- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Наши права и обязанности»
Консультация для родителей
«Наши права и обязанности».
Права и обязанности закреплены в законодательных актах:
Конституция РФ (принята на всеобщем референдуме 12 декабря 1993г.)
Конвенция о правах ребёнка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от20 ноября 1989г., вступила в силу 2 сентября 1990г.)
Декларация прав ребёнка (Принята резолюцией 1386 (XIV) Генерапьной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года);
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 года № 124 - ФЗ Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (принят государственной думой 3 июля 1998 года).
Семейный кодекс РФ (от 29.12.1995 N 223-ФЭ принят ГД ФС РФ 08.12.1995);
Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. №3266-1 «Об образовании»;
Какие же обязанности у нас с вами есть?
«Семейный кодекс» выделяет следующие обязанности:
1. Родители обязаны воспитывать своих детей.
2.Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
3. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере, на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию, и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
4.Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
5.Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.
Советы родителям
1) Познакомьте детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека.
2) Способствуйте формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово и др.).
3) Развивайте уважение к достоинству и личным правам другого человека.
4) Разъясните общественные нормы и правила поведения.
5)Читая ребенку книгу, рассмотрите картинки, поговорите об отношение героев друг другу, чем могли обидеть, как помочь тому или иному сказочному герою (зайчику из сказки «Заюшкина избушка»), поищите ответы на вопросы: почему мама любит всех своих детей на основе сказки «Волк и семеро козлят».
6) Рассмотрите энциклопедию для детей, где освещаются вопросы прав и обязанностей. Поставьте перед детьми вопросы, которые заставили бы размышлять: какие права нарушила мачеха, отправив падчерицу поздно в лес за подснежниками? Или о каком праве говориться в сказке Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок» и т.д.
7) Пусть дети играют и обыгрывают сюжеты заботы об игрушках (покормить куклу, полечить медвежонка, не оставить в беде зайчика) и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234136-konsultacija-dlja-roditelejnashi-prava-i-obja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.