Домик теремок

Конспект занятия в первой младшей группе «Домик-теремок».

Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки.

Задачи.

Продолжать знакомство с окружающим миром (дикие животные); узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.

Продолжать учить внимательно слушать сказку, запоминать название и героев сказки.

Продолжать развивать память, мышление, воображение.

Продолжать воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские отношения.

Продолжать развивать навыки конструирования.

Материал: декорации к сказке «Теремок» - ширма, домик, мягкие игрушки мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь; крупный конструктор.

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, игры на звукоподражания.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам пришли гости. Посмотрите, кто это?

Дети: Мышка, заяц, лягушка, волк, лиса, медведь.

Воспитатель: А из какой сказки они пришли?

Дети: Теремок.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите, а вот и домик - теремок.

Воспитатель рассказывает и показывает сказку «Теремок».

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит. У двери остановилась и стучит.

- Пи-пи-пи, кто, кто в тереме живёт? Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала там жить поживать, песни распевать.

Уж как по полю, полю лягушка скачет, у двери остановилась и кричит.

- Ква-ква-ква. Кто в теремочке живёт?

- Я мышка-норушка, а ты кто?

- А я лягушка-квакушка. Прыгнула лягушка в теремок. Стали они жить- поживать, песни распевать.

Вот по полю, полю заинька бежит, у двери остановился и стучит.

- Тук-тук-тук, кто в теремочке живёт?

- Я мышка-норушка

- Я лягушка-квакушка

- А ты кто?

- А я зайчик-побегайчик!

- Иди к нам жить! И зайчик прыгнул в теремок.

Вот по полю, полю лисичка бежит, у двери остановилась и стучит:

- Кто в теремочке живёт?         

- Я мышка-норушка

- Я лягушка-квакушка

- Я зайчик-побегайчик

- А ты кто?

- Я лисичка-сестричка

- Иди к нам жить. Стали они жить вчетвером. Вот живут уж вчетвером. Братец волк стучится в дом.

- Кто в теремочке живёт?

- Я мышка-норушка

- Я лягушка-квакушка

- Я зайчик-побегайчик

- Я лисичка-сестричка

- А ты кто?

- Я волчок-серый бочок – пустите меня в теремок. Пустили и волка.

А потом забрёл медведь и как начал реветь.

- Кто в теремочке живёт?

- Я мышка-норушка

- Я лягушка-квакушка

- Я зайчик-побегайчик

- Я лисичка-сестричка

- Я волчок-серый бочок.

- А ты кто?

- А я медведь косолапый.

- Иди к нам жить! Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

- Я лучше у вас на крыше буду жить.

- Да ты нас раздавишь!

- Нет, не раздавлю.

- Ну, так полезай!

Влез медведь на крышу. - Только уселся - трах! - раздавил теремок. Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок - все целы и невредимы.

Воспитатель: Ой, ребята, домик - теремок - то развалился, что же теперь делать. Где будут жить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик -побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок и медведь косолапый?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте мы построим новый домик – теремок большой, просторный, чтоб всем места хватило.

Совместное конструирование.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Смотрите, какой у нас замечательный домик – теремок получился. Как вы думаете, нашим животным понравился новый домик? А вам понравилась сказка?

Ответы детей.

Воспитатель: Пора прощаться с нашими гостями. До свидания, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233920-domikteremok