Знакомство с культурой и бытом соседних независимых государств

Лошкарёва Ирина Владимировна, воспитательI категории.

ГККП «Я/с «Солнышко», г. Петропавловск

Тема: «Знакомство с культурой и бытом соседних независимых государств»

Образовательные области: «Коммуникация», «Социум», «Познание», «Творчество».

Раздел: «Ознакомление с окружающим».

Цель: Знать и называть национальности народов проживающих в Республике Казахстан.

Задачи: Формировать духовно-нравственное отношение к культурному наследию и толерантное отношению к людям других национальностей, проживающим в нашей Республике.

Закреплять представление о Казахстане как о дружной стране, где живут в мире и согласии представители разных национальностей.

Развивать интерес к культуре и традициям тех, кто живет рядом с нами.

Развивать связную речь, обогатить словарный запас новыми словами.

Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

- Сколько добрых лиц вокруг, Приглашаю всех я в круг!

Друг друга за руки возьмем, Слова любви произнесем!

Дети:

Любим, любим всех вокруг, Хорошо, что рядом друг!

- Сегодня мы будем говорить о дружбе.

Удивительное, волшебное слово! Давайте внимательно вслушаемся в это

слово - дружба.

- Дети, как вы понимаете, что такое дружба?

- Дружба - это когда люди хотят быть вместе; когда вместе играют, не ссорятся, защищают слабых.

Дружба - это улыбка друзей. Значит, друзья - это люди,

с которыми нам приятно и интересно быть вместе.

Про друзей пишут сказки и рассказы, сочиняют песни, придумывают пословицы. А вы знаете пословицы о друзьях, о дружбе? Давайте их вспомним.

- Вдруг не станешь друг.

- Реки могут пересохнуть, горы могут рухнуть,

Но дружба народов вечна и нерушима.

- Дружба народов сильнее бури, ярче солнца.

- Когда поёт узбек – ему подпевает таджик,

Когда играет таджик – танцует узбек.

- Язык дружбы не нуждается в переводе.

Дружба и братство – лучше богатства.

- Народы каких национальностей живут в нашей стране? (слайды)

- Как повезло тебе и мне,

Мы родились в такой стране!

Куда ни глянь — кругом друзья - Мой Казахстан! Республика моя!

-Вместе с нами на земном шаре живут люди разных национальностей.

Они различаются по цвету кожи, языку, национальным традициям.

- Дети каких национальностей есть в нашей группе?

(Дети называют свою национальность).

- Вот сколько детей разных национальностей у нас в группе.

- Ребята, а вы знаете, у каждого народа есть своё национальное богатство — это традиции, народные сказки и пословицы, национальная одежда и национальные блюда, национальные игры.

И сегодня я предлагаю вам отправиться в гости и в путешествие, чтобы посмотреть и узнать больше о традициях и быте народов, живущих в Казахстане.

- Известно народ наш для дружбы открыт,

Единство и дружбу он в сердце хранит.

Земля Казахстана, родная страна,

Лучами согласия озарена!)

- Дорога будет длинная и нелегкая!

- В гости мы идем -

И взбираемся на холм.

(Ходьба на месте с имитацией подъема в гору).

- На холме мы видим дом,

(Складываем домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – «крыша дома»).

Много зелени кругом.

(Делаем волнообразные движения руками).

- Дом стоит на высоте,

(Поднять руки вверх).

А вокруг цветы в траве.

(Сложить вместе кулачки перед грудью и развести ладони с раскрытыми пальцами, не отрывая запястий.

Повторить то же движение, отведя руки влево, затем вправо).

К дому быстро подбегаем,

Кто же в нем живет - узнаем.

Дети подходят к юрте.

(Здороваются)

Детей встречает мама – казашка (Апа), приветствует, приглашает в гости.

- Как называется дом у казахов?

- Юрта.

- Посмотрите как красиво в юрте. Что мы видим здесь?

Апа рассказывает об убранстве юрты, дети повторяют.

- Посмотрите, как красиво одета апа. Во что она одета?

(Дети называют элементы казахского костюма)

-Чем казахи угощают своих гостей?

Какиеказахские национальные блюда вы знаете? (слайды).

Апа рассказывает о каз. народной традиции имянаречении младенца, о колыбели, Шашу.

-Ребята, казахи очень любят играть в веселые подвижные игры.

- Какие игры вы знаете?- апа предлагает поиграть в казахскую национальную игру «Тюбетейка»

Воспитатель предлагает поехать в гости в Россию.

- На чём можно отправиться в путь?

(Дети под фонограмму едут на поезде).

