- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Металлы» 9 класс
3383
0
9 класс 9 класс
Контрольная работа по теме «Металлы»
Вариант-1
Осуществите превращения:
Na→Na2O2→Na2O→NaOH→Na3PO4→NaNO3.
Укажите типы реакций, первую реакцию рассмотрите с точки зрения ОВР.
Решите задачу.
Вычислите массу хлорида алюминия, образующегося при взаимодействии 5.4 г алюминия с соляной кислотой, если выход продукта реакции от теоретически возможного составляет 80%?
Напишите формулы веществ: каустическая сода, глауберова соль, известняк, негашеная известь, алебастр.
Контрольная работа по теме «Металлы»
Вариант-2
Осуществите превращения:
Fe→FeSO4→Fe(OH)2→FeO→Fe→FeCl3 Укажите типы реакции, 1 реакцию рассмотрите с точки зрения ОВР
Решите задачу.
При взаимодействии 5,4 г Al с соляной кислотой было получено 6,4 л водорода (н.у.). Сколько это составляет процентов от теоретически возможного?
Напишите формулы веществ: едкое кали, гашеная известь, гипс, пирит, лимонит.
Контрольная работа по теме «Металлы»
Вариант-1
Осуществите превращения:
Na→Na2O2→Na2O→NaOH→Na3PO4→NaNO3.
Укажите типы реакций, первую реакцию рассмотрите с точки зрения ОВР.
Решите задачу.
Вычислите массу хлорида алюминия, образующегося при взаимодействии 5.4 г алюминия с соляной кислотой, если выход продукта реакции от теоретически возможного составляет 80%?
Напишите формулы веществ: каустическая сода, глауберова соль, известняк, негашеная известь, алебастр.
Контрольная работа по теме «Металлы»
Вариант-2
Осуществите превращения:
Fe→FeSO4→Fe(OH)2→FeO→Fe→FeCl3 Укажите типы реакции, 1 реакцию рассмотрите с точки зрения ОВР
Решите задачу.
При взаимодействии 5,4 г Al с соляной кислотой было получено 6,4 л водорода (н.у.). Сколько это составляет процентов от теоретически возможного?
Напишите формулы веществ: едкое кали, гашеная известь, гипс, пирит, лимонит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233803-kontrolnaja-rabota-po-teme-metally-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.