных типов хозяйственной деятельности человека в Африке;

Отрабатывать приемы работы с различными источниками знаний: текст учебника, карты атласа, текст учебной лекции и др.

Формировать умения применять теоретические знания для приобретения новых сведений; Формировать научное мировоззрение, воспитывать чувство толерантности, товарищества, ответственности

Тип урока:изучение нового учебного материала

Оборудование: учебные атласы для 7 класса, учебники, контур материка, раздаточный материал, учебная презентация,

Оборудование: политическая и физическая карты Африки, магнитофон, таблицы, атласы, контурные карты.

Тип урока: нестандартный, урок-путешествие.

Методы урока: словесный, наглядный, практичный, иллюстрационный, иллюстрационно-объяснительный.

Ход урока.

Организационный момент.

Подготовка к уроку, оглашение темы и цели.

Мотивация урока.1.      Мотивация. Постановка цели урока (2 мин) (Фронтальная работа) Презентация Слайд 1 Аяльнэха Мулату, современный эфиопский поэт так написал об Африке

Не так названье важно для страны
И очертания не так важны,
Как важно то, кто в том краю живет,
Зачем живет и чем живет народ.
Узнать любой страны особый нрав
Мы сможем, лишь людей её узнав.
"Чья Африка?" - спросите у меня,
И я отвечу вам: "Она моя,
До смерти, до скончания времен -
Родная мать для всех, кто здесь рожден!"

.

Звучит музыка.

Африка. Сколько загадочности в этом слове. Африка – это континент необыкновенно разнообразных ландшафтов: пустынь, полупустынь, лесов, саванн, горных вершин, покрытых снегом. Животный мир Африки – целая коллекция тропической фауны.

Африка – это сотни племен, которые ведут необычайно интересный способ жизни.

Я думаю, что, с раннего детства познакомившись с творчеством Корнея Чуковского (Доктор Айболит) Вы мечтали увидеть Африку.

Сегодня ваши детские мечты исполнятся. Мы с вами отправляемся в путешествие. Как мы это сделаем? Пешком долго, автобусом или поездом тоже невозможно, остается самолет.

- Уважаемые туристы, приглашаем Вас, вместе со мной, совершить путешествие в Африку. Садитесь поудобнее, время полета продолжительное.

- Ребята! Каждый путешественник, прежде чем совершить путешествие, должен заранее познакомится с городом, страной. Давайте вспомним, что вы учили об Африке. Активные пассажиры будут получать страховые билеты, которые помогут вас оценить.

- Сегодня в путешествие отправляется 3 группы путешественников.

Приглашаются 3 руководителя групп. Каждому руководителю предлагаются вопросы, правильные ответы на которые принесут дополнительные баллы команде.

I

В каком полушарии находится материк Африка?

Известный исследователь Африки.

Самое глубокое озеро Африки.

Что лежит в основании материка?

II

Какие океаны и моря омывают Африку?

Показать нагорья и плоскогорья Африки.

Какая река самая многоводная?

Какие животные характерны для саванны?

III

Показать крайние точки материка.

В каком полушарии находится Африка?

Какие водопады существуют на реках Африки?

Как называется пустыня на юге Африки?

Задание 2.

По одному человеку.

Выбери объекты, которые расположены в Африке. Необходимо убрать лишнее слово.

Нил, Лимпопо, Амазонка, Конго, Нигер.

Анды, Атлас, Драконовые горы, Капские горы.

Танганьика, Ньяса, Виктория, Байкал.

Итак, мы прекрасно подготовились, повторили все, но одна тема осталась нами, не раскрыта «Народы и страны Африки».

- Учитель: Африка – материк, где впервые нашли стоянки первобытных людей. В конце 1950 г. В ущелье Олдуват Танзании антропологи Луис и Мария Лики нашли череп первобытного человека, возраст которого 1 миллиард 750 миллионов лет.

- Откроем атласы С. 10-11, посмотрим, как размещается население Африки в настоящие дни.

- Назовем районы высокой плотности населения.

- Назовем районы низкой плотности населения.

Каждый год население Африки увеличивается на 10 миллионов человек. Жители Африки страдают от голода, имеют очень короткую жизнь.

Сейчас на политической карте – 55 стран. Они совершенно различны по уровню экономического развития.

- Внимание, мы вылетаем из аэропорта г. Симферополя, летим над Черным, Средиземным морями. Час полета минул. Наш самолет делает посадку в Египте (звучит танец черных).

Учитель. Рассказывает о Египте, пирамидах, фараонах.

Жители относятся к европеоидной расе.

Какие черты имеют люди этой расы?

В какой природной зоне находится Египет?

Рассказ об арабах, туарегах, бедуинах.

Время пребывания в Египте минуло, наш самолет берет курс на запад, мы пролетаем над страною Чад и делаем посадку в Нигерии.

Учитель: Нигерия – самая крупная страна Африки. Здесь живет 200 племен. Жители Нигерии разговаривают на 500 языках. Относятся к негроидной расе.

Какие признаки имеют представители негроидной расы?

В какой природной зоне находится Нигерия (саванна, редколесье)?

Рассказ о жизни народов, населяющих Нигерию.

- Уважаемые пассажиры, наш самолет пролетает над странами Камерун, Заир, Уганда, Танзания.

Учитель: Танзания – страна, которая известна национальными парками и заповедниками.

Посмотрите, в каких природных зонах находится Танзания?

Какие национальные парки Танзании вы знаете?

Она лежит в экваториальных лесах и в Саваннах.

В экваториальных влажных лесах живут пигмеи.

Рассказ учителя о племенах пигмеев.

Уважаемые пассажиры мы заканчиваем посещение Танзании и наш самолет берет курс на юг Африки. Мы пролетаем над такими странами как Замбия, Зимбабве, Южно-Африканская Республика (ЮАР).

Учитель: ЮАР – самая развитая страна Африки.

Рассказ о стране.

Здесь проживают представители 3 рас.

Европеоидной – страна основана в 1652 г. Голландцами – называли себя буры, а позже – африканеры.

Представители монголоидной расы – бушмены и гутентоты.

К негроидной расе относятся народы банту, зулусы, что в переводе с языка банту означает пастухи.

Дорогие путешественники наш самолет взял курс на север Африки, мы возвращаемся в Украину.

Таким образом, сегодня мы познакомились с населением и странами Африки. Так давайте же проверим, как мы усвоили материал.

1. Тесты прилагаются.

Тесты

2. Отгадай кроссворд.

Жилище у туарегов.

Хлеб, дыни, ласковое слово.

Группа людей, которые имеют определенные внешние признаки.

Страна в дельте Нила.

Самая развитая страна в Африке.

Домашнее задание: подписать на контурной карте страны и народы, речь о которых шла на сегодняшнем уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233596-razrabotka-uroka-7-klass-naselenie-i-strany-a