- Дорогих гостей встречаем

Пышным круглым караваем.
Он на блюде расписном

С белоснежным рушником!
Каравай мы вам подносим,

Поклонясь, отведать просим!

- По русскому обычаю гостеприимства встречают дорогих гостей хлебом - солью.

Гость отламывает маленький кусочек хлеба, макает его в соль и кушает.   

- Ребята, а вы никогда не задумывались, зачем люди ходят в гости?

- А как вы думаете, что такое «гостеприимство»? (гостей принимать)

- Что вы знаете об этом обряде?

- Как называется дом у русского народа? (слайд)

-Изба (воспитатель предлагает присесть «на завалинку» рядом с избой (изображение на слайде)

Русский народ очень уважал свои обычаи. На праздники, гулянья, посиделки одевался в русские народные костюмы. Посмотрите, какой русский костюм.

Дети рассматривают костюм, называют его элементы (слайды).

- Издавна славился русский народ своими мастерами. Из обыкновенной глины, делали такие произведения искусства, что нельзя было глаз отвести (слайды).

Где он свой товар показывал?

- На ярмарках.

- Проводить веселые ярмарки - это традиция русского народа.

А вы хотите попасть на ярмарку?

Собираясь на ярмарку, брали с собоймуз. инструменты.

– Какие русские музыкальные инструменты вы знаете? (Дети называют)

- И мы с вами тоже возьмем муз. инструменты и сыграем, как играли на ярмарках

(дети играют на муз. инструментах народную мелодию под аккомпонемент музыканта).

- На ярмарках торговали игрушками, посудой, выпечкой.

Рассматривают посуду и другие изделия на слайде.

Воспитатель: И, конечно же, не обходилась ярмарка без гуляний, игр и катаний

на каруселях. Давайте и мы покатаемся на качелях - каруселях.

Игра «Карусель».

Воспитатель проводит беседу:

1. Назовите качества, которые больше всего ценятся в русском человеке? (доброта, широта души, стремление заботиться о близких людях, честность).

2. Назови праздники, которые отмечает весь русский народ (Слайды - картинки)

3.«Кто знает больше "волшебных" слов по-… » (по - русски, по – казахски).

Путешествие в Грузию.

- Наше путешествие продолжается, мы отправляемсяна Кавказ, в Грузию.

Самолёт рейсом Петропавловск – Тбилиси приглашает на посадку.

И вот уже с высоты полёта виднеется Кавказ (слайд – карта Грузии) –

это территория между Азовским и Чёрным морями.

Под нами – гора Казбек, её высота 5035 м над уровнем моря.

А вот и Эльбрус – красавец. Вокруг – ледники (слайд).

Самолёт идёт на посадку. Мы прибываем в столицу Грузии город Тбилиси.

Над президентским дворцом развивается гос. флаг Грузии (слайд).

В Тбилиси праздник – его жители отмечают День рождения города. Столице исполняется 925 лет. Ребята – грузины встречают нас грузинским танцем – выступает детский хореографический ансамбль имени Сухишвили – Рамишвили (дети танцуют).

- Легко, словно лебёдушка, плывёт в танце девушка.

А как задорно танцует парень! В народе говорят: «Чтобы танцевать грузинский танец, нужно родиться грузином!»

А вот и гид! Давайте его поприветствуем!

Гид: «Гамарджоба, генацвале! Рады встретить вас на родной земле!

В Грузии каждый гость является дорогим, недаром говорят, что «гость – это посланник бога».

Дети приветствуют гида, преподносят казахский сувенир.

Гид: «Мадлобт!»

- Скажите, а почему город носит такое название? Что значит «Тбилиси»?

- Тбилиси – значит «тёплый источник».

- Тбилиси расположен на берегу реки Кура. Это крупный город Грузии, в нём много музеев, театров, школ, библиотек.

Гид: «Самый красивый и живописный район старого города, где находится крепость Нарихала.

- Хотите посетить Тбилиси, увидеть его красоту? Все достопримечательности расположены в труднодоступных местах. Нарихала – на самой вершине крупного хребта. Подняться очень сложно.

Но в праздничный день дарю вам проездной билет (гид подаёт билет, написанный по – грузински).

- Посмотрите, ребята, как интересно написано.

- Грузинский фуникулёр! (дети проговаривают слово).

- Фуникулёр (слайд) – это канатная дорога.

На канате находится 7 кабинок, в каждую может войти по 8 человек.

По канатной дороге можно проехать из центра Тбилиси в старый город.

- Вся кабина сделана из стекла. Как вы думаете, зачем?

- Мы мчимся над проспектом Руставели, где находится Театр оперы и балета, ботанический сад. Много растений, водопады!

Растут разные деревья – туя, пальмы, кипарисы

(слайды, звучит песня о Тбилиси – В. Кикабидзе, Н. Брегвадзе).

В.- Мы получили огромное удовольствие! Мадлобт! Нахвалдис!

- Ребята, в Грузии очень тепло. Осень – прекрасная и дивная пора!

Климат здесь мягкий, влажный, выпадает много дождей. Почему? (рядом – моря).

- Чистый, ароматный воздух.

А как вы думаете, ребята, бывает ли здесь сильный порывистый ветер?

(нет, горы не дают проникать холодным северным ветрам).

Продолжаем путешествие.

Гид – Р., мы приехали на высокогорный курорт Абастумани. В этих живописных местах люди отдыхают, приезжают, чтобы поправить здоровье. Воздух здесь особенный, он обладает лечебными свойствами – микробы погибают сами.

Люди лечат здесь органы дыхания без лекарств.

Рядом находится турбаза «Бакуриани». Кругом здесь снег ослепительно белый. Здесь в зоне отдыха много развлекательных центров, приезжают артисты.

А сегодня приехали грузинские школьники, они приветствуют нас.

- Грузинские дети так славно поют, Я песни грузинские знаю.

Услышу, и в памяти горы встают, Легенды я вспоминаю.

- В нашей Грузии, в солнечном крае, Песни льются раздельно, легко.

Мы одну из них вам подарим – Вечно юную «Сулико» (звучит песня на грузинском языке, дети имитируют игру на дудочке)

Если пройти ниже, увидим, как на зелёной лужайке из – под земли бьёт родничок, а вода чистая - пречистая и тёплая. Это известное местечко Боржоми.

Лечебная вода Боржоми полезна всем, в ней много полезных веществ, она помогает лечить органы пищеварения.

Люди пьют воду прямо у источника, а в цехах её разливают и отправляют

в разные концы света.

- А здесь нет гор. Но чем заняты люди? Это чайные плантации. Люди собирают листья с чайных кустов, сушат их, измельчают. Получится вкусный, тонизирующий напиток.

- А это «Что за шары, изнывают от жары»?

Мандариновое деревце невысокое, но плодов – видимо – невидимо!

Вкусные, ароматные, полезные плоды!

- Среди листьев изумрудных

Зреет много гроздей чудных.

Они из ягод состоят,

У них чудесный аромат,

Мы зовем их…   (Виноград)!

- Как называется место, где растёт виноград? (виноградники).

- Крупные, красивые гроздья, плоды могут быть с косточкой и без косточки.

- Что можно сделать из винограда? (сок, компот, изюм).

Дети читают стихи про виноград:

- Что сказать про виноград? То, что соком он богат,

То, что сок его волшебный, Не простой он, а целебный.

- Грозди ягод на лианах Нас встречают в теплых странах. 
Ягоды продолговаты, С кожицей зеленоватой. 
Вкус их – просто наслажденье, Слаще меда и варенья. 
Это сочный виноград, Угостить детей он рад.

- Наша экскурсия заканчивается. На прощание вам дары из Грузии

(гид преподносит мандарины, груши, виноград).

- Ребята, запомните навек, Что главный всегда и везде человек!

И если свой труд не приложат люди Ни мандаринов, ни винограда не будет!

- «Нахвалдис! Мадлобт! Приглашаем вас в Казахстан, в нашу молодую столицу – Астану».Ну, а нам, ребята, пора возвращаться в Казахстан. Занимайте место в самолёте!

- Как вы думаете, чем похожи дети всех стран?

- Все дети Земли одинаково плачут и смеются, любят петь и танцевать,

ходят в детский сад, в школу.

Любят бегать, играть, шалить, занимаются спортом.

Вы любите слушать сказки зарубежных писателей, а дети других стран слушают русские и казахские народные сказки.

Так же, как и вы, все дети на планете мечтают поскорее стать взрослыми.

- Как вы думаете, о чем мечтают все люди на земле?

- Конечно, все люди мечтают о мире. Вы, дети, знаете, что есть еще такие места на планете, где идет война и гибнут дети. На земном шаре живут люди разных национальностей. Они хотят жить под солнцем вместе, дружной семьей.

Это главное желание всех людей, всех детей на планете.

- А потом, когда мы старше станем сами, Подрастет и дружба наша вместе с нами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233832-znakomstvo-s-kulturoj-i-bytom-sosednih-nezavi