КОНСПЕКТ ООД по образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие» (Лепка) «Заяц» (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 34

СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ ООД

по образовательной области:

«Художественно-эстетическое развитие»

(Лепка)

«Заяц»

(подготовительная группа)

Подготовила:

воспитатель Пелих О.Н.

ст. Ленинградская 2016

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция ОО: познавательное развитие, речевое развитие.

Предварительная работа: Рассматривание игрушки «Заяц», его частей тела; рассматривание картинок с изображением зайца.

Оборудование:Игрушки - заяц, лиса, белка, волк, кабан, лось, картинка с изображением зайца.

Раздаточный материал: пластилин, доска для лепки, стека, салфетки

Задачи: 

учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры.

Передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги);

передавать пропорциональное соотношение частей и деталей (уши, хвост, лапы).

Учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, а каких диких животных вы знаете?

А какое дикое животное вам нравиться больше, и вы бы хотели его слепить из пластилина?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А, я вам предлагаю вместе со мной отправиться в путешествие в лес. Там живёт очень много диких животных. Но только в лесу много снега, и чтобы не утонуть в сугробах снега необходимо, надеть лыжи.

Воспитатель: А, сейчас закрыли глаза и представили себя лыжниками, открыли глаза и повторяем за мною:

Физминутка: «Лыжники»

1, 2, 3, 4, 5 - Вышел лыжник из ворот,

И отправляется в поход.

Шапка теплая на нем и тулуп с воротником.

(Выполняются движения: взмахи руками, а ногами выполняем скользящие движения).

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Посмотрите сколько как здесь красиво и сколько много диких животных.

Воспитатель: Но сегодня мы будем с вами лепить одного из них. Но вот кого вы узнаете, если отгадаете загадку:

Загадка

Не барашек и не кот, носит шубу целый год. Шуба серая для лета, для зимы другого цвета!

Дети: Зайка.

Воспитатель: Правильно.

Вот посмотрите (рассматривают игрушку—зайца).

Воспитатель: Зайке скучно быть одному в лесу. Давайте, слепим ему друзей, чтобы ему не было страшно, и была возможность с кем поиграть. Но сначала рассмотрим его повнимательнее. Какие части тела у него есть?

Дети: Туловище, голова, ножки, лапки, ушки, хвостик.

Воспитатель: Ребята, какая часть туловища у него самая большая?

Дети: Туловище, голова.

Воспитатель: Какой они формы?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, каким способом будем лепить голову, туловище, лапки, уши, хвост?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Берем кусок пластилина, разминаем его, делаем из него «колбаску» делим ее стекой на две равные части, из одной части будем делать туловище. Раскатываем необычную «колбаску» похожую на морковку, где она тоньше будем крепить голову, а где по толще там будут лапки. Другую часть «колбаски» делим еще на две части, из одной части будем лепить голову и ушки, из другой части лапки.

Физминутка

«На водопой»

Воспитатель: Отдохнули?

Воспитатель: Продолжаем лепить, берем часть пластилина, из которой мы будем лепить голову, отделяем от этой части небольшой кусочек пластилина для ушек. Из большого кусочка катаем шарик (голова, чуть - чуть вытягиваем с одной стороны пальчиками носик). Для ушек делаем «колбаску», делим ее стекой пополам, чуть - чуть приминаем и крепим их к голове, аккуратно заглаживая соединения. Голову прикрепляем к туловищу, разглаживая соединения. Из оставшейся части пластилина делаем лапки и хвостик. Отщипываем маленький кусочек пластилина - это хвостик, раскатываем шарик и прикрепляем к туловищу. Из оставшегося пластилина раскатываем «колбаску» делим пополам и затем каждую часть еще пополам. Аккуратные «колбаски» прикрепляем к туловищу, обязательно разглаживая соединения. Вот какие замечательные зайки у нас с вами получились.

Литература:

1.Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе».

2.Рони Орен «Секреты пластилина».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234103-konspekt-ood-po-obrazovatelnoj-oblasti-hudozh