- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по обществознанию по теме «Семья, семейные отношения»
13358
0
Методическая разработка
Практическая работа по обществознанию по теме
«Семья, семейные отношения»
Автор: Костарева Людмила Васильевна
учитель истории и обществознания
МАОУ СОШ № 6 г. Сысерть
Практическая работа по теме «Семья, семейные отношения»
Впишите фамилии и имена участников группы, напротив имен в конце урока оцените работу каждого участника группы:
1. Что такое семья? Сформулируйте свое определение понятия «семья»:
Семья – это __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. «Рождение семьи». Расположите этапы зарождения семьи в правильной последовательности:
Обязанности относительно друг друга | 1. |
Рождение детей | 2. |
Встреча | 3. |
Брак | 4. |
Обязанности по отношению к детям | 5. |
Образование малой группы | 6. |
3. Заполните схему (используйте в помощь словарь учебника):
4. Разработайте текст брачного объявления (большая часть объявления должна быть посвящена раскрытию личностных достоинств) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Выработайте список основных прав и обязанностей в семье по отношению к каждому члену семьи:
Права | Обязанности | ||||
Родителей | Детей | Супругов | Родителей | Детей | Супругов |
6. Назовите документы РФ, где закрепляются семейные права и обязанности:
_____________________________________________________________________________
7. Разработайте модель идеальной семьи, используя следующий план:
Взаимоотношения между супругами, между родителями и детьми.
Духовная сторона семейных отношений.
Распределение трудовых обязанностей (зарабатывание денег).
Распределение обязанностей по дому.
Количество детей.
Организация свободного времени.
Проведение отпуска.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233770-prakticheskaja-rabota-po-obschestvoznaniju-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Методика преподавания физической культуры»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.