- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в подготовительной группе на тему: «Мой родимый край»
798
0
Тема:«Мой родимый край»
Характеристики проекта:
По доминирующему методу:информационно – практико –ориентированный.
По характеру содержания: ребенок и окружающая среда
По характеру контактов: в контакте с одной возрастной группой, в контакте с семьей.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: краткосрочный,
Цель: воспитание гражданина и патриота своего города.
Задачи:
Дать знания детям о родном городе: его истории, символики, достопримечательностях;
Развивать познавательную активность детей;
Воспитывать экологическую культуру у детей и их родителей.
Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им;
Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город Саратов;
Познакомить детей с рекой Волгой, её расположением на карте города, её уникальностью.
Участники проекта:
Дети.
Воспитатели.
Родители.
Ожидаемый результат:
Для детей:
сформировано чувство гордости за свой город;
дети будут иметь начальное представление об истории родного города;
Для педагога:
Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов.
Самореализация.
Для родителей:
Осуществление целостного подхода к воспитанию детей.
1.Целеполагание - вызвать у детей интерес к исследовательской деятельности.
Задачи: Ознакомительная беседа на тему «Мой родимый край»
2.Разработка проекта
Задачи: Составить план по ознакомлению детей с темой «Мой родимый край».
Название образовательной области | Виды детской деятельности |
Социально-коммуникативное | - Сюжетно-ролевые игры «Экскурсия по городу», «Экскурсия в музей», «Мы идём в театр». - Беседы: «Улица, на которой я живу», «Достопримечательности нашего района», «Парки культуры и отдыха», «Где родился, там и пригодился». |
Физическое | - Подвижные игры: «Любимый город», «У медведя во бору», «Светофор». |
Познавательное | - Рассматривание фотографий, открыток и презентаций о городе «Саратов» - Чтение детской литературы - Отгадывание загадок о животных и растениях - Заучивание стихов о родном городе - Беседы о правилах поведения на улице, о реке «Волге», о климатических условиях города. |
Художественно-эстетическое | - Оформление фотоальбома «Мои любимые места города Саратова» - Рисование: «Достопримечательности родного города», «Моя улица» - Прослушивание песен о городе Саратов. |
Речевое | - Словесные игры: «Знакомство», «Закончи предложения», «Продолжи название», «Самое-самое», «Я знаю 5 названий» |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